電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試

本書根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校電子類專業(yè)教學(xué)大綱，結(jié)合河南省電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并參考?xì)v年來全國(guó)電工電子技能大賽方案編寫而成。 全書共分6個(gè)項(xiàng)目，分別為常用工具和儀器儀表的使用、常用電子元器件的識(shí)讀與檢測(cè)、電子產(chǎn)品技術(shù)文件的識(shí)讀、電子產(chǎn)品的裝配、電子產(chǎn)品的調(diào)試、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試綜合訓(xùn)練。 本書為新編校企合作實(shí)驗(yàn)教材，采用了適應(yīng)技能培養(yǎng)的“項(xiàng)目 任務(wù)”的編寫體例，突出了工學(xué)結(jié)合、適應(yīng)“雙證”、體現(xiàn)“四新（新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法）”的特點(diǎn)，適合河南省中等職業(yè)教育電子類專業(yè)教學(xué)使用，也可作為對(duì)口升學(xué)技能考試或電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試技能大賽培訓(xùn)用書。 本書配有免費(fèi)的教學(xué)資料包，詳見前言。

河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室是經(jīng)省編委批準(zhǔn)設(shè)立的省教育廳直屬的事業(yè)單位，編制25人，其職責(zé)是“職業(yè)教育教學(xué)研究、職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書供應(yīng)、地方教材與補(bǔ)充教材組織編寫、職教教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及教學(xué)改革試驗(yàn)”。

前言

項(xiàng)目1 常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)

任務(wù)1.1 電阻器的識(shí)別與檢測(cè)

任務(wù)1.2 電容器的識(shí)別與檢測(cè)

任務(wù)1.3 電感器、變壓器的識(shí)別與檢測(cè)

任務(wù)1.4 半導(dǎo)體器件的識(shí)別與檢測(cè)

任務(wù)1.5 電聲器件的識(shí)別與檢測(cè)

思考與練習(xí)

項(xiàng)目2 電子元器件的焊接

任務(wù)2.1 焊接工具、材料的使用

任務(wù)2.2 電子元器件的手工焊接

任務(wù)2.3 電子元器件的自動(dòng)焊接

思考與練習(xí)

項(xiàng)目3 印制電路板的設(shè)計(jì)與制作

任務(wù)3.1 印制電路板的設(shè)計(jì)

任務(wù)3.2 印制電路板的制作

任務(wù)3.3 印制電路板的生產(chǎn)工藝及質(zhì)量檢驗(yàn)

思考與練習(xí)

項(xiàng)目4 表面安裝元器件的識(shí)別與焊接

任務(wù)4.1 表面安裝元器件的識(shí)別

任務(wù)4.2 表面安裝元器件的手工焊接

任務(wù)4.3 表面安裝元器件的自動(dòng)焊接

思考與練習(xí)

項(xiàng)目5 電子產(chǎn)品的整機(jī)裝配

任務(wù)5.1 電子產(chǎn)品工藝文件的編制

任務(wù)5.2 電子產(chǎn)品整機(jī)裝配

任務(wù)5.3 整機(jī)的連接與總裝

思考與練習(xí)

項(xiàng)目6 電子產(chǎn)品的調(diào)試

任務(wù)6.1 編制調(diào)試方案

任務(wù)6.2 電子產(chǎn)品調(diào)試儀器的使用

任務(wù)6.3 電子產(chǎn)品的調(diào)試

任務(wù)6.4 電子產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)與故障檢測(cè)

思考與練習(xí)

項(xiàng)目7 電子產(chǎn)品制作訓(xùn)練

任務(wù)7.1 橋式整流電路的制作

任務(wù)7.2 集成穩(wěn)壓電路的制作

任務(wù)7.3 串聯(lián)穩(wěn)壓電源的制作

任務(wù)7.4 晶體管放大器的制作

任務(wù)7.5 OTL分立元件功率放大器的制作

任務(wù)7.6 簡(jiǎn)易數(shù)碼錄音機(jī)的制作

任務(wù)7.7 熱釋紅外傳感報(bào)警器的制作

任務(wù)7.8 調(diào)頻對(duì)講、收音機(jī)的制作

參考文獻(xiàn)2100433B