第1章 電工電子學(xué)實驗基礎(chǔ)知識 1
1.1 學(xué)習(xí)目的和實驗任務(wù) 1
1.2 課程基本要求 1
1.3 課程學(xué)習(xí)方法與步驟 2
1.3.1 實驗前預(yù)習(xí) 2
1.3.2 實驗操作 2
1.3.3 實驗報告的書寫 3
1.3.4 排除故障的基本方法 5
1.4 安全用電 5
1.5 常用電子元器件認(rèn)識 6
1.5.1 電阻器 6
1.5.2 電容器 9
1.5.3 電感器 11
第2章 常用儀器儀表與實驗系統(tǒng) 13
2.1 概述 13
2.2 直流電源 13
2.3 萬用表 13
2.4 示波器 14
2.5 函數(shù)信號發(fā)生器 14
2.6 電工電子綜合實驗臺 15
2.7 模擬電子技術(shù)實驗箱 15
2.8 數(shù)字電子技術(shù)實驗箱 15
2.9 可編程控制器 15
2.10 A D Lab理工實驗套件 16
2.10.1 A D Lab理工實驗
套件概述 16
2.10.2 “雷實驗”軟件及硬件儀器的配套軟件
界面 17
2.10.3 應(yīng)用實例 22
2.11 Basys3數(shù)字電路教學(xué)
開發(fā)板套件 28
2.11.1 Basys3概述 28
2.11.2 主要硬件構(gòu)成 28
第3章 Multisim仿真基礎(chǔ) 33
3.1 概述 33
3.2 Multisim的基本界面 33
3.2.1 菜單欄 34
3.2.2 工具欄 35
3.2.3 常用虛擬儀器介紹 37
3.3 Multisim的基本操作 42
3.3.1 電路板總體設(shè)計流程 42
3.3.2 建立電路 43
3.3.3 電路仿真 53
3.4 Multisim仿真實例 62
3.4.1 二極管伏安特性曲線
測量 62
3.4.2 三相交流電路 62
3.4.3 單管放大電路 66
第4章 Verilog HDL基礎(chǔ)及Vivado
設(shè)計工具使用 71
4.1 數(shù)字電路EDA技術(shù) 71
4.1.1 EDA技術(shù)概述 71
4.1.2 FPGA 71
4.1.3 硬件描述語言 72
4.1.4 FPGA開發(fā)工具 72
4.2 Verilog HDL程序結(jié)構(gòu)與
關(guān)鍵字 72
4.3 模塊 73
4.3.1 模塊結(jié)構(gòu) 73
4.3.2 模塊的描述方式 76
4.3.3 模塊測試 77
4.4 Verilog HDL語法 78
4.4.1 標(biāo)識符 78
4.4.2 注釋 78
4.4.3 常量與變量 79
4.4.4 運(yùn)算符與表達(dá)式 81
4.4.5 非阻塞賦值與阻塞
賦值 86
4.4.6 條件語句與循環(huán)
語句 87
4.5 Vivado設(shè)計套件簡介 90
4.5.1 Vivado設(shè)計套件
概述 90
4.5.2 Vivado設(shè)計流程 90
4.5.3 Vivado窗口界面 91
4.5.4 Vivado軟件設(shè)計
實例 94
第5章 基礎(chǔ)實驗 108
5.1 基礎(chǔ)實驗1 基本電量測量及
常用儀器儀表的使用 108
5.2 基礎(chǔ)實驗2 電路元件伏安
特性測量 111
5.3 基礎(chǔ)實驗3 疊加定理和等效
電源定理驗證 114
5.4 基礎(chǔ)實驗4 單相交流電路
特性及功率因數(shù)提高 117
5.5 基礎(chǔ)實驗5 三相交流電路 120
5.6 基礎(chǔ)實驗6 電路頻率
特性的研究 124
5.7 基礎(chǔ)實驗7 一階RC電路的
瞬態(tài)分析 128
5.8 基礎(chǔ)實驗8 單管電壓放大
電路 132
5.9 基礎(chǔ)實驗9 放大電路靜態(tài)
工作點穩(wěn)定性研究 136
5.10 基礎(chǔ)實驗10 門電路和組合
邏輯電路 139
5.11 基礎(chǔ)實驗11 觸發(fā)器和時序
邏輯電路 145
5.12 基礎(chǔ)實驗12 計數(shù)、譯碼和
顯示 148
5.13 基礎(chǔ)實驗13 門電路和組合
邏輯電路—基于Basys3 153
5.14 基礎(chǔ)實驗14 觸發(fā)器和時序
邏輯電路—基于Basys3 157
5.15 基礎(chǔ)實驗15 計數(shù)、譯碼和
顯示—基于Basys3 162
5.16 基礎(chǔ)實驗16 集成運(yùn)算
放大器應(yīng)用(I)
—模擬信號運(yùn)算電路 166
5.17 基礎(chǔ)實驗17 集成運(yùn)算
放大器應(yīng)用(II)
—比較器、波形發(fā)生及
脈寬調(diào)制 169
5.18 基礎(chǔ)實驗18 低頻功率
放大電路 173
5.19 基礎(chǔ)實驗19 波形振蕩
電路 176
5.20 基礎(chǔ)實驗20 集成定時器及
其應(yīng)用 180
5.21 基礎(chǔ)實驗21 有源濾波器 185
5.22 基礎(chǔ)實驗22 直流穩(wěn)壓
電源 189
5.23 基礎(chǔ)實驗23 三相異步電動機(jī)
的啟動及運(yùn)動控制(I) 193
5.24 基礎(chǔ)實驗24 三相異步電動機(jī)
的啟動及運(yùn)動控制(II) 197
5.25 基礎(chǔ)實驗25 可編程控制器
基本編程(Ⅰ) 201
5.26 基礎(chǔ)實驗26 可編程控制器
基本編程(Ⅱ) 213
第6章 綜合實驗 216
6.1 綜合實驗1 溫度監(jiān)測系統(tǒng) 216
6.2 綜合實驗2 薄膜壓力傳感器
信號獲取與應(yīng)用 221
6.3 綜合實驗3 音響放大器 227
6.4 綜合實驗4 直流電機(jī)轉(zhuǎn)速
控制、測量和顯示系統(tǒng) 234
6.5 綜合實驗5 電動氣壓止血帶
設(shè)計 238
6.6 綜合實驗6 三層立體停
車庫的PLC控制 243
參考文獻(xiàn) 2502100433B
《電工電子學(xué)實踐教程》是""十二五”國家級規(guī)劃教材《電工電子學(xué)》(浙江大學(xué)葉挺秀、張伯堯主編,高等教育出版社出版)的配套實驗教學(xué)用書。本書內(nèi)容涉及電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、變壓器、電動機(jī)及其繼電接觸控制、可編程序控制器等,共選編實驗30個,其中綜合性實驗6個。根據(jù)專業(yè)及學(xué)時的不同,可對實驗內(nèi)容進(jìn)行不同的組合,以滿足不同專業(yè)、不同學(xué)時對電工電子學(xué)實驗教學(xué)的需要。
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第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場地平整、土方量計算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準(zhǔn)備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護(hù)1.5 土方工程的機(jī)械化施工復(fù)習(xí)思考題第2...
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變壓器在實際中的用途 1 變壓器在實際中的用途 摘要:變壓器是應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律而升高或降低電壓的裝置。 變壓器通 常包含兩組或以上的線圈。 主要用途是升降交流電的電壓、 改變阻抗及分隔電路。 一個簡單的單相變壓器由兩塊導(dǎo)電體組成。 當(dāng)其中一塊導(dǎo)電體有一些不定量的電 流 ( 如交流電或脈沖式的直流電 )通過,便會產(chǎn)生變動的磁場。根據(jù)電磁的互感 原理,這變動的磁場會使第二塊導(dǎo)電體產(chǎn)生電勢差。 圈數(shù)較多的一方電壓較高但 電流較小,反之亦然。 如果撇除泄漏等因素,變壓器兩方的電壓比例相等于兩 方的線圈圈數(shù)比例, 亦即電壓與圈數(shù)成正比。 以算式表示如下: 因此可以減小或 者增加原線圈和副線圈的匝數(shù)比, 從而升高或者降低電壓, 變壓器的這個性質(zhì)使 它成為轉(zhuǎn)換電壓的重要設(shè)備。 關(guān)鍵詞:變壓器 用途 Abstract:A transformer is an electrical device t
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\"電工電子學(xué)\"是高等工科院校非電專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課。針對學(xué)生基礎(chǔ)差異大、學(xué)時數(shù)量有限等課程特點,江蘇大學(xué)從教學(xué)實際出發(fā),整合、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,采用多元化的教學(xué)模式以及加強(qiáng)實踐教學(xué)等一系列改革措施,把更多、更新、更廣的內(nèi)容融入課堂和實踐教學(xué)中,取得了良好的教學(xué)效果。
本書充分考慮了電工電子學(xué)實驗的基本要求,并力求適應(yīng)現(xiàn)代實驗技能培養(yǎng)的需求,編寫力求理論聯(lián)系實際,使學(xué)生受到電工電子學(xué)的基本技能訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
第一篇、附錄由黃海龍執(zhí)筆,第二篇中的實驗一至實驗三、實驗五至實驗六由王玉芬執(zhí)筆,實驗四、實驗七、實驗十二至實驗十四、實驗十七至實驗十八由張伯堯執(zhí)筆,實驗八至實驗十一、實驗十五至實驗十六由賈愛民執(zhí)筆,實驗十九至實驗二十七由潘麗萍執(zhí)筆,最后由賈愛民和張伯堯統(tǒng)稿。本書由浙江大學(xué)葉挺秀教授主審,葉教授在審稿當(dāng)中極為嚴(yán)謹(jǐn),提出了很多寶貴的意見,使編者受益匪淺,在此深表謝意。
《工程實踐與訓(xùn)練教程》是根據(jù)教育部工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)課程指導(dǎo)小組2003年10月修訂的"工程訓(xùn)練教學(xué)基本要求"和國家教學(xué)指導(dǎo)委員會"高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃"的基本要求,結(jié)合武漢理工大學(xué)《工程實踐與訓(xùn)練教學(xué)大綱》內(nèi)容編寫的。
《工程實踐與訓(xùn)練教程》是為了幫助學(xué)生在進(jìn)行工程實踐與訓(xùn)練時,能正確地掌握金屬的主要加工方法,了解毛坯和零件的加工工藝過程,指導(dǎo)實際操作,獲得初步的操作技能,鞏固在實訓(xùn)中所接觸到的感性知識,并使之理論化而編寫的。
《工程實踐與訓(xùn)練教程》包括的內(nèi)容有:緒論、工程材料的基本知識、鑄造生產(chǎn)、壓力加工、焊接生產(chǎn)、切削加工的基本知識、車削加工、銑削加工、磨削加工、刨削加工、鉗工與裝配、常用量具及使用、數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控加工、特種加工等內(nèi)容。另隨書附一本實訓(xùn)報告?!豆こ虒嵺`與訓(xùn)練教程》在編寫時力求簡明扼要,聯(lián)系實際,采用圖文對照、列表說明,盡量做到例圖清晰、形象準(zhǔn)確,文字描述生動易懂?!豆こ虒嵺`與訓(xùn)練教程》是按機(jī)械類專業(yè)工程訓(xùn)練要求編寫的,適用于高等學(xué)校機(jī)械類專業(yè)、非機(jī)械類專業(yè)的機(jī)械工程訓(xùn)練,其他專業(yè)可適當(dāng)刪減使用。
《工程地質(zhì)實踐教程》體現(xiàn)了長期致力于工程地質(zhì)教學(xué)、科研和生產(chǎn)一線的編者們開展教學(xué)研究與生產(chǎn)實踐的成果,層次清晰,體系合理,圖文并茂,可作為高等學(xué)校教材,也可供現(xiàn)場勘察、工程檢測、管理及科研人員參考,還可作為注冊土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)教程。