王仁田,浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)職業(yè)教育中心校長,臺(tái)州市建筑工程學(xué)校校長 。
李怡,成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校教師,2009年入選首屆“中國職業(yè)院校教學(xué)名師” 。2100433B
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》通過精選內(nèi)容、巧設(shè)結(jié)構(gòu)與完整配套,突出以下中等職業(yè)教育特色:
1.突出工程應(yīng)用,加強(qiáng)與工作崗位的聯(lián)系在教材的核心內(nèi)容直桿軸向拉伸和壓縮、直梁彎曲、受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性、工程中常見結(jié)構(gòu)簡介四個(gè)單元中,以工程中的構(gòu)件分析為主線,通過工程實(shí)例分析,突出工程應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生從事土木工程施工的崗位能力。
2.以能力為本位,重視對(duì)方法能力的培養(yǎng)例如:在約束的簡化、常見梁力學(xué)計(jì)算簡圖的建立過程中,結(jié)合橋梁等工程實(shí)例進(jìn)行具體分析,培養(yǎng)學(xué)生的建模能力;在直梁彎曲課題中,通過對(duì)特定梁的內(nèi)力圖的討論,分析梁的內(nèi)力圖的規(guī)律,總結(jié)應(yīng)用該規(guī)律簡捷繪制一般梁的吶力圖的方法,促進(jìn)從特殊到一般的分析問題、解決問題的科學(xué)方法的養(yǎng)成。
3.以學(xué)生為主體,凸現(xiàn)導(dǎo)學(xué)模式遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活體驗(yàn),圖文并茂,使學(xué)生“能學(xué)”。設(shè)置“觀察與思考”、“交流與討論”、“做一做”等小欄目,力求改變以往知識(shí)平鋪直敘的呈現(xiàn)方式,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在“做中學(xué)”,凸現(xiàn)在教師指導(dǎo)下“以學(xué)生為主體”的導(dǎo)學(xué)模式。
4.精選內(nèi)容,夠用為度,具有彈性,方便選擇通過整合優(yōu)化,精選核心內(nèi)容;降低理論難度、淡化定量計(jì)算,拓寬定性分析,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、通用性和靈活性。教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成?;A(chǔ)模塊中未標(biāo)注“*”號(hào)的內(nèi)容是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求,基礎(chǔ)模塊中標(biāo)注“*”號(hào)的內(nèi)容和選學(xué)模塊,為較高要求及適應(yīng)不同崗位、專業(yè)、地域、學(xué)校差異的選修內(nèi)容。
5.教學(xué)資源立體配套為推動(dòng)信息化環(huán)境下職業(yè)教育教學(xué)模式的改革,創(chuàng)新教材呈現(xiàn)方式,配有學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程和電子教案、演示文稿、習(xí)題解答等立體化教學(xué)資源,為教學(xué)提供支持 。
課程資源
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》配套建設(shè)有“土木工程力學(xué)基礎(chǔ)”數(shù)字課程(基礎(chǔ)版)。該課程數(shù)字化資源包括電子教案、演示文稿兩部分 。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時(shí)間 |
內(nèi)容提供者 |
---|---|---|---|
“土木工程力學(xué)基礎(chǔ)”數(shù)字課程(基礎(chǔ)版) |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2010年7月 |
王仁田、韓萱 |
理論力學(xué),材料力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),彈性力學(xué),土質(zhì)土力學(xué),水力學(xué)或流體力學(xué),另外結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,鋼結(jié)構(gòu),橋梁工程等也是力學(xué)應(yīng)用較多,以后要是想往設(shè)計(jì)方面發(fā)展就力學(xué)好是沒用的要學(xué)會(huì)用軟件,cad,橋梁博士,MI...
土木工程學(xué)報(bào)、工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào)哪個(gè)好
學(xué)好了,都是可以的
土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng);也指工程建設(shè)的對(duì)象,即建造在地上或地下、陸上或水中 ,直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍...
前言 單元1 力和受力圖 1.1 力的基本知識(shí) 1.2 靜力學(xué)公理 1.3 約束與約束力 1.4 受力圖 知識(shí)要點(diǎn) 問題探討 技能訓(xùn)練 單元2 平面力系的平衡 2.1 力的投影 2.2 平面匯交力系的平衡 2.3 力矩 *2.4 力偶 2.5 平面一般力系的平衡 知識(shí)要點(diǎn) 問題探討 技能訓(xùn)練 單元3 直桿軸向拉伸和壓縮 3.1 桿件四種基本變形及組合變形 3.2 直桿軸向拉、壓橫截面上的內(nèi)力 3.3 直桿軸向拉、壓橫截面上的正應(yīng)力 3.4 直桿軸向拉、壓的強(qiáng)度計(jì)算 *3.5 直桿軸向拉、壓的變形 3.6 直桿軸向拉、壓在工程中的應(yīng)用 知識(shí)要點(diǎn) 問題探討 技能訓(xùn)練 |
單元4 直梁彎曲 4.1 彎曲變形和梁的形式 4.2 梁的內(nèi)力——剪力和彎矩 4.3 梁的內(nèi)力圖——剪力圖與彎矩圖 4.4 梁的正應(yīng)力及其強(qiáng)度條件 4.5 梁的變形 4.6 直梁彎曲在工程中的應(yīng)用 知識(shí)要點(diǎn) 問題探討 技能訓(xùn)練 單元5 受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性 5.1 受壓構(gòu)件平衡狀態(tài)的穩(wěn)定性 5.2 影響受壓構(gòu)件穩(wěn)定性的因素 5.3 受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性問題 知識(shí)要點(diǎn) 問題探討 技能訓(xùn)練 單元6 工程中常見結(jié)構(gòu)簡介 6.1 平面結(jié)構(gòu)的幾何組成分析 6.2 工程中常見靜定結(jié)構(gòu)簡介 6.3 工程中常見超靜定結(jié)構(gòu)簡介 知識(shí)要點(diǎn) 問題探討 技能訓(xùn)練 附錄 型鋼規(guī)格表 參考文獻(xiàn) 版權(quán) |
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》共有六個(gè)單元,內(nèi)容包括力和受力圖、平面力系的平衡、直桿軸向拉伸和壓縮、直梁彎曲、受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性和工程中常見結(jié)構(gòu)簡介。每個(gè)單元后有知識(shí)要點(diǎn)、問題探討和技能訓(xùn)練。在內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上,以適應(yīng)學(xué)生初次上崗需要、職業(yè)發(fā)展需要,以及社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo),為學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程結(jié)構(gòu)施工類相關(guān)崗位技能、考取相關(guān)職業(yè)資格證書提供必需的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),為適應(yīng)中國職業(yè)教育“立交橋”的建立,以拓展的形式設(shè)計(jì)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容 。
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過。該教材依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校土木工程力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱》,并參照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)崗位技能鑒定規(guī)范編寫 。
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》的編者以“教學(xué)大綱”修訂專家為核心,吸收在中等職業(yè)學(xué)校長期從事教學(xué)的骨干教師和在企業(yè)長期從事土木工程施工的工程技術(shù)人員,在充分研討和論證的基礎(chǔ)上,編寫了該教材。
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》由王仁田、李怡主編,其中單元1、2由成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校李怡編寫,單元3由四川瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校包美春編寫,單元4由臺(tái)州市路橋區(qū)職業(yè)教育中心王仁田編寫,單元5由北京市城市建設(shè)學(xué)校李淮編寫,單元6由成都鐵路運(yùn)輸工程學(xué)校張緯編寫。北京城市建設(shè)學(xué)校韓萱老師在該教材編寫提綱的確定和教材編寫整個(gè)過程中做了很多指導(dǎo),并提供了許多資料。該教材由天津市建筑工程學(xué)校高級(jí)講師李永富和上海市建筑工程學(xué)校高級(jí)講師諸葛棠主審,他們對(duì)書稿提出了很多意見與建議。
2010年7月16日,《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》由高等教育出版社出版 。
格式:pdf
大?。?span id="vblg96t" class="single-tag-height">143KB
頁數(shù): 5頁
評(píng)分: 4.6
1 作業(yè)四參考答案 一、選擇題 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 二、判斷題 1. 2. 3. 4. 5. 三、畫圖示伸臂梁 M K,F(xiàn)RA的影響線。(10分) 解: 用機(jī)動(dòng)法作影響線如下: 四、繪制伸臂梁 C截面、 D截面的彎矩影響線和剪力影響線。 (10分) A B C K ? 1 M K影響線 1 A B C ? 1/2 F RA 影響線 1 2m 2m A B C 2m K 1m 3m D C 1.5m 0.5m 2 解: 用機(jī)動(dòng)法作影響線如下: 五、作圖示梁 FyA、M C 的影響線,并利用影響線計(jì)算圖示荷載作用下的 FyA、 M C值。(20分) 解:作 FyA、M C影響線如下: C ? 0.5 M C影響線 0.75 C ? 0.5 F QC影響線 0.75 ? 0.25 D ? 1.5 M D影響線 D 1 F QD影響線 2m 2m
格式:pdf
大?。?span id="9q49grp" class="single-tag-height">143KB
頁數(shù): 6頁
評(píng)分: 4.7
作業(yè)四 一、選擇題(每小題 2 分,共 10分) 1.靜定結(jié)構(gòu)的影響線的形狀特征是( A ) A 直線段組成 B 曲線段組成 C 直線曲線混合 D 變形體虛位移圖 2. 圖示結(jié)構(gòu)某截面的影響線已做出如下圖所示,其中豎標(biāo) yc是表示( C ) A P=1 在 E 時(shí), C截面的彎矩值 B P=1 在 C 時(shí),A 截面的彎矩值 C P=1 在 C時(shí), E截面的彎矩值 D P=1 在 C 時(shí),D 截面的彎矩值 3.繪制任一量值的影響線時(shí),假定荷載是( A ) A 一個(gè)方向不變的單位移動(dòng)荷載 B 移動(dòng)荷載 C動(dòng)力荷載 D 可動(dòng)荷載 4.如下圖所示,若要增大其自振頻率 w值,可以采取的措施是( B ) A增大 L B 增大 EI C 增大 m D 增大 P 5.無阻尼單自由度體系在簡諧荷載作用下,共振時(shí)與動(dòng)荷載相平衡的是( B) A 彈性恢復(fù)力
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)(多學(xué)時(shí))》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校土木工程力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱》編寫的。全書分六章:力和受力圖,平面力系的平衡,直桿軸向拉伸壓縮,直梁彎曲,受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性,工程常見結(jié)構(gòu)簡介。
《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)(多學(xué)時(shí))》作為中等職業(yè)學(xué)校建筑、市政、道路、橋梁、鐵道、水利等土木工程相關(guān)專業(yè)(62-72學(xué)時(shí))的力學(xué)教材,其教學(xué)模塊也可供非施工類專業(yè)及相關(guān)的崗位培訓(xùn)選用。
本書依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校土木工程力學(xué)基礎(chǔ)(土木、水利非施工類)教學(xué)大綱》編寫。全書力求通過生活知識(shí)、引例、小實(shí)驗(yàn)、案例點(diǎn)評(píng)、特別提示、資料閱讀等環(huán)節(jié),把土木工程力學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生興趣,全書內(nèi)容簡明扼要,圖文配合緊密。內(nèi)容包括:土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、平面力系合成及平衡、直桿軸向拉伸和壓縮、直梁彎曲的內(nèi)力、直梁彎曲的應(yīng)力與強(qiáng)度條件、壓桿穩(wěn)定。每單元后有思考題、訓(xùn)練題,并附有部分習(xí)題答案。
緒論
緒.1 課程性質(zhì)及學(xué)習(xí)目的
緒.2 土木工程力學(xué)討論的對(duì)象
緒.3 土木工程力學(xué)的任務(wù)
緒.4 學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法
小結(jié)
思考題
第1單元 土木工程力學(xué)基礎(chǔ)
1.1 力的基本知識(shí)
1.2 靜力學(xué)的公理
1.3 荷載及分類
1.4 約束和約束反力
本單元小結(jié)
思考題
訓(xùn)練題
習(xí)題參考答案
第2單元 平面力系的合成與平衡
2.1 平面匯交力系的合成與平衡
2.2 力矩和力偶
2.3 平面一般力系的合成與平衡
本單元小結(jié)
思考題
訓(xùn)練題
習(xí)題參考答案
第3單元 直桿軸向拉伸與壓縮
3.1 桿件四種基本變形及組合變形的概念
3.2 軸向拉伸與壓縮的概念
3.3 軸向拉(壓)桿的內(nèi)力與軸力圖
3.4 軸向拉(壓)時(shí)橫截面上的應(yīng)力
3.5 軸向拉(壓)時(shí)的變形
3.6 安全因數(shù)、許用應(yīng)力、強(qiáng)度條件
3.7 了解動(dòng)荷載作用對(duì)軸向受拉構(gòu)件的影響.
本單元小結(jié)
思考題
訓(xùn)練題
習(xí)題參考答案
第4單元 直梁彎曲的內(nèi)力
4.1 工程中直梁彎曲的概念
4.2 梁的內(nèi)力——剪力和彎矩
4.3 梁的內(nèi)力圖——剪力圖和彎矩圖
本單元小結(jié)
思考題
訓(xùn)練題
習(xí)題參考答案
第5單元 直梁彎曲的應(yīng)力與強(qiáng)度條件
5.1 梁彎曲時(shí)的正應(yīng)力
5.2 梁的強(qiáng)度條件
5.3 彎曲剪應(yīng)力強(qiáng)度條件
5.4 提高梁強(qiáng)度的措施
5.5 梁的變形及剛度
本單元小結(jié)
思考題
訓(xùn)練題
習(xí)題參考答案
第6單元 壓桿穩(wěn)定
6.1 壓桿穩(wěn)定的概念
6.2 臨界力和臨界應(yīng)力
附錄
推薦閱讀資料及參考文獻(xiàn)2100433B