瓦楞紙的創(chuàng)意生活

瓦楞紙 瓦楞紙是由掛面紙和通過(guò)瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞紙粘合而成的板狀物， 一般分 為單瓦楞紙板和雙瓦楞紙板兩類，按照瓦楞的尺寸分為： A、B、C、E、 F 五種類型。瓦楞 紙的發(fā)明和應(yīng)用有一百多年歷史史，具有成本低、質(zhì)量輕、加工易、強(qiáng)度大、印刷適應(yīng)性樣 優(yōu)良、儲(chǔ)存搬運(yùn)方便等優(yōu)點(diǎn)， 80%以上的瓦楞紙均可通過(guò)回收再生， 瓦楞紙可用作食品或者 數(shù)碼產(chǎn)品的包裝，相對(duì)環(huán)保，使用較為廣泛。 1. 用途 A 型瓦楞和 B 型瓦楞一般用作運(yùn)輸外包裝箱，啤酒箱一般用 B 楞制成。 E 楞多用作有 一定美觀要求和放入適當(dāng)重量?jī)?nèi)容物的單件包裝箱， F 型瓦楞和 G型瓦楞統(tǒng)稱為 微型瓦楞 ， 是一種極薄的瓦楞， 用作漢堡包、奶油餡糕點(diǎn)等食品的一次性包裝容器， 或者用作數(shù)碼相機(jī)、 便攜式組合音響等微電產(chǎn)品以及冷藏商品的包裝。 紙板 示意圖 瓦楞紙板始于 18 世紀(jì)末， 19 世紀(jì)初因其量輕而且價(jià)格便宜，用途

神奇的瓦楞紙 《神奇的瓦楞紙》教學(xué)設(shè)計(jì) ? 【教材分析】 ? 廢舊的蘋(píng)果箱、啤酒箱等在現(xiàn)代社會(huì)比比皆是，孩子們經(jīng)常接觸它，但他 們平時(shí)不會(huì)刻意地去觀察它，甚至根本沒(méi)有想到利用里面的瓦楞紙制作一些 有趣的東西，于是在這一節(jié)課上，我讓學(xué)生收集一些廢舊紙箱中粗細(xì)不同的 瓦楞紙，通過(guò)觀察，了解瓦楞紙的特征及其與普通紙的區(qū)別，用剪、刻、 撕、卷等方法將瓦楞紙制作成自己喜歡的事物。本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生 用剪、刻、撕、卷等多種方法將瓦楞紙制作成有趣的作品，教學(xué)難點(diǎn)是在制 作過(guò)程中，注意紋路對(duì)比，背景對(duì)比。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使 學(xué)生懂得變廢為寶的道理，啟發(fā)感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體 驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 ? 【學(xué)生分析】 ? 本課是小學(xué)低年級(jí)的美術(shù)課。學(xué)生非常喜歡上美術(shù)課，表演欲望強(qiáng)，在此 之前已接觸過(guò)彩色紙的剪貼。