2005、2006年在玉林市農科所進行了品種比較試驗,平均畝產(chǎn)7635.78-7896.6公斤,比對照特級大明星增產(chǎn)14.93-20.81%,2007、2008年在玉林市農科所、北流市、興業(yè)縣、玉州區(qū)和南寧市蔬菜研究所進行區(qū)域試驗,平均畝產(chǎn)5727.3-7319.9公斤,比對照增產(chǎn)15.13-22.16%。2008年在在玉林市的北流市、興業(yè)縣、玉州區(qū)進行生產(chǎn)試驗,平均畝產(chǎn)7620.9公斤,比特級大明星對照增產(chǎn)27.45%。
全生育期為205天左右,從開花到成熟40-50天,成熟期105天。無限生長型,正常栽培主蔓長2.2米,、莖粗1.6厘米、節(jié)間長18.3厘米。第一花序著生節(jié)位6~9節(jié),花序間隔2-3節(jié)。果實扁圓形,縱徑6.2厘米、橫徑7.5厘米,果肉厚1厘米,平均單果重160克,果蒂1.2厘米,果實堅硬,果肉紅色??扇苄怨绦挝锖?%,VC 220mg/kg,總糖4.0%,糖酸比為5.1。
2010年5月17日通過廣西區(qū)農作物品種審定,桂審蔬2010005號
多拍些照片,找透視關系 平時多畫透視圖,從簡單的正方形,長方向畫起,其實建筑透視就是這些長方形和正方形組成的 每天畫直線,要一筆到位,不能拖拖拉拉,想畫田字格那樣畫 熟悉各種鉛筆的軟硬,粗細,把筆頭在...
在《變形金剛4:絕跡重生》場,電影中鋼鎖的身型極其龐大,擎天柱才到他的膝蓋,片中機器恐龍是變形金剛造物主造出來的“遠征騎士”,被擎天柱打敗后加入汽車人,幫助汽車人贏得勝利,最后擎天柱將自由還給了它和其...
1、我不是這方面的專家,說不那么具體,一般只要有建筑,有地產(chǎn)存在,建筑表現(xiàn)就不會消失,所以前景比較大。2、學習的機.構.比較多,但還是要找個有實力的,智.點.道評價可以,希望能幫助到你!
GS619-54 X ZX1-53。母本是用鋼石619經(jīng)5代分離選育而成的株系。父本是用振興1號經(jīng)5代分離選育而成的株系。
桂東南地區(qū)7-12月均可播種種植,但選擇秋季栽培更佳,在8月5日至20日播種:收獲期長,品質優(yōu),獲得的產(chǎn)量最高。栽培規(guī)格:雙桿整枝一般每667 m2種植2100株,單桿整枝每667 m2種植2800株,以單桿整枝為佳。高畦栽培,畦寬1.6米(包溝),雙桿整枝株行距40×80厘米,單桿整枝株行距30×80厘米。施足基肥,并以有機肥為主,鉀、氮、鈣、鎂、磷配施,重施結果肥,結果期如遇上32℃以上的高溫天氣要注意噴防落素?;ū9?,并及時疏花疏果,每穗留4?5個果為宜,雙桿整枝每條桿留4-5穗果后摘心,單桿整枝每株留6-7穗果后摘心;該品種結果期對水分管理較為嚴格,不宜采取灌溝水澆灌的水分管理,要經(jīng)常保持畦面濕潤,忌一干一濕,并注意防治病毒病、青枯病、疫病、葉霉病,棉鈴蟲和蚜蟲等。
經(jīng)審核,該品種在生產(chǎn)上有較大的應用價值,通過審定,可在玉林市、南寧市種植區(qū)種植。
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一、設計表現(xiàn)圖 (一) 教學內容分析 1 課程標準對本節(jié)學習內容的要求:在設計過程和設計 完成后,能夠用恰當?shù)姆绞脚c他人交流設計想法和成果,并在交流中提煉出有價值的信息, 能夠了解技術語言的種類及其應用。 2 本節(jié)共分為兩課時,這一節(jié)主要內容是:介紹技術 語言及其種類和幾種常見的技術語言 (設計表現(xiàn)圖類)的特征、種類,以及技術語言在不同 場合的應用及三種設計表現(xiàn)圖: 設計表現(xiàn)圖 內容 草圖 1 草圖的基本畫法 2 草圖繪制的一般步驟 3 所處不同設計階段草圖的分類 效果圖 不同效果圖的識讀 正等軸測圖 繪制方法 3 本節(jié)內容在課程中的地位和作用: “在設計的過程中, 將設計的想法和成果用恰當?shù)姆绞?表達出來并與他人交流是設計中非常重要的組成部分, 是成功完成設計過程的途徑、 方法保 證?!币虼耍@一節(jié)的內容在課程中有著非常重要的地位。在經(jīng)歷了第三章對便攜式小凳的 設計過程的體驗后, 詳細
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第六章 設計圖樣的繪制 第一節(jié) 設計表現(xiàn)圖 (第 1 課時) 一、教學目標 1. 知識與技能目標 (1) 技術語言的種類及應用,能用恰當?shù)姆绞脚c他人交流設計想法和成果。 (2) 能通過繪制簡單的草圖來表達技術設計的意圖。 2. 過程與方法目標 (1) 能積極參與各種技術語言的分析過程,懂得各種技術語言的特點。 (2) 能在實際技術活動當中用不同的技術語言和他人交流自己的想法和觀點。 3. 情感態(tài)度和價值觀目標 (1) 領略不同技術語言的表達、交流特點,體驗技術語言的魅力。 (2) 通過草圖的繪制, 提高學生規(guī)范作圖的能力, 培養(yǎng)學生良好的作圖習慣和細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 二、教學重點 掌握技術語言的含義、種類和用途,掌握繪草圖的技巧。 三、教學難點 掌握繪草圖的技巧,能繪制草圖來表達設計意圖。 四、教學方法 實物演示法、討論法、問題導引法、點撥法、講練結合法。 五、設計思想 1. 教材分析