森林防火地理信息系統(tǒng)技術要求起草人

王明玉、文東新、舒立福、劉乃安、周汝良、田曉瑞、趙鳳君、王金海、陳陽、逄增倫。

中國林業(yè)科學研究院森林生態(tài)環(huán)境與保護研究所、中南林業(yè)科技大學、西南林業(yè)大學、中國科學技術大學、國家林業(yè)局森林防火預警監(jiān)測信息中心、北京大陸康騰科技有限公司、青島浩海網(wǎng)絡科技股份有限公司。

本規(guī)范適用于森林防火地理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)和應用。

地理信息系統(tǒng)按功能

專題地理信息系統(tǒng)(Thematic GIS)

區(qū)域地理信息系統(tǒng)(Regional GIS)

地理信息系統(tǒng)工具(GIS Tools)

地理信息系統(tǒng)按內容

城市信息系統(tǒng)

自然資源查詢信息系統(tǒng)

規(guī)劃與評估信息系統(tǒng)

土地管理信息系統(tǒng)等

GIS中使用的技術

地理信息系統(tǒng)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級專門人才。

地理信息系統(tǒng)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習地理信息系統(tǒng)和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具有地理信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的基本技能及初步的教學、研究、開發(fā)和管理能力。

地理信息系統(tǒng)知識能力

1、掌握數(shù)學、物理、計算機科學等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握地理信息系統(tǒng)和地圖學的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及地理信息系統(tǒng)技術開發(fā)的基本原理和基本力法；

3、了解相鄰專業(yè)如地理學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、測繪工程等的一般原理和方法；

4、了解國家科學技術政策、知識產(chǎn)權、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關政策和法規(guī)；

5、了解地理信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及地理信息系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有-定的實驗設計、創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

地理信息系統(tǒng)主干學科

地理學、地圖學、計算機科學與技術、攝影測量與遙感學、GPS。

地理信息系統(tǒng)主要課程

自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、地圖學、遙感技術、數(shù)據(jù)庫技術、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設計與應用等。

地理信息系統(tǒng)實踐教學

普通物理實驗、自然地理實習、測量學實習、地圖學實習、GIS原理實驗、空間數(shù)據(jù)庫設計、空間分析課程設計、GIS項目開發(fā)與設計、數(shù)字圖像處理實驗、遙感技術與方法實驗等。根據(jù)課程要求，最好從一年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括室內與野外實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

現(xiàn)有森林防火方面教材系統(tǒng)性強，不適合中職學生的認知水平。同時，森林防火培訓中缺乏統(tǒng)一教材，特別是缺乏適合林農學習的淺顯性的技術教材。

《森林防火實務/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校教材》以實用手冊的形式淺顯易懂地呈現(xiàn)森林防火工作中所涉及的制度、措施、技術要點等，并配上案件，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教材的重要特征。

《森林防火實務/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校教材》不僅可作為林業(yè)類專業(yè)學生教材，亦可作為林業(yè)工作者及從事林業(yè)經(jīng)營的公司（企業(yè)）、廣大林農的學習參考之用。