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- 1 - 交換機(jī)三種配置模式—— Line 模式 交換機(jī)的基本命令 Cisco IOS 提供了用戶 EXEC模式和特權(quán) EXEC模式兩種基本的命令執(zhí)行級(jí)別,同時(shí)還提供了 全局配置、接口配置、 Line 配置和 vlan 數(shù)據(jù)庫配置等多種級(jí)別的配置模式,以允許用戶對交換 機(jī)的資源進(jìn)行配置和管理。 (1) 用戶 EXEC模式 當(dāng)用戶通過交換機(jī)的控制臺(tái)端口或 Telnet 會(huì)話連接并登錄到交換機(jī)時(shí),此時(shí)所處的命令執(zhí) 行模式就是用戶 EXEC模式。在該模式下,只執(zhí)行有限的一組命令,這些命令通常用于查看顯示 系統(tǒng)信息、改變終端設(shè)置和執(zhí)行一些最基本的測試命令,如 ping 、 traceroute 等。 用戶 EXEC模式的命令狀態(tài)行是: student1> 其中的 student1 是交換機(jī)的主機(jī)名,對于未配置的交換機(jī)默認(rèn)的主機(jī)名是 Switch 。在用戶 EXEC模式下,直接輸入?并回車,可
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國內(nèi)大多數(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏于傳統(tǒng)、封閉,教學(xué)以"知識(shí)為中心",本文分析并對引入使用信息技術(shù)工具將改造課程的"程度",分為三種教學(xué)模式,即整合模式、組合模式、融合模式,其倡導(dǎo)構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,對教學(xué)方法進(jìn)行革命性的改變,引導(dǎo)學(xué)生自主性、研究性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),徹底改變傳統(tǒng)的被動(dòng)接受知識(shí)的教學(xué)模式。
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