石抗126產(chǎn)量表現(xiàn)

第六章 設計圖樣的繪制 第一節(jié) 設計表現(xiàn)圖 （第 1 課時） 一、教學目標 1. 知識與技能目標 (1) 技術語言的種類及應用，能用恰當?shù)姆绞脚c他人交流設計想法和成果。 (2) 能通過繪制簡單的草圖來表達技術設計的意圖。 2. 過程與方法目標 (1) 能積極參與各種技術語言的分析過程，懂得各種技術語言的特點。 (2) 能在實際技術活動當中用不同的技術語言和他人交流自己的想法和觀點。 3. 情感態(tài)度和價值觀目標 (1) 領略不同技術語言的表達、交流特點，體驗技術語言的魅力。 (2) 通過草圖的繪制， 提高學生規(guī)范作圖的能力， 培養(yǎng)學生良好的作圖習慣和細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 二、教學重點 掌握技術語言的含義、種類和用途，掌握繪草圖的技巧。 三、教學難點 掌握繪草圖的技巧，能繪制草圖來表達設計意圖。 四、教學方法 實物演示法、討論法、問題導引法、點撥法、講練結合法。 五、設計思想 1. 教材分析

第六章 設計圖樣的繪制 第一節(jié) 設計表現(xiàn)圖 （第 2 課時） 一、教學目標 1. 知識與技能目標 (1) 了解正等軸測圖的繪制，能判斷正等軸測圖； (2) 能識讀透視效果圖。 2. 過程與方法目標 經(jīng)歷軸測坐標的建立過程和正等軸測圖的繪制過程，建立起更好的空間觀念。 3. 情感態(tài)度和價值觀目標 通過軸測圖的繪制，提高規(guī)范作圖的能力，培養(yǎng)良好的作圖習慣和細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 二、教學重點 學習并掌握基本幾何體的正等軸測圖的畫法、判斷正等軸測圖。 三、教學難點 學習并掌握基本幾何體的正等軸測圖的畫法。 四、教學方法 教師講解、學生模仿練習的方法。 五、設計思想 1. 課本分析 對于設計圖樣的識讀與繪制， 《普通高中通用技術課程標準（實驗） 》要求：“能識讀一般的機械加工 圖、線路圖、效果圖等常見的設計圖樣，能繪制草圖和簡單的三視圖?！彪m然沒有要求掌握正等軸測圖的 繪制，但是“在技術活動中，