歷史建筑保護工程課程體系

《歷史建筑保護工程》、《建筑歷史與理論》、《建筑設計及其理論》、《建筑技術科學》、《建筑初步》、《保護技術》、《歷史建筑形制與工藝》、《藝術史》。

歷史建筑保護工程主要研究古建筑保護、建筑歷史、建筑設計、修繕技術等方面的基本知識和技能，針對城市里具有特殊價值和意義的歷史建筑進行保護和修繕等。常見的歷史建筑有：長城、故宮、頤和園、布達拉宮、孔廟、平遙古城等。

歷史建筑保護工程就業(yè)方向

政府、事業(yè)類單位：歷史建筑保護、文物保護、古建筑修繕、歷史環(huán)境再生。

歷史建筑保護工程考研方向

建筑學、考古學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑歷史與理論、建筑技術科學、建筑設計及其理論、建筑與土木工程。 2100433B

本書是國內第一部以城鄉(xiāng)建筑遺產保存與再生領域的跨學科研究、實踐和教育為主要內容的大型綜合性專業(yè)著作。書中以國際前沿的視野和中外比較的視角，通過大量典型生動的案例分析，系統(tǒng)闡述了歷史建筑保護工程學作為新興學科方向的基本理論、研究方法和技術手段，對妥善解決城鄉(xiāng)改造和城鎮(zhèn)化中保護與發(fā)展關系問題具有較高的參考價值。

本書分為上下兩卷，從歷史建筑保護工程的研究和教育兩個層面，整體反映了上世紀末至今同濟大學在這一學科方向上長期持續(xù)的專業(yè)探索，適合城鄉(xiāng)建設管理者、建筑師與規(guī)劃師、大專院校相關專業(yè)師生，以及關注我國城鄉(xiāng)建筑遺產保存與再生的各界、各階層人士閱讀參考。

序一 ／鄭時齡

序二 ／伍江

導言 ／常青

上卷 學科探索

第一章 城鄉(xiāng)建筑遺產研究

第一節(jié) 理論范疇與中外思考

對建筑遺產基本問題的認知 / 常青

歷史保護與真實性的困惑 / 盧永毅

走向“生活世界”的建構——建筑遺產價值觀的轉變與建筑遺產再生 / 陸地

第二節(jié) 在地觀察與案例探析

上海的建筑文化遺產保護及其反思 / 鄭時齡

探索與突破——上海市衡山路－復興路歷史文化風貌區(qū)保護規(guī)劃綜述 / 伍江 王林

江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的保護與合理發(fā)展 / 阮儀三 袁菲

大城小事——對上海步高里一戶居民生活空間演變的分析 / 祝東海 朱曉明

第三節(jié) 遺產未來與傳承構想

在歷史中再創(chuàng)造——當代法國歷史建筑再利用的趨向 / 周儉

探索前行中的文化景觀 / 韓鋒

從風土觀看地方傳統(tǒng)在城鄉(xiāng)改造中的延承——風土建筑譜系研究綱領 / 常青

第四節(jié) 法律身份與底線守護

中國文化遺產保護法制建設史回眸 / 張松

第二章 保護與再生工程實踐

第一節(jié) 外灘歷史空間保護與再生

外灘源概念規(guī)劃及劃船俱樂部整合設計

外灘輪船招商總局大樓修復工程設計

外灘“鑲牙”: 公共服務中心設計

第二節(jié) 風土聚落保護與再生

杭州來氏聚落再生規(guī)劃設計

紹興書圣故里歷史街區(qū)尚德當鋪保護修復設計

烏鎮(zhèn)東柵翰林第保護修復設計

臺州北新椒街（海門老街）保護與再生設計

?？隍T樓老街保護與再生設計

寧波月湖西區(qū)再生設計

西藏日喀則桑珠孜宗堡修復及再生設計

第三節(jié) 歷史文化名城保護規(guī)劃

上海武康路保護規(guī)劃與整治實施

上海思南路47–48 街坊保護與更新規(guī)劃

上海徐匯區(qū)風貌保護道路規(guī)劃

山西平遙古城保護規(guī)劃

廣東湛江雷州古城保護規(guī)劃

第四節(jié) 現代建筑遺產保護與再生

同濟大禮堂保護性改建

南市發(fā)電廠保留與改造

第五節(jié) 保護技術研究與應用

跨學科保護技術系統(tǒng)

信息采集技術

材料及病害勘察技術

材料修復技術

歷史建筑保護實驗中心

修復技術典型案例

平遙城墻夯土面層病害及其保護試驗研究

天安門金水橋橋面漢白玉修復材料性能設計

海口中山路騎樓立面修繕整治

香港牛棚藝術村墻面修復工程

下卷 專業(yè)教育

第三章 教學體系與核心課程

第一節(jié) 回眸與檢視

歷史建筑保護工程專業(yè)述評 / 劉雨婷

第二節(jié) 培養(yǎng)方案

專業(yè)培養(yǎng)的方法論及準則 / 常青

第三節(jié) 保護核心課程

“歷史建筑保護概論”教學初探 / 陸地

“材料病理學”教學初探 / 戴仕炳

“保護技術”教學探索 / 張鵬

“保護設計”教學初探 / 王紅軍

第四節(jié) 相關核心課程

為什么要在建筑系開設“藝術史”必修課程 / 李翔寧

“中國藝術史”教學初探 / 胡煒

魯班匠藝的傳承——“中國歷史建筑形制與工藝”課程建設探索 / 李湞

裝飾意匠的解讀——論中國古代建筑裝飾題材及其文化意義 / 魯晨海

探索一種研討型教學模式——“西方歷史建筑形制與工藝”課程建設思考 / 錢鋒

附：古羅馬萬神廟形式與建造技術探究——“西方歷史建筑形制與工藝”

課程案例研究 / 錢鋒

對“文博專題”課程建設的思考 / 錢宗灝

“共時”與共生——中國傳統(tǒng)雕塑史視角的“文博專題”講授維度 / 朱宇暉

第五節(jié) 保護實踐課程

從歷史樣式測繪到現狀信息采集——針對歷史建筑保護專業(yè)的“歷史環(huán)境實錄”

課程改革初探 / 張鵬

歷史建筑保護工程專業(yè)畢業(yè)設計教學研究/ 畢業(yè)設計教學團隊

第六節(jié) 學生作業(yè)精選

保護設計作業(yè)

銅仁路333 號原吳同文住宅保護設計

上海鐵合金廠舊廠房保護與再利用設計

歷史環(huán)境實錄測繪作業(yè)

上海豫園

上海和平飯店

上?？倳?

晉中風土建筑

第四章 保護教育的國際視野

第一節(jié) 法國經典保護教育及中法交流

建筑與城鄉(xiāng)遺產保護教學改革初探——以同濟— 夏約聯合教學成果為例 / 邵甬

附：夏約學校——法國建筑與城市遺產保護與開發(fā)利用的

培訓中心 /［法］米雷耶? 格呂貝特，胡佳妮 譯

第二節(jié) 意大利的保護教育

意大利歷史建筑保護研究與教育述評——以米蘭理工大學為例 / 舒暢雪

第三節(jié) 英國的保護教育

英國建筑保護教育述要——以劍橋大學為例 / 潘一婷

第四節(jié) 美國的保護教育

文脈：美國歷史建筑保護教育的精神 / 江天一

附錄一

歷史建筑保護設計導則（討論稿）

附錄二

同濟大學建筑與城市遺產領域相關著述

附錄三

同濟大學建筑與城市遺產領域博士論文

后記 2100433B

樓舒、李忠慈、俞佳峰、孫戰(zhàn)、王青春、南白蘇、吳曉暉、肖民、黃立變、謝歡歡、鄧銘庭。