家具設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案及核心課程標(biāo)準(zhǔn)

第一部分 高職雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)(家具設(shè)計與制造方向)人才培養(yǎng)方案

1.1 概述

1.2 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1.3 職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格

1.4 畢業(yè)要求

1.5 以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建課程體系的開發(fā)設(shè)計

1.6 專業(yè)教學(xué)計劃表

1.7 專業(yè)師資配置與要求

1.8 其他說明

第二部分 高職雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)(家具設(shè)計與制造方向)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

2.1 “系列家具產(chǎn)品開發(fā)實訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)

2.2 “家具制圖與CAD”課程標(biāo)準(zhǔn)

2.3 “實木家具制造技術(shù)及應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)

2.4 “板式家具制造技術(shù)及應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)

2.5 “軟體家具制造技術(shù)及應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)

孫亮，副教授，國家精品課程“家具系列產(chǎn)品設(shè)計與實訓(xùn)”主持人，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系“家具設(shè)計與制造專業(yè)”(國家首批試點、廣東省重點專業(yè))創(chuàng)始人之一，專業(yè)帶頭人，國家級教學(xué)團隊主要成員。長期從事家具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)工作，是“家具造型設(shè)計”、“系列家具產(chǎn)品設(shè)計”、“模型設(shè)計與制作”等專業(yè)課程的主講教師。

廣東家具行業(yè)職業(yè)技術(shù)鑒定專家，廣東省政府采購專家，廣東家具協(xié)會理事，廣州美術(shù)家協(xié)會會員。主要研究方向為家居文化、家具設(shè)計教育，先后發(fā)表論文十余篇。曾主持“聯(lián)邦集團”等著名家具企業(yè)多個橫向合作課題，設(shè)計開發(fā)新產(chǎn)品300多件，曾獲得國家級教學(xué)成果二等獎一項，廣東省教學(xué)成果一等獎二項。2100433B

為了推動我國家具產(chǎn)業(yè)由“中國制造”向“中國設(shè)計”邁進，為產(chǎn)業(yè)提升培養(yǎng)和儲備合格的家具設(shè)計人才，本書重新審視和梳理了以往的人才培養(yǎng)方案，在注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)前提下重新規(guī)劃了專業(yè)建設(shè)方案，旨在將本專業(yè)辦成“有國際影響、國內(nèi)一流”的高職家具設(shè)計專業(yè)，推動珠江三角洲地區(qū)家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第一部分是雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)(家具設(shè)計與制造方向)人才培養(yǎng)方案，由孫亮編寫；第二部分是雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)(家具設(shè)計與制造方向)核心課程標(biāo)準(zhǔn)?？晒└鞔髮Ｔ盒Ｗ鳛榻滩氖褂?，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

《船舶工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與核心課程標(biāo)準(zhǔn)》是由高等教育出版社出版的一部教育作品，作者是彭曉蘭，方曉勤，彭欣健。

船舶工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與核心課程標(biāo)準(zhǔn)

拼音題名

chuan bo gong cheng ji shu zhuan ye ren cai pei yang fang an yu he xin ke cheng biao zhun

其它題名

并列題名

ISBN

978-7-04-029897-0

責(zé)任者

彭曉蘭，方曉勤，彭欣健主編

出版者

高等教育出版社

出版地

北京

出版時間

2010

中圖分類號

U66

附注

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校建設(shè)項目成果

摘要

本書是船舶工業(yè)技術(shù)專業(yè)在教學(xué)改革與實踐基礎(chǔ)上形成的國家示范性專業(yè)建設(shè)階段性成果，包括人才培養(yǎng)方案和“船體識圖與制圖”、“船舶焊接”、“船體放樣”、“船體構(gòu)件加工”等六門專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。

唯一標(biāo)識符 2100433B

第1 章　人才培養(yǎng)方案 1

1.1　方案編制依據(jù) 1

1.2　基本規(guī)范 1

1.3　培養(yǎng)目標(biāo) 2

1.4　課程體系 4

1.5　教學(xué)條件 10

1.6　畢業(yè)條件 13

1.7　相關(guān)說明 14

第2 章　理論課程標(biāo)準(zhǔn) 17

2.1　計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 17

2.2　有機化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 20

2.3　化工識圖與CAD 課程標(biāo)準(zhǔn) 26

2.4　浩業(yè)企業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn) 31

2.5　化工原理課程標(biāo)準(zhǔn) 37

2.6　化工機械與鉗工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 47

2.7　化工控制及電工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 53

2.8　石油及產(chǎn)品分析技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 59

2.9　化工安全技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 65

2.10　300 萬噸/年浩業(yè)常減壓蒸餾工藝課程標(biāo)準(zhǔn) 69

2.11　40 萬噸/年浩業(yè)深度加氫工藝課程標(biāo)準(zhǔn) 75

2.12　120 萬噸/年浩業(yè)連續(xù)重整工藝課程標(biāo)準(zhǔn) 79

2.13　140 萬噸/年浩業(yè)催化裂化工藝課程標(biāo)準(zhǔn) 83

2.14　140 萬噸/年浩業(yè)延遲焦化工藝課程標(biāo)準(zhǔn) 88

第3 章　崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 95

3.1　300 萬噸/年浩業(yè)常減壓蒸餾工藝實習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 95

3.2　40 萬噸/年浩業(yè)深度加氫工藝實習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 99

3.3　120 萬噸/年浩業(yè)連續(xù)重整工藝實習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 103

3.4　140 萬噸/年浩業(yè)催化裂化工藝實習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 108

3.5　40 萬噸/年浩業(yè)延遲焦化工藝實習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 1132100433B

《供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容包括供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和21門專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容有專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程體系、專業(yè)課程介紹以及專業(yè)教學(xué)計劃表等；課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有課程教學(xué)目標(biāo)、課程性質(zhì)、課程設(shè)計與內(nèi)容、課程實施指導(dǎo)、課程資源、課程考核與評價等?！豆┯秒娂夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)》可作為高職高專和中職院校電力技術(shù)類供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，也可作為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的參考書。