第1篇 工程造價軟件概述
第1章 工程造價類軟件使用入門
1.1 工程算量類軟件概述
1.2 工程計價類軟件概述
第2章 清華斯維爾軟件使用入門
2.1 軟件的安裝、卸載
2.2 軟件快速入門
第3章 宏業(yè)清單計價專家軟件使用入門
3.1 軟件的安裝、卸載
3.2 軟件快速入門
第2篇 工程造價軟件應用
第4章 清華斯維爾三維算量3DA2010實訓
4.1 實訓工程概況
4.2 軟件算量流程及設置
4.3 結構工程量計算
隨著IT技術在工程造價領域的廣泛應用,以計算工程造價為核心的軟件近年來已日趨發(fā)展成熟,并得到了工程造價從業(yè)人員的普遍好評。工程造價類軟件主要包括算量軟件、計價軟件、投標報價評審軟件、合同管理軟件、項目管理軟件等。工程造價類軟件應用的方便性、靈活性、快捷性大大提高了造價從業(yè)人員的工作效率,創(chuàng)造了非常高的經濟價值和社會效益。此類軟件的應用成為了當今工程造價的發(fā)展方向和趨勢。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質1.2 場地平整、土方量計算與土方調配1.3 基坑土方開挖準備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護1.5 土方工程的機械化施工復習思考題第2...
第一篇 個人禮儀1 講究禮貌 語言文明2 規(guī)范姿勢 舉止優(yōu)雅3 服飾得體 注重形象第二篇 家庭禮儀1 家庭和睦 尊重長輩2 情同手足 有愛同輩第三篇 校園禮儀1 尊重師長 虛心學習2 團結同學 共同進...
第一篇 綜合篇第一章 綠色建筑的理念與實踐第二章 綠色建筑評價標識總體情況第三章 發(fā)揮“資源”優(yōu)勢,推進綠色建筑發(fā)展第四章 綠色建筑委員會國際合作情況第五章 上海世博會園區(qū)生態(tài)規(guī)劃設計的研究與實踐第六...
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1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結構、建筑) 序號 圖書編號 圖書名稱 價格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國民用建筑工程設計技術措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國民用建筑工程設計技術措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國民用建筑工程設計技術措施-暖通空調 ?動力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國民用建筑工程設計技術措施-結構(結構體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國民用建筑工程設計技術措施 節(jié)能專篇-暖通空調 ?動力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結構、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
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柜號 序號 G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
《用友軟件教程》著重講解用友軟件,使讀者在了解用友ERP總體架構的基礎上,系統(tǒng)學習財務管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程,掌握總賬管理、薪資管理、固定資產管理和報表系統(tǒng)的工作原理和過程,并從管理和監(jiān)督的角度了解企業(yè)會計業(yè)務數(shù)據(jù)處理的流程,掌握利用財務管理軟件查找賬務和報表資料的方法。
《用友軟件教程》每章后都針對該章的學習內容設計了復習思考題和上機實驗,并給出了上機實驗的基礎數(shù)據(jù)和實驗結果數(shù)據(jù),可以有效地提高學習效率和實際動手能力。
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1.突出創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識。關注專業(yè)背景,拓寬理論基礎、強調計算機應用與網絡技術應用技能和專業(yè)知識,著眼于增強教學內容的實際和應用性。
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4.合理選材和編排。傳統(tǒng)內容與現(xiàn)代內容合理融合,補充了大量新知識、新技術和新成果;遵循最新準則或規(guī)范,根據(jù)教學內容、學時、教學大綱的要求,突出重點和難點。
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