本書內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)與綜合性實(shí)踐項(xiàng)目,幫助學(xué)生較為全面地掌握電路實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐的技能。
電路實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教程圖片
書名 | 電路實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教程 | 作者 | 張志立,鄧海琴,余定鑫 |
---|---|---|---|
ISBN | 9787121275067 | 出版社 | 電子工業(yè)出版社 |
出版時間 | 2016-02-01 |
電路與模擬電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告門電路怎么寫
不是有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書么,最后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果再整理進(jìn)去
單相交流電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 目標(biāo):開發(fā)交流傳動實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),能夠?qū)涣鱾鲃赢a(chǎn)品進(jìn)行包括供電裝置(如變壓器、高壓柜等)在內(nèi)的主變流器、異步電動機(jī)及其控制系統(tǒng)的綜合試驗(yàn)。附圖1:交流傳動電力機(jī)車牽引系統(tǒng)原理圖。系...
電路圖有兩種,一種是說明模擬電子電路工作原理的。它用各種圖形符號表示電阻器、電容器、開關(guān)、晶體管等實(shí)物,用線條把元器件和單元電路按工作原理的關(guān)系連接起來。這種圖長期以來就一直被叫做電路圖。另一種是說明...
格式:pdf
大?。?span id="42q4dks" class="single-tag-height">190KB
頁數(shù): 未知
評分: 4.6
針對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法存在的以教師授課和教材為中心的問題,本文提出了應(yīng)用探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)法來開展電路實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的步驟。該方法將有助于構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)模式和以任務(wù)為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)方法,提升學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的參與程度與綜合分析、解決問題能力。
格式:pdf
大?。?span id="4ozp3ui" class="single-tag-height">190KB
頁數(shù): 5頁
評分: 4.5
針對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的數(shù)字邏輯電路課程設(shè)計(jì)教學(xué)存在的不足,提出有針對性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路,首先選擇類C的Verilog HDL語言做設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),其次根據(jù)從單一到綜合的學(xué)習(xí)規(guī)律與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,精心設(shè)計(jì)3個逐層遞進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課題,最后在考核方式上對于自選題組采用項(xiàng)目答辯模式對課題成果進(jìn)行考核,并以實(shí)例說明教學(xué)效果。