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傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方式單調(diào)抽象,教學(xué)效果不太理想.將BIM技術(shù)應(yīng)用于鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中,可加深學(xué)生對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),三維BIM結(jié)構(gòu)模型輔助學(xué)生理解二維結(jié)構(gòu)施工圖,使其更清楚地認(rèn)識(shí)構(gòu)件類型以及節(jié)點(diǎn)構(gòu)造.同時(shí),掌握BIM技術(shù)也可為其就業(yè)提供更多機(jī)會(huì).實(shí)踐表明,將BIM技術(shù)應(yīng)用于鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)可有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,效果良好.
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傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方式單調(diào)抽象,教學(xué)效果不太理想。將BIM技術(shù)應(yīng)用于鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中,可加深學(xué)生對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),三維BIM結(jié)構(gòu)模型輔助學(xué)生理解二維結(jié)構(gòu)施工圖,使其更清楚地認(rèn)識(shí)構(gòu)件類型以及節(jié)點(diǎn)構(gòu)造。同時(shí),掌握BIM技術(shù)也可為其就業(yè)提供更多機(jī)會(huì)。實(shí)踐表明,將BIM技術(shù)應(yīng)用于鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)可有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,效果良好。
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