中文名 | 綜合類建筑 | 外文名 | Comprehensive building |
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特????點 | 不同的區(qū)域內(nèi)建造與之相符 | 實????質(zhì) | 某種風格來概括 |
在很多樓盤中,其建筑風格不能單純用某種風格來概括,因為其建筑結(jié)構(gòu)是由獨棟別墅,聯(lián)排別墅,多層、小高層、高層電梯公寓,疊加空中花園洋房等多種建筑形態(tài)組 成的,每一座建筑都洋溢著來自世界各地的建筑風情:西班牙的簡潔流暢、北美草原的熱烈奔放、英倫不列顛的浪漫典雅,以及后現(xiàn)代中式的唯美大氣等。多種不同建筑風格的組團綜合在一起,然后再在不同的區(qū)域內(nèi)建造與之相符的園林景觀,使得整個社區(qū)體現(xiàn)出濃郁的異域風情。2100433B
綜合類建筑風格主要有: 1.按國家(民族)和地區(qū)分 中國風格、日本、新加坡風格、英國風格、法國風格、美國風格、等。 &...
建議你去“建設工程標準在線”的論壇去咨詢一下,也許會有專業(yè)人員回答你的問題
根據(jù)你所從事的專業(yè)對口進行報考,原則上沒有嚴格的界限,相比而言,綜合類似乎少了很多專業(yè)詞匯,或許難度小一點點。沒有哪個好哪個更好的說法,關(guān)鍵看你最需要哪一類就行,其實,也挺簡單的,像我學的是土木工程,...
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本文以某實際存在的水利經(jīng)營類工程為參照物,水利綜合類工程如何實現(xiàn)良性運行進行了分析,提出了只要合理確定水利綜合類工程項口自有資金和資本金比例,政府投入必要的引導資金,再加上適當?shù)亩愂盏葍?yōu)惠政策,在市場經(jīng)濟條件下水利綜合類工程可以建設成為良性資產(chǎn),實現(xiàn)良性運行。
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對理論與實踐綜合類課程"建筑構(gòu)造"實行教學改革,從教學內(nèi)容、教學方法、實踐環(huán)節(jié)和考核方式等方面著手進行系統(tǒng)的改進,以提高教學質(zhì)量,提高學生學習的主動性與創(chuàng)造性,使學生分析問題和解決問題的能力及建筑設計水平得到有效的提高。
工程勘察綜合類甲級資質(zhì)是指承攬各類巖土工程勘察,巖土工程設計等工作的一項資質(zhì)或者指標。
擁有工程勘察綜合類甲級資質(zhì)即可承攬各類巖土工程勘察,巖土工程設計,巖土工程測試、監(jiān)測、檢測,巖土工程咨詢、監(jiān)理,巖土工程治理和工程測量等業(yè)務。2100433B
《工程數(shù)學(綜合類)》是為貫徹落實《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的指導意見》的精神,穩(wěn)步實施應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新工程而編寫的,是工程數(shù)學應用型課程開發(fā)與建設項目的成果。
該書的編寫本著“以應用為目的”的原則,在保證科學性的基礎上,特別注重對學生基本運算能力,分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),同時加深其對概念的深刻理解。在每章末有總習題,總習題包括填空題、選擇題、計算題和證明題,這些題是歷年考研題中比較典型的題,能為學有余力及考研的學生提供方便。
《工程數(shù)學(綜合類)》所介紹的方法廣泛應用于各個學科。通過對該書的學習,學習者能獲得應用科學中常用的矩陣方法等理論知識及有關(guān)的基礎知識,從而為學習后繼課程及進一步擴大數(shù)學知識面、提高數(shù)學素養(yǎng)奠定必要的基礎。
為了貫徹《國務院關(guān)于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》(國發(fā)[2005]39號)、《國務院關(guān)于加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的若干意見》(國發(fā)[2005]22號)和《國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知》(國發(fā)[2005]21號),制定本標準。
本標準適用于綜合類生態(tài)工業(yè)園區(qū)的建設、管理和驗收。
本標準規(guī)定了綜合類生態(tài)工業(yè)園區(qū)驗收的基本條件和指標。根據(jù)生態(tài)工業(yè)的特征和生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié),綜合類生態(tài)工業(yè)園區(qū)標準由經(jīng)濟發(fā)展、物質(zhì)減量與循環(huán)、污染控制和園區(qū)管理四部分組成,并進一步細分為21個指標。隨著生態(tài)工業(yè)理論和實踐的不斷深入和發(fā)展,本標準將適時修訂完善。
本標準為首次發(fā)布。
本標準由國家環(huán)境保護總局科技標準司提出。
本標準起草單位:中國環(huán)境科學研究院。