造價通
更新時間:2025.05.11
《VI設(shè)計》課程標準

格式:pdf

大小:21KB

頁數(shù): 6頁

《VI 設(shè)計》課程標準 課程類別: 專業(yè)拓展課 適用專業(yè):平面設(shè)計專業(yè) 總學時: 64 理論學時: 20 實踐學時: 44 制定人: 唐曉 一、課程概述 (一)課程性質(zhì) 《VI 設(shè)計》是我計算機專業(yè)部平面設(shè)計專業(yè)開設(shè)的專業(yè)拓展課程, 本課程針對廣告 設(shè)計和品牌形象設(shè)計崗位, ,以 VI 設(shè)計為核心教學內(nèi)容,實訓為主,理實合一,設(shè)計基 于工作過程導向的學習情境。 (二)課程設(shè)計思路 本課程旨在以廣告設(shè)計師職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為主線, 以工作過程為行動 導向,以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為目標,以學生為主體,以項目為載體的課程設(shè)計理念。 根據(jù)廣告設(shè)計師崗位工作任務(wù)分析,提煉典型工作任務(wù),歸納學習領(lǐng)域,再進行學習情 境設(shè)計,最后進行學習任務(wù)設(shè)計。課程教學實施過程中充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性。職業(yè) 性:突出平面設(shè)計崗位職業(yè)能力,教學過程與形象設(shè)計工作過程一致。實踐性:基

高職VI設(shè)計課程項目化教學實踐研究

格式:pdf

大小:153KB

頁數(shù): 3頁

高職VI設(shè)計課程項目化教學法的應用是激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)崗位就業(yè)實用技能的有效途徑,對于提升高職教學水準與質(zhì)量、發(fā)揮學生主體作用、高效掌握就業(yè)技能至關(guān)重要。本文分析了高職VI設(shè)計課程項目化教學的應用意義與教學應用流程,探討了高職VI設(shè)計課程項目化教學的應用實踐效果,希望能為高職課堂教學提供參考。

熱門知識

vi設(shè)計研究的現(xiàn)狀是什么

精華知識

vi設(shè)計研究的現(xiàn)狀是什么

最新知識

vi設(shè)計研究的現(xiàn)狀是什么
點擊加載更多>>

相關(guān)問答

vi設(shè)計研究的現(xiàn)狀是什么
點擊加載更多>>
專題概述
vi設(shè)計研究的現(xiàn)狀是什么相關(guān)專題

分類檢索: