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更新時(shí)間：2025.04.26
測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

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12.3(2) 實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)機(jī)械效率和滑輪組的認(rèn)識(shí)。 2.學(xué)會(huì)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率。 3.了解與機(jī)械效率有關(guān)的因素。 二、過(guò)程與方法 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法。 2.通過(guò)參與用實(shí)驗(yàn)測(cè)滑輪組機(jī)械效率的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理， 使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。 2.在實(shí)驗(yàn)他那就過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率。 難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺(tái)，一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑 輪組成的滑輪組，兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，長(zhǎng)約

滑輪組機(jī)械效率計(jì)算題

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計(jì)算題專題練習(xí)（ 1） 1、如圖所示，現(xiàn)將重為 5N 的物體 A沿長(zhǎng) 1.2m，高 0.6m 的斜面勻速?gòu)牡锥死巾敹耍?在此過(guò)程中， F的大小恒為 3N，所有時(shí)間是 12s，求： （1）物體 A從底端到頂端的平均速度； （2）物體 A從底端到頂端過(guò)程中拉力 F的功率； （3）求此斜面的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)） 2、建筑工地用如圖 l7所示的簡(jiǎn)易滑輪組提升磚塊，某工人將重 500 N 的磚塊一次性 勻速提升到離地面 4 m 高的砌墻處，所用拉力為 200 N，時(shí)間為 20 s，這次提升磚塊 過(guò)程中： (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù) ) 求:(1) 利用此滑輪組做的有用功； (2)工人做的總功； （ 3）工人做功的功率； (4) 該滑輪組的機(jī)械效率。 3、在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學(xué)某次用如圖甲所示的滑輪組提土?xí)r，將重為 100N 的土以 0.25m/s 的速度從井中勻速提升，此時(shí)拉力做的

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