特色與發(fā)展：教育教學(xué)改革與研究論文集

專題一：人才培養(yǎng)模式

法國工程師培養(yǎng)體制對我國“卓越工程師”培訓(xùn)模式的借鑒

高校輔導(dǎo)員對學(xué)生教育和管理存在的問題及其完善

基于管理學(xué)院學(xué)生工作“1 3”教育模式的思考

以“挑戰(zhàn)杯”為載體的創(chuàng)新能力人才培養(yǎng)研究——以沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院為例

我國人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)內(nèi)涵的深化及發(fā)展策略探究

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與特色研究

以創(chuàng)業(yè)教育為平臺進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的研究

基于項目教學(xué)法的工程管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)模式研究

工程管理專業(yè)本科畢業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)探析

工程管理人才特色培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施路徑

基于特色和創(chuàng)新的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式實踐

工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)律與培養(yǎng)定位

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐

“卓越工程師”國內(nèi)外研究及發(fā)展趨勢

淺析當(dāng)今高校學(xué)生社團(tuán)管理工作

試論以專業(yè)教育為核心的大學(xué)生思想工作

以“1 3”模式為例淺談大學(xué)生思想教育模式的創(chuàng)新

高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展方向淺析——以沈陽建筑大學(xué)為例

CBR在工程管理類人才實踐教學(xué)培養(yǎng)方案定制中的應(yīng)用

角色化驅(qū)動的工程管理類創(chuàng)新人才實踐教學(xué)培養(yǎng)模塊的研究

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”課程考試改革與實踐

土地資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀比較分析

淺談加強高校公寓文化建設(shè)的必要性

建設(shè)工程領(lǐng)域卓越法律人才培養(yǎng)模式研究

淺談大學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中的作用

專題二：專業(yè)建設(shè)

基于ArcGIS構(gòu)架的GIS試驗室建設(shè)與管理

工程管理專業(yè)課程體系的優(yōu)化方案研究

工程管理專業(yè)法律平臺課程體系優(yōu)化的研究

建筑類院校法學(xué)專業(yè)特色探析

復(fù)合式考試法在“房地產(chǎn)法學(xué)”中的運用

建筑企業(yè)管理特色課程建設(shè)創(chuàng)新模式的探索與實踐

淺談房地產(chǎn)特色專業(yè)建設(shè)

工程管理專業(yè)增設(shè)“地理信息系統(tǒng)”選修課程的探討

工程管理類學(xué)生畢業(yè)論文全過程質(zhì)量控制研究

普通高校工程管理特色專業(yè)的構(gòu)建模式與對策研究

與執(zhí)業(yè)資格制度相適應(yīng)的工程管理專業(yè)教學(xué)改革研究

沈陽建筑大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)反饋調(diào)查

土建類管理專業(yè)本科畢業(yè)論文存在問題與對策——以沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院為例

專業(yè)負(fù)責(zé)人機制在專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用研究

關(guān)于推進(jìn)高校特色專業(yè)建設(shè)的思考

專題三：實踐教學(xué)

房地產(chǎn)會計實驗教學(xué)探索

基于ERP沙盤模擬的工程管理專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新

基于“三明治”實踐教學(xué)模式的安全保障體系構(gòu)建

基于過程管理的“三明治”實踐教學(xué)模式研究

工程管理專業(yè)E—learning教學(xué)平臺構(gòu)建與應(yīng)用

基于工作過程和職業(yè)導(dǎo)向的工程管理實踐教學(xué)基礎(chǔ)

面向建筑和房地產(chǎn)業(yè)的F—learning實訓(xùn)實踐基地教學(xué)模式研究

房地產(chǎn)經(jīng)營管理沙盤模擬教學(xué)模式探討

“基礎(chǔ)會計學(xué)”實踐教學(xué)存在的問題及改革方法探討

對工程管理專業(yè)實踐教學(xué)方式變革的思考

專題四：教學(xué)改革與團(tuán)隊

管理類本科專業(yè)財務(wù)分析課程考試改革初探

提高工程管理專業(yè)青年教師教學(xué)能力的途徑探究

對“地籍管理學(xué)”實習(xí)教學(xué)模式的探討

案例教學(xué)法在國際商務(wù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

法學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)方法的選擇與使用

淺談社會實踐對工科教學(xué)的影響

國際工程管理課程雙語教學(xué)初探

淺談案例教學(xué)在理論法學(xué)教學(xué)中的運用

項目教學(xué)：工程管理專業(yè)教學(xué)的團(tuán)隊基礎(chǔ)

工程管理專業(yè)課程考試改革探討

市場營銷教學(xué)課程案例教學(xué)法的應(yīng)用

應(yīng)用型本科市場營銷教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)探討

理工類大學(xué)開展法律基礎(chǔ)課教育的幾點思考

工程管理專業(yè)“房地產(chǎn)法”課程教學(xué)改革探討

“建設(shè)法”課程考試改革初探

高校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中的團(tuán)隊理論應(yīng)用

淺析“建設(shè)法規(guī)”課程教學(xué)改革

提升地方性院校核心競爭力的思考

“工程估價”課程教學(xué)改革探討

專題五：課程與教學(xué)發(fā)展

互動式方法在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的運用研究

基于CDIO教育理念的教學(xué)改革模式研究——以“社會保障學(xué)”課程為例

工程管理專業(yè)統(tǒng)計學(xué)實踐教學(xué)改革探討

房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

基于同一性理論的建筑類高校女生就業(yè)自信心培養(yǎng)

案例教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的運用

經(jīng)濟(jì)法視角下的工程建設(shè)法課程體系研究

青年教師畢業(yè)論文指導(dǎo)能力提高的途徑分析

工程管理專業(yè)“管理學(xué)”課程教學(xué)改革探討

項目教學(xué)法在工程審計課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

土木工程概論課程教學(xué)的幾點思考

工程管理專業(yè)雙語教學(xué)存在的問題及對策研究

高等院校教學(xué)管理信息化的思考

行動學(xué)習(xí)法在會計學(xué)課程實驗教學(xué)中的應(yīng)用

專題一：人才培養(yǎng)模式

法國工程師培養(yǎng)體制對我國“卓越工程師”培訓(xùn)模式的借鑒

高校輔導(dǎo)員對學(xué)生教育和管理存在的問題及其完善

基于管理學(xué)院學(xué)生工作“1 3”教育模式的思考

以“挑戰(zhàn)杯”為載體的創(chuàng)新能力人才培養(yǎng)研究——以沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院為例

我國人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)內(nèi)涵的深化及發(fā)展策略探究

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與特色研究

以創(chuàng)業(yè)教育為平臺進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的研究

基于項目教學(xué)法的工程管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)模式研究

工程管理專業(yè)本科畢業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)探析

工程管理人才特色培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施路徑

基于特色和創(chuàng)新的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式實踐

工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)律與培養(yǎng)定位

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐

“卓越工程師”國內(nèi)外研究及發(fā)展趨勢

淺析當(dāng)今高校學(xué)生社團(tuán)管理工作

試論以專業(yè)教育為核心的大學(xué)生思想工作

以“1 3”模式為例淺談大學(xué)生思想教育模式的創(chuàng)新

高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展方向淺析——以沈陽建筑大學(xué)為例

CBR在工程管理類人才實踐教學(xué)培養(yǎng)方案定制中的應(yīng)用

角色化驅(qū)動的工程管理類創(chuàng)新人才實踐教學(xué)培養(yǎng)模塊的研究

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”課程考試改革與實踐

土地資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀比較分析

淺談加強高校公寓文化建設(shè)的必要性

建設(shè)工程領(lǐng)域卓越法律人才培養(yǎng)模式研究

淺談大學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中的作用

專題二：專業(yè)建設(shè)

基于ArcGIS構(gòu)架的GIS試驗室建設(shè)與管理

工程管理專業(yè)課程體系的優(yōu)化方案研究

工程管理專業(yè)法律平臺課程體系優(yōu)化的研究

建筑類院校法學(xué)專業(yè)特色探析

復(fù)合式考試法在“房地產(chǎn)法學(xué)”中的運用

建筑企業(yè)管理特色課程建設(shè)創(chuàng)新模式的探索與實踐

淺談房地產(chǎn)特色專業(yè)建設(shè)

工程管理專業(yè)增設(shè)“地理信息系統(tǒng)”選修課程的探討

工程管理類學(xué)生畢業(yè)論文全過程質(zhì)量控制研究

普通高校工程管理特色專業(yè)的構(gòu)建模式與對策研究

與執(zhí)業(yè)資格制度相適應(yīng)的工程管理專業(yè)教學(xué)改革研究

沈陽建筑大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)反饋調(diào)查

土建類管理專業(yè)本科畢業(yè)論文存在問題與對策——以沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院為例

專業(yè)負(fù)責(zé)人機制在專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用研究

關(guān)于推進(jìn)高校特色專業(yè)建設(shè)的思考

專題三：實踐教學(xué)

房地產(chǎn)會計實驗教學(xué)探索

基于ERP沙盤模擬的工程管理專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新

基于“三明治”實踐教學(xué)模式的安全保障體系構(gòu)建

基于過程管理的“三明治”實踐教學(xué)模式研究

工程管理專業(yè)E—leaming教學(xué)平臺構(gòu)建與應(yīng)用

基于工作過程和職業(yè)導(dǎo)向的工程管理實踐教學(xué)基礎(chǔ)

面向建筑和房地產(chǎn)業(yè)的E—leaming實訓(xùn)實踐基地教學(xué)模式研究

房地產(chǎn)經(jīng)營管理沙盤模擬教學(xué)模式探討

“基礎(chǔ)會計學(xué)”實踐教學(xué)存在的問題及改革方法探討

對工程管理專業(yè)實踐教學(xué)方式變革的思考

專題四：教學(xué)改革與團(tuán)隊

管理類本科專業(yè)財務(wù)分析課程考試改革初探

提高工程管理專業(yè)青年教師教學(xué)能力的途徑探究

對“地籍管理學(xué)”實習(xí)教學(xué)模式的探討

案例教學(xué)法在國際商務(wù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

法學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)方法的選擇與使用

淺談社會實踐對工科教學(xué)的影響

國際工程管理課程雙語教學(xué)初探

淺談案例教學(xué)在理論法學(xué)教學(xué)中的運用

項目教學(xué)：工程管理專業(yè)教學(xué)的團(tuán)隊基礎(chǔ)

工程管理專業(yè)課程考試改革探討

市場營銷教學(xué)課程案例教學(xué)法的應(yīng)用

應(yīng)用型本科市場營銷教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)探討

理工類大學(xué)開展法律基礎(chǔ)課教育的幾點思考

工程管理專業(yè)“房地產(chǎn)法”課程教學(xué)改革探討

“建設(shè)法”課程考試改革初探

高校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中的團(tuán)隊理論應(yīng)用

淺析“建設(shè)法規(guī)”課程教學(xué)改革

提升地方性院校核心競爭力的思考

“工程估價”課程教學(xué)改革探討

專題五：課程與教學(xué)發(fā)展

互動式方法在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的運用研究

基于CDIO教育理念的教學(xué)改革模式研究——以“社會保障學(xué)”課程為例

工程管理專業(yè)統(tǒng)計學(xué)實踐教學(xué)改革探討

房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

基于同一性理論的建筑類高校女生就業(yè)自信心培養(yǎng)

案例教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的運用

經(jīng)濟(jì)法視角下的工程建設(shè)法課程體系研究

青年教師畢業(yè)論文指導(dǎo)能力提高的途徑分析

工程管理專業(yè)“管理學(xué)”課程教學(xué)改革探討

項目教學(xué)法在工程審計課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

土木工程概論課程教學(xué)的幾點思考

工程管理專業(yè)雙語教學(xué)存在的問題及對策研究

高等院校教學(xué)管理信息化的思考

行動學(xué)習(xí)法在會計學(xué)課程實驗教學(xué)中的應(yīng)用2100433B

《特色與發(fā)展:教育教學(xué)改革與研究論文集》內(nèi)容簡介：進(jìn)入新世紀(jì)，高等教育面臨加速發(fā)展的歷史機遇，也面臨著現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)技術(shù)和文化環(huán)境的挑戰(zhàn)。沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院始終堅持社會主義的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“艱苦奮斗、知難而進(jìn)、求真務(wù)實、自強不息”的精神，勵精圖治，與時俱進(jìn)，積極推動教學(xué)改革、建設(shè)與發(fā)展，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)院在面對教育發(fā)展方向的矛盾抉擇時，將本科教育和人才培養(yǎng)置身于行業(yè)發(fā)展的歷史背景和時代環(huán)境下來思考，在總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，力求探求特色化、多元化、科學(xué)化的人才培養(yǎng)模式。本論文集的編寫與出版是管理學(xué)院踐行人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要舉措。

《特色與發(fā)展:教育教學(xué)改革與研究論文集(2006-2011)》是由沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院組織教師編寫的關(guān)于教育教學(xué)改革與研究論文集。

《北京建筑大學(xué)2020年教育教學(xué)改革與研究論文集》是清華大學(xué)出版社于2021年出版的書籍。

簡介

《北京建筑大學(xué)2020年教育教學(xué)改革與研究論文集》旨在集中總結(jié)近年來北京建筑大學(xué)對教育教學(xué)理論思考和實踐探索的成果，展示北京建筑大學(xué)教育教學(xué)改革舉措實施的累累碩果，體現(xiàn)學(xué)校“提質(zhì)、轉(zhuǎn)型、升級”的基本發(fā)展策略。本書共收錄相關(guān)論文約70篇。

目錄

人才培養(yǎng)模式改革與研究

人才培養(yǎng)模式與學(xué)生黨建工作融合實踐探索——以學(xué)生社團(tuán)“學(xué)霸聯(lián)盟”為例

馮宏岳苑泉余靜（3)

國際聯(lián)合城市設(shè)計工作營人才培養(yǎng)模式研究——記北京建筑大學(xué)與米蘭理工大學(xué)國際聯(lián)合教學(xué)

李春青傅凡Luca Maria Francesco Fabris魏菲宇李博玄（8)

計算機專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索與實踐

馬曉軒（15)

國際工程法務(wù)人才培養(yǎng)教學(xué)體系建構(gòu)研究

左金風(fēng)（19)

培養(yǎng)方案制定中畢業(yè)要求達(dá)成度定量評價體系建設(shè)研究——以能源與動力工程專業(yè)為例

許淑惠王瑞祥徐榮吉牛潤萍孫方田孫子喬翟慧星史維秀（23)

淺析“中華民國”期間教育國際化發(fā)展

常瑾（28)

學(xué)科專業(yè)建設(shè)與規(guī)劃

面向工程教育認(rèn)證的無縫評價體系與持續(xù)改進(jìn)機制建立——以北京建筑大學(xué)測繪工程專業(yè)為例

趙江洪羅德安丁克良周命端（35)

新工科背景下工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探究

王傳濤秦華（43)

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程一流專業(yè)建設(shè)探析

李銳王立鑫郝學(xué)軍那威孫金棟（48)

新工科背景下機械工程專業(yè)建設(shè)的措施

周慶輝陳娟朱愛華袁美霞（52)

供給側(cè)改革下工程管理畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)分析

康飛（56)中德風(fēng)景園林本科專業(yè)課程體系建設(shè)比較研究

李夢一欣（60)

課程建設(shè)與教學(xué)改革

數(shù)值計算方法等研究生數(shù)學(xué)課程理論與實踐教學(xué)體系改革研究

張長倫何強王恒友（69)

大學(xué)英語拓展課“英語演講贊中國”課程建設(shè)報告

郭晉燕（73)

基于傳承與創(chuàng)新理念的古建彩畫教學(xué)改革研究

韓風(fēng)（79)

基于就業(yè)指導(dǎo)課程的大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究

翟瑋（84)

課堂授課中教師角色發(fā)揮對授課效果影響的思考

熊亞選（87)

基于“五要素”理論的建筑英語教學(xué)實踐

陳熙（90)

歷史建筑保護(hù)工程系建筑設(shè)計初步課程建設(shè)與教學(xué)設(shè)計

張曼賀鼎（95)

轉(zhuǎn)型背景下計算思維導(dǎo)論課程教材建設(shè)的思考與探索

萬珊珊呂橙李敏杰（103）

基于超星學(xué)習(xí)通的課堂互動教學(xué)實踐和思考——以“機電傳動與控制”課程為例

赫亮陳志剛（111）

大學(xué)英語教學(xué)中的英美文學(xué)經(jīng)典閱讀

李昆鵬（116）

景觀生態(tài)學(xué)課程漸進(jìn)式交互課堂改革實踐

傅微（120）

Python課程的案例設(shè)計——以社交網(wǎng)絡(luò)分析為例

王文宇方偉華（126）

中華文化融入仿古建筑工程估價教學(xué)策略研究

陳震（131）

新工科背景下基于OBE理論的C語言編程能力特色訓(xùn)練

呂橙萬珊珊（135）

專業(yè)英語教學(xué)的思考與實踐——工程認(rèn)證背景下建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)課程建設(shè)

徐鵬馮圣紅（145）

給排水科學(xué)與工程專業(yè)關(guān)于“水資源利用與保護(hù)”的若干思考與建議

付昆明馮萃敏孫麗華（150）

“ADDIE BOPPPS”教學(xué)法在國際工程合同管理課程的應(yīng)用

康飛（155）

論建筑遺產(chǎn)保護(hù)中的教育宣傳路徑

王丹（160）

實踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

測繪工程專業(yè)實踐能力培養(yǎng)體系的改革與實踐

周樂皆周命端羅德安黃鶴邱冬煒丁克良陳錚（167）

普通高等學(xué)校健身氣功競賽體系建設(shè)與教研實踐研究

施海波（172）

體育課居家教學(xué)模式的思考

劉夢飛（178）

歷建專業(yè)設(shè)計教學(xué)中的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用探索

齊瑩朱宇華陳玉龍（186）

智慧語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與探討

袁京生（192）

“雙創(chuàng)” “思政”教育的課程建設(shè)與實踐研究——以土木學(xué)院“土木工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方法與實踐”課程為例

金珊珊許鷹索智喬宏吳宜峰張然任萬艷（196）

高效指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的方法探討

張瑞菊趙江洪龐蕾王榮華（202）

以問題為導(dǎo)向的跨專業(yè)國際聯(lián)合設(shè)計工作營教學(xué)啟示

魏菲宇傅凡李春青Luca MF Fabris（206）

思想政治教育與研究

中國抗疫實踐融入思想政治理論課教學(xué)的思考

王德中（215）

新時代高校體育課程思政探索與實踐

楊慈洲（219）

城鎮(zhèn)燃?xì)鈱I(yè)課堂教學(xué)思政方法探討

劉蓉（222）

“金課”標(biāo)準(zhǔn)下高校思政課教學(xué)改革探析

馮蕾（226）

“老年社會工作”課程“思政”教學(xué)實踐與思考

晁霞（232）

工科專業(yè)課程“思政”教學(xué)改革實施路徑探究——以“電工與電子技術(shù)”課程為例

陳志剛（237）

紅色文化融入高校思想政治理論課教學(xué)研究綜述

張國（242）

現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用

基于MOOC平臺的“自動控制原理”課程建設(shè)

馬鴻雁（251）

基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建筑學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)改革探索

楊曉（255）

特定疫情形勢下對在線教學(xué)的體會與認(rèn)識

曹秀芹（258）

新冠肺炎疫情期間高校在線教學(xué)的新思考

李將軍（264）

疫情期間對在線教學(xué)實施的思考與啟示

劉宏（268）

新冠疫情下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能培訓(xùn)啟示

劉建利（275）

基于北京建筑大學(xué)的大學(xué)英語“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實踐與反思

李宜蘭（280）

信息技術(shù)融入大學(xué)英語教學(xué)的瓶頸及策略

鄒艷（285）

“以學(xué)生為中心”的線上教學(xué)實踐

陳素紅（289）

疫情形勢下大學(xué)英語在線直播課的銜接與融合

宋會存（294）

“管理運籌學(xué)”課程在線教學(xué)模式探索

馬世昌（298）

新冠疫情背景下線上教學(xué)實踐與探索

王雅杰張軍劉爽黃興（310）

移動云課程建設(shè)及其在線課程實踐研究

陳新華周素霞張軍楊建偉（317）

教育生態(tài)學(xué)視域下大學(xué)英語在線教學(xué)的問題與對策分析

吳逾倩（324）

線上教學(xué)在大學(xué)化學(xué)課程學(xué)習(xí)中的探索與實踐

白小娟賈天奇王旭煜（328）

基于云班課平臺的混合教學(xué)模式實踐——以課程“流體力學(xué)與流體機械”為例

段之殷田園李銳（334）

概率論與數(shù)理統(tǒng)計線上線下混合式教學(xué)模式初探——課程建設(shè)

王曉靜張艷牟唯嫣（339）

高等學(xué)校采用混合式教學(xué)模式的探討和實踐效果分析

閆全英（343）

體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用與評價

朱靜華劉海英王靜（347）

后疫情時代高校教師智慧教學(xué)育人模式探究

鮑莉（351）

教育教學(xué)管理與服務(wù)

基于學(xué)生視角的教學(xué)質(zhì)量評價的思考與對策

湯秋紅（357）

淺談高校學(xué)困生產(chǎn)生的原因及幫扶策略

孟慶東韓廷斌廖維張（361）

團(tuán)隊建設(shè)對學(xué)生骨干素養(yǎng)提升的三個維度

秦嶺苑泉（365） 2100433B

《北京建筑大學(xué)2018年教育教學(xué)改革與研究論文集》旨在集中總結(jié)近年來北京建筑大學(xué)對教育教學(xué)理論思考和實踐探索的成果，展示北京建筑大學(xué)教育教學(xué)改革舉措實施的累累碩果，體現(xiàn)學(xué)?！疤豳|(zhì)、轉(zhuǎn)型、升級”的基本發(fā)展策略。本書共收錄相關(guān)論文約50篇。

本論文集共包括五個專題的內(nèi)容，分別是：專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、課程建設(shè)與教學(xué)改革、實踐教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研合作、教育管理與質(zhì)量評價、思想政治教育與學(xué)生發(fā)展。論文集共收錄了60余篇論文，這些論文均是會員單位的老師教學(xué)、研究工作的結(jié)晶，對建筑類高?；蚋咝＝ㄖ愒合祻氖陆逃虒W(xué)改革實踐研究的人員具有很好的參考和借鑒價值。