實木天窗工程標(biāo)準(zhǔn)

實木窗、鋁包木窗、木包鋁窗 質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn) 產(chǎn)品質(zhì)量檢查規(guī)定 目的：對產(chǎn)品整個生產(chǎn)過程和最終檢查，確保原材料、半成品和 產(chǎn)品滿足規(guī)定要求，做到未經(jīng)檢驗或雖經(jīng)檢驗但仍不合格的產(chǎn)品轉(zhuǎn) 序、不入庫、不出廠。 一 . 生產(chǎn)過程中的檢查 1. 首先由加工者自檢。自分、自標(biāo)再交轉(zhuǎn)下序，進(jìn)行互檢接收。 2. 批量件首件加工完成必須交檢（自檢） ，檢查合格后才能繼續(xù) 加工。 3. 工序檢驗采取逐序檢查，前序沒檢后序不準(zhǔn)加工。 二 . 當(dāng)用成型刀具或工裝加工批量件時，可采取抽檢法，但必須按 “三檢”即：自檢、互檢、專檢。 三 . 噴漆工序為特殊工序，由噴漆工做好工藝記錄，由專檢員進(jìn)行 逐件檢查。 四 . 生產(chǎn)主管和專檢員要經(jīng)常進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和反饋。 五 . 成品檢查、成裝工序為成品最終檢查： 1. 當(dāng)確認(rèn)所有組裝用加工零部件和外構(gòu)質(zhì)量合格，通過檢驗全 部合格后才能進(jìn)行組裝。 2. 操作者必須按圖紙

天窗 38 天窗 (第十冊 ) 關(guān)于教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo) ] 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的讀音、 字形，重點理解并積累“慰藉”、 “掃蕩”、“神奇”、“真切”等詞語。 2、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課 文的主要內(nèi)容。 有感情地朗讀課文， 體會天窗的神奇以及給孩子帶來的慰藉， 通 過質(zhì)疑、解答，領(lǐng)會“無”中看出有”，“虛”中看出“實”的含義。 3、體會課文中比喻、 排比的修辭手法的作用。 培養(yǎng)豐富的想象和聯(lián)想， 根據(jù)“說 寫雙通道”的練習(xí)，開展說話訓(xùn)練。背誦課文第 7節(jié)。 4、理解作者對天窗的喜愛之情，感受想象的樂趣。 [教學(xué)重點和難點 ] 1、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課 文的主要內(nèi)容。領(lǐng)會“無”中看出“有”，“虛”中看出“實”的含義。 2、通過有感情地朗讀，體會課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培