幼兒園建筑設(shè)計(jì)2014年

幼兒園建筑設(shè)計(jì)是建筑學(xué)等相關(guān)本科專業(yè)建筑設(shè)計(jì)系列課程中的重要設(shè)計(jì)課題，通常安排在二年級(jí)。二年級(jí)學(xué)生初學(xué)建筑設(shè)計(jì)，他們尚未充分認(rèn)識(shí)和習(xí)慣建筑設(shè)計(jì)的合理過(guò)程。因此，采用與建筑設(shè)計(jì)由總體到局部、由粗略到詳盡、由大關(guān)系到細(xì)節(jié)處理等過(guò)程特征相一致的順序，編寫教材的主要內(nèi)容，將更利于學(xué)生分階段理解和掌握，從而提高教材的實(shí)用性和易用性。為此，本書在 章概論之后，按建筑與環(huán)境的整體構(gòu)想、空間布局與構(gòu)形、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)設(shè)計(jì)階段進(jìn)行分章，分別講解相應(yīng)設(shè)計(jì)階段所需了解或掌握的背景、概念、知識(shí)點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)及規(guī)范要求等。本書文字簡(jiǎn)明易懂，講解結(jié)合案例圖片。每節(jié)節(jié)末設(shè)有本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)提醒，每章章末另設(shè)思考題和習(xí)題，以期學(xué)生不斷鞏固所學(xué)知識(shí)并在此基礎(chǔ)上引發(fā)思考。

第1章概述

1.1幼兒園的發(fā)展歷程及當(dāng)代需關(guān)注的問(wèn)題

1.2幼兒園保教的任務(wù)、內(nèi)容與特點(diǎn)

1.3幼兒園的類型與規(guī)模

1.4幼兒園的人員與空間構(gòu)成

1.5幼兒園設(shè)置與管理相關(guān)法規(guī)

小思考

習(xí)題

第2章幼兒園建筑設(shè)計(jì)前期基礎(chǔ)

2.1幼兒身心特點(diǎn)及幼兒空間要求

2.2幼兒園建筑設(shè)計(jì)的目標(biāo)與原則

2.3幼兒園建筑設(shè)計(jì)的特別要求

2.4設(shè)計(jì)前期相關(guān)規(guī)范等要求

小思考

習(xí)題

第3章幼兒園建筑環(huán)境的整體構(gòu)想

3.1設(shè)計(jì)理念與意象

3.2場(chǎng)地功能與布局

3.3建筑形體

3.4場(chǎng)地內(nèi)外交通與室外設(shè)施

3.5整體構(gòu)想的概要性表達(dá)

3.6本設(shè)計(jì)階段相關(guān)規(guī)范

小思考

習(xí)題

第4章建筑空間布局與構(gòu)形

4.1空間分類

4.2空間布局

4.3空間構(gòu)形

4.4空間組合

4.5交通組織

4.6本設(shè)計(jì)階段相關(guān)規(guī)范

小思考

習(xí)題

第5章建筑空間與環(huán)境詳細(xì)設(shè)計(jì)

5.1建筑空間界面構(gòu)成及一般要求

5.2班級(jí)活動(dòng)單元詳細(xì)設(shè)計(jì)

5.3幼兒室內(nèi)公共活動(dòng)空間詳細(xì)設(shè)計(jì)

5.4室外活動(dòng)空間環(huán)境詳細(xì)設(shè)計(jì)

5.5輔助服務(wù)空間設(shè)計(jì)

5.6本設(shè)計(jì)階段相關(guān)規(guī)范內(nèi)容

小思考

習(xí)題

第6章幼兒園建筑設(shè)計(jì)案例

6.1昆山新繡衣幼兒園

6.2上海嘉定新城實(shí)驗(yàn)幼兒園

6.3廈門海滄區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

6.4上海夏雨幼兒園

6.5廣州番禺雅居樂(lè)國(guó)際幼兒園

6.6天津國(guó)際幼兒園（Loop Kindergarten）

6.7意大利Barbapapd幼兒園（Kindergarten Barbapapa）

6.8拉脫維亞里加的幼兒園（A Kindergarten in Riga）

6.9法國(guó)布雷的兒童看護(hù)機(jī)構(gòu)

（Childcare Facility in Boulay）

6.10越南農(nóng)場(chǎng)幼兒園（Farming Kindergarten.Vietnam）

6.11埃爾波韋尼爾幼兒園（Social Kindergarden El Porvenir）

6.12樂(lè)天幼兒園（Kindergarten Lotte）

6.13博洛尼亞艾米麗兒童中心（The New Center for Childhood in Ozzano Dell Emilia Bologna.Italy）

6.14 日本兵庫(kù)縣的幼兒園（Christ the King Kindergarten）

6.15法國(guó)巴黎長(zhǎng)頸鹿兒童看護(hù)中心（Giraffe Childcare Center） 2100433B

本書按建筑設(shè)計(jì)過(guò)程的階段性教學(xué)需求同步提供相關(guān)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的組織方式，分階段提供學(xué)生應(yīng)在本設(shè)計(jì)階段了解或掌握的相關(guān)知識(shí)、規(guī)范要求、設(shè)計(jì)方法手段以及可借鑒的優(yōu)秀設(shè)計(jì)示例等，以便于學(xué)生按需漸次了解和掌握。本書包括: 概論，幼兒園建筑設(shè)計(jì)前期基礎(chǔ) ，幼兒園建筑環(huán)境的整體構(gòu)想， 建筑空間布局與構(gòu)形 ， 建筑空間與環(huán)境詳細(xì)設(shè)計(jì)和園建筑設(shè)計(jì)案例。本書內(nèi)容豐富、實(shí)例新、圖文并茂、適用性強(qiáng)，可作為建筑學(xué)、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林等相關(guān)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)系列課程中幼兒園建筑設(shè)計(jì)課的教材、教學(xué)參考書，也可供從事相關(guān)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)和幼兒園管理及基建管理人員參考。

對(duì)于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)分清主次，從而為學(xué)校建筑師的未來(lái)創(chuàng)建出最好的學(xué)校環(huán)境，《學(xué)校與幼兒園建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》能夠提供一定的啟發(fā)和幫助作用。