現(xiàn)代管理學(xué)案例教程圖書(shū)目錄

緒論

第一章　管理概述

一、管理的含義

二、管理的特征

三、管理者

案例1 霍桑工廠實(shí)驗(yàn)

案例2　忙碌的生產(chǎn)部長(zhǎng)

案例3　斯特德工作中的兩天

案例4　升任公司總裁后的思考

案例5 肯德基炸雞進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的秘訣

案例6 創(chuàng)辦個(gè)人自己企業(yè)的兩個(gè)道德困境

拓展訓(xùn)練點(diǎn)鈔

第二章　計(jì)劃

一、計(jì)劃工作的特征

二、計(jì)劃工作的程序

三、計(jì)劃工作原理

四、計(jì)劃工作的方法

案例1 施溫自行車公司的沉浮

案例2　年度銷售計(jì)劃是如何制訂的

案例3 宏大實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司

案例4 喬森家具公司的五年目標(biāo)

拓展訓(xùn)練跨繩

第三章　決策

一、決策的實(shí)質(zhì)

二、決策的程序

三、影響有效決策的因素

四、決策的方法

案例1 奔馳公司的理性決策

案例2　領(lǐng)導(dǎo)如何進(jìn)行決策

案例3 阿迪達(dá)斯與耐克

案例4　康寧公司的發(fā)展決策

案例5 艾美公司該如何決策

案例6　挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)

拓展訓(xùn)練 直覺(jué)告訴我

第四章　戰(zhàn)略管理

一、戰(zhàn)略管理的產(chǎn)生

二、戰(zhàn)略管理的原則

三、戰(zhàn)略管理在現(xiàn)代管理中的價(jià)值

案例1　新東方學(xué)校的戰(zhàn)略選擇

案例2　摩托羅拉公司

案例3 李嘉誠(chéng)父子的勝利

案例4　從紙張到手機(jī)的故事

拓展訓(xùn)練 你快樂(lè)我快樂(lè)

第五章　組織設(shè)計(jì)

一、組織的概念

二、組織工作的任務(wù)和步驟

三、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則

四、組織變革

案例1　王震業(yè)現(xiàn)象

案例2　浪濤公司

案例3 韋爾奇對(duì)通用電氣公司的改造

案例4　北歐航空公司

案例5 樂(lè)百氏的組織結(jié)構(gòu)

拓展訓(xùn)練 向前傳遞

第六章　人力資源管理

一、人力資源管理的含義

二、人力資源管理的內(nèi)容

三、人力資源管理的基本原則

案例1 工資全額浮動(dòng)為何失靈

案例2 鼎立建筑公司

案例3 李欣的調(diào)離報(bào)告

案例4　李科長(zhǎng)的煩惱

案例5　成功的應(yīng)聘者

……

第七章　領(lǐng)導(dǎo)行為

第八章　激勵(lì)

第九章　溝通

第十章　群體行為

第十一章　控制

第十二章　組織文化

第十三章　管理創(chuàng)新

參考文獻(xiàn)

序言

在傳統(tǒng)的管理學(xué)教學(xué)模式中，教師憑借粉筆和黑板作系統(tǒng)講解，通過(guò)教師的口頭表達(dá)、板書(shū)、手勢(shì)及身體語(yǔ)言等完成教學(xué)活動(dòng)，這帶有很大的局限性。這種教學(xué)模式缺乏師生之間、學(xué)生之間的交流，教師是這類活動(dòng)的中心和主動(dòng)的傳授者，學(xué)生被要求精心傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄和領(lǐng)會(huì)有關(guān)意圖，是被動(dòng)的接受者。因此，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式應(yīng)用于能力的培養(yǎng)上難以奏效，對(duì)獨(dú)立思考能力日趨完善的新時(shí)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的，因此也難以更好地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

案例教學(xué)則完全不同，教學(xué)活動(dòng)主要是在學(xué)生自學(xué)、爭(zhēng)辯和討論的氛圍中完成，教師只是啟迪和幫助學(xué)生相互聯(lián)系，擔(dān)當(dāng)類似導(dǎo)演或教練的角色，引導(dǎo)學(xué)生自己或集體做分析和判斷，經(jīng)過(guò)討論后形成共識(shí)。教師不再是這類教學(xué)活動(dòng)的中心，而是僅僅提出學(xué)習(xí)要求，或做背景介紹，最后進(jìn)行概括總結(jié)，絕大部分時(shí)間和內(nèi)容交由學(xué)生自己主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成。 2100433B

《現(xiàn)代管理學(xué)案例教程》首先在緒論部分較全面地介紹了管理案例教學(xué)的方法、技巧和規(guī)律，為師生對(duì)管理案例的“教”與“學(xué)”提供方法論指導(dǎo)?！冬F(xiàn)代管理學(xué)案例教程》分為管理概述、計(jì)劃、決策、戰(zhàn)略管理、組織設(shè)計(jì)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)行為、激勵(lì)、溝通、控制、群體行為、組織文化、管理創(chuàng)新等章，每章首先本著“理論夠用為度”的原則介紹了基本管理理論，然后設(shè)若干個(gè)管理案例，每個(gè)案例包括案例內(nèi)容和思考討論題若干，共66個(gè)案例。它們是從眾多案例中精選出來(lái)的，大部分來(lái)自國(guó)內(nèi)工商企業(yè)管理的實(shí)踐，較好地體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)情，對(duì)國(guó)外的一些經(jīng)典案例，也適當(dāng)選錄，這66個(gè)案例可作為規(guī)范性案例提供給學(xué)生學(xué)習(xí)和課堂討論使用。

本書(shū)首先在緒論部分較全面地介紹了管理案例教學(xué)的方法、技巧和規(guī)律，為師生對(duì)管理案例的“教”與“學(xué)”提供方法論指導(dǎo)。

《現(xiàn)代管理學(xué)案例教程》可作為高等院校經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的管理學(xué)課程的教材或配套教材，也可供各級(jí)各類組織在職管理人員培訓(xùn)和自學(xué)使用。

現(xiàn)代質(zhì)量管理學(xué)圖書(shū)信息

書(shū) 名: 現(xiàn)代質(zhì)量管理學(xué)

作　者：劉宇 合者:韓福榮

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

出版時(shí)間： 2009年10月

ISBN: 9787509709719

開(kāi)本： 16開(kāi)

定價(jià): 58.00 元

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現(xiàn)代質(zhì)量管理學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是編者依據(jù)長(zhǎng)期的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，吸收了管理科學(xué)的新理論、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐成果編寫(xiě)而成的。全書(shū)共分11章，主要內(nèi)容包括：質(zhì)量管理基本理論、供應(yīng)商管理、顧客關(guān)系管理、質(zhì)量策劃與質(zhì)量改進(jìn)、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的原理和方法、抽樣檢驗(yàn)、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性分析、可靠性工程基礎(chǔ)、質(zhì)量管理體系、六西格瑪管理、卓越質(zhì)量經(jīng)營(yíng)模式等。本書(shū)具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)性強(qiáng)、內(nèi)容創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)新穎等特點(diǎn)。

本書(shū)可作為普通高等院校管理類、經(jīng)濟(jì)類本科、研究生教材，也可供從事質(zhì)量管理研究和實(shí)踐的人員閱讀和參考。

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