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林 業(yè) 科 技 情 報(bào) 2018 Vol. 50 No. 1 基于 FAHP 的 BIM 橋梁工程 5D 教師評(píng)價(jià)體系研究 哈 娜 ( 遼寧省交通高等??茖W(xué)校道路橋梁工程系) [摘 要] 隨著 BIM 技術(shù)的普及應(yīng)用,為了提高橋梁工程的設(shè)計(jì)和施工效率,更好地為企業(yè)輸送道橋工程技術(shù)專業(yè)人才,將 建筑信息模型( BIM) 引入到橋梁工程的教學(xué)中。本文結(jié)合 FAHP 的定義及特點(diǎn),概括 BIM5D 教師考核評(píng)價(jià)體系的步驟,并以 5D 為目標(biāo),從設(shè)計(jì)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、描述能力、目標(biāo)性和發(fā)展水平等五個(gè)方面構(gòu)建教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并將該評(píng)價(jià)體系運(yùn)用到 實(shí)際教學(xué)中,由學(xué)生對(duì)參與教學(xué)的 6 名教師教學(xué)情況進(jìn)行打分,確定教師的排序情況,獲得可靠的評(píng)價(jià)結(jié)果,為提高基于 BIM 的橋梁工程教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的途徑。 [關(guān)鍵詞] FAHP; BIM; 橋梁工程; 5D; 教師評(píng)價(jià)體系 Research On 5D
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