書????名 | 機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗教程 | 作????者 | 王為 |
---|---|---|---|
ISBN | 7560935354 | 頁????數(shù) | 105頁 |
出版社 | 華中科技大學出版社 | 出版時間 | 2006年1月1日 |
開????本 | 16 |
第一章 導論
第一節(jié) 機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗課程在教學中的作用及其重要性
第二節(jié) 機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗課程體系的基本思路
第三節(jié) 機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗課程教學大綱
第二章 認知實驗模塊
實驗一 機構(gòu)認知實驗
實驗二 機構(gòu)運動簡圖的測繪
實驗三 機械零件認知
實驗四 機械認知實驗
實驗五 齒輪范成實驗
第三章 性能測試與分析模塊
實驗六 轉(zhuǎn)子動平衡實驗
實驗七 機構(gòu)系統(tǒng)動力學調(diào)速實驗
實驗八 帶傳動實驗
實驗九 螺栓連接實驗
實驗十 HS-B液體動壓軸承實驗
實驗十一 機械傳動性能綜合實驗
實驗十二 齒輪傳動效率測定實驗
第四章 結(jié)構(gòu)分析與拆裝模塊
實驗十三 軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗
實驗十四 機械拆裝及結(jié)構(gòu)分析實驗
第五章 實驗報告
實驗一 機構(gòu)認知實驗報告
實驗二 機構(gòu)運動簡圖的測繪實驗報告
實驗三 機械零件認知實驗報告
實驗四 機械認知實驗報告
實驗五 齒輪范成實驗報告
實驗六 轉(zhuǎn)子動平衡實驗報告
實驗七 機構(gòu)系統(tǒng)動力學調(diào)速實驗報告
實驗八 帶傳動實驗報告
實驗九 螺栓連接實驗報告
實驗十 HS-S液體動壓軸承實驗報告
實驗十一 機械傳動性能綜合實驗報告
實驗十二 齒輪傳動效率測定實驗報告
實驗十三 軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗報告
實驗十四 機械拆裝及結(jié)構(gòu)分析實驗報告
參考文獻
本書是為湖北省高等學校機械類基礎(chǔ)實驗教學示范中心編寫的實驗教程,可供機械類專業(yè)、近機類專業(yè)和非機類專業(yè)選擇使用。
本書共分五章。第一章為導論,主要介紹機械基礎(chǔ)實驗在教學中的作用及其重要性、機械基礎(chǔ)實驗課程體系的基本思路及機械基礎(chǔ)實驗課程教學大綱等內(nèi)容。
第二章介紹認知實驗模塊。
第三章介紹性能測試與分析模塊。
第四章介紹結(jié)構(gòu)分析與拆、裝模塊。第二章、第三章、第四章在各個模塊中共給出14個實驗。
第五章為各實驗項目的實驗報告及思考題。
1、F′=F″+[1-C1/(C1+C2)]F=0+(1-0.7)*2000=600N F 0=F′+[C1/(C1+C2)]F=600+0.7*2000=2000N2、F′=F″+[1-C1...
課程設(shè)計非常簡單,只要完成任務量就行,我的借給你參考一下吧
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1 機械設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè) 4 10 齒輪傳動 思 考 題 10-1 齒輪傳動中常見的失效形式有哪些?齒輪傳動的設(shè)計計算準則有哪些? 在工程設(shè)計實踐中, 對于一般的閉式硬齒面、 閉式軟齒面和開式齒輪傳動 的設(shè)計計算準則是什么? 10-2 在齒輪傳動設(shè)計時,提高齒輪的疲勞強度的方法有哪些? 10-3 與直齒輪傳動強度計算相比,斜齒輪傳動的強度計算有何不同? 10-4 如何確定齒輪傳動中的許用接觸強度和許用彎曲強度值? 10-5 根據(jù)齒輪的工作特點, 對輪齒材料的力學性能有何基本要求?什么材料最 適合做齒輪?為什么? 10-6 齒輪傳動設(shè)計的流程怎樣?如何用框圖表示? 10-7 在齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計時,齒輪的結(jié)構(gòu)主要由什么參數(shù)決定? 習 題 10-1 有一直齒圓柱齒輪傳動,允許傳遞功率 P,若通過熱處理方法提高材料的 力學性能,使大、小齒輪的許用接觸應力 [σ H2]、[σH1]各提高 30%,試問
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1 機械設(shè)計基礎(chǔ)總結(jié) 第一章 平面機構(gòu)的自由度和速度分析 1.1 構(gòu)件 ——獨立的 運動單元 零件 ——獨立 的制造單元 運動副——兩個構(gòu)件 直接接觸 組成的仍能產(chǎn)生某 些相對運動的連接。 機構(gòu)——由 兩個或兩個以上構(gòu)件 通過活動聯(lián)接形 成的構(gòu)件系統(tǒng)。 機器——由 零件組成的執(zhí)行機械運動的裝置。 機器和機構(gòu)統(tǒng)稱為機械 。構(gòu)件是由一個或多個零 件組成的。 機構(gòu)與機器的區(qū)別: 機構(gòu)只是一個構(gòu)件系統(tǒng),而機器除構(gòu)件系統(tǒng)之外 還包含電氣,液壓等其他裝置;機構(gòu)只用于傳遞 運動和力,而機器除傳遞運動和力之外,還具有 變換或傳遞能量,物料,信息的功能。 1.2 運動副——接觸組成的仍能產(chǎn)生某些 相對運動 的聯(lián)接。 運動副元素——直接接觸的部分(點、線、面) 運動副的分類: 2 1 )按引入的 約束數(shù)分有: I 級副(F=5)、II 級副(F=4)、III 級副( F=3)、 IV 級副( F=
本書由機構(gòu)運動簡圖測繪、齒輪范成、帶傳動、軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析、減速器拆裝和德國“慧魚”創(chuàng)意組合6個實驗項目組成?;旧虾w了目前普通工科院校開設(shè)的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程實驗。在實驗項目的編排上,力求在培養(yǎng)學生動手能力、機電一體化結(jié)合能力、創(chuàng)新能力等方面有所突破。每章實驗項目前面均附有說明,簡要介紹了實驗內(nèi)容、實驗屬性、適用范圍及建議學時,并附有實驗報告。任課教師可根據(jù)不同專業(yè)的需求對書中所列實驗項目進行選擇。 本書主要作為高等院校開設(shè)有“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程的學生使用。
目錄
前言
第一章機構(gòu)運動簡圖測繪實驗1
一、實驗目的1
二、實驗設(shè)備與工具1
三、實驗原理1
四、實驗內(nèi)容及步驟3
五、實驗要求5
六、思考題5
七、附錄5
附錄1 1常用運動副的類型及其代表
符號(GB/T 4460—1984)5
附錄1 2機構(gòu)運動簡圖測繪實驗報告9
第二章齒輪展成原理實驗13
一、實驗目的13
二、實驗內(nèi)容13
三、實驗設(shè)備與工具13
四、實驗原理15
五、實驗步驟16
六、交流與總結(jié)16
七、思考題17
八、附錄齒輪加工原理實驗報告19
第三章帶傳動實驗24
一、實驗目的24
二、實驗內(nèi)容24
三、實驗設(shè)備24
四、工作原理26
五、實驗步驟28
六、繪制滑動率曲線和效率曲線30
七、思考題30
八、附錄帶傳動實驗報告31
第四章軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析實驗37
一、實驗目的37
二、預習內(nèi)容及準備37
三、實驗設(shè)備37
四、實驗內(nèi)容38
五、實驗步驟39
六、常見軸承固定及軸系配置方法39
七、附錄軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗報告45
第五章減速器拆裝實驗47
一、實驗目的47
二、實驗設(shè)備47
三、實驗工具47
四、實驗內(nèi)容47
五、實驗步驟48
六、注意事項49
七、思考題49
八、附錄49
附錄5 1實驗設(shè)備展示49
附錄5 2減速器拆裝實驗報告53
第六章“慧魚”創(chuàng)意組合實驗57
一、實驗目的57
二、實驗要求57
三、實驗任務和實驗安排58
四、實驗設(shè)備與工具58
五、常用件的安裝、連接方法60
六、實驗步驟64
七、注意事項64
八、附錄65
附錄6 1萬用組合包零件清單65
附錄6 2典型模型搭建步驟68
附錄6 3創(chuàng)意組合實驗報告91
參考文獻95
《機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗指導》針對《機械設(shè)計基礎(chǔ)》(張永宇、陸寧主編,清華大學出版社,2009)各章內(nèi)容而編寫,共有12個實驗,可根據(jù)教學需要選做?!稒C械設(shè)計基礎(chǔ)實驗指導》可作為高等院?;虺扇烁咝C械類及其相關(guān)專業(yè)機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計課程的實驗教材,也可作為有關(guān)人員進行教學、科研和工程實踐的參考書。 {zzjj}