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更新時間：2025.04.19
項目化教學(xué)在《軟裝設(shè)計》課程建設(shè)中的探討

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軟裝設(shè)計既是一門藝術(shù),又是一門應(yīng)用科學(xué),同是也是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課,軟裝設(shè)計教學(xué)同樣也涵蓋了較為寬泛的專業(yè)知識,包括室內(nèi)設(shè)計原理、造型藝術(shù)、視覺傳達(dá)、人體工程學(xué)研究、材料學(xué)和相關(guān)結(jié)構(gòu)及力學(xué)知識等多個方面,通過對軟裝設(shè)計課程的項目化教學(xué)的探討,能夠更好的指導(dǎo)課程教學(xué)和完善整個藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)體系。

安全帽“戴”與“不戴”的尷尬

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安全帽“戴”與“不戴”的尷尬 電力安全生產(chǎn)，做好兩穿一戴不容置疑。戴好安全帽，系好帽帶，在安全保 護(hù)上顯得尤為重要， 但是，在一些電力知識宣傳、 服務(wù)上門宣傳電力法規(guī)制度等等活動中， 該不該戴安全帽呢？ 在一些關(guān)于供電部門到學(xué)校校園、 教室為學(xué)生講解安全用電知識或電力設(shè)施保護(hù)方面有關(guān) 知識宣傳的新聞圖片上，以及一些在街道社區(qū)散發(fā)宣傳單、解答用電知識、征求客戶意見 的宣傳畫面上，我們所見到的電力員工形象，幾乎清一色的都是戴著安全帽，整整齊齊的 系好帽帶。 作為電力員工，也許是我們見得多了，自然養(yǎng)成的習(xí)慣的原因?？墒?，仔細(xì)一想，再推敲 一下，在校園里，教室里，街道上，社區(qū)里安全帽，該戴，還是不該戴呢？ 為此，筆者走訪了一些客戶，聽取了群眾的意見和見解。許多群眾認(rèn)為，電力企業(yè)作為高 危行業(yè)，電力員工在施工現(xiàn)場、 搶修現(xiàn)場、生產(chǎn)區(qū)域等重要場所工作時， 必須戴好安全帽， 這是對自己的安全負(fù)責(zé)，也是對

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