電工技術(shù)、電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)和電工電子技術(shù)等課程都是理工科專業(yè)必修的主干專業(yè)基礎(chǔ)課程,只是不同的專業(yè)對(duì)其中的內(nèi)容取舍不一樣。對(duì)于電子信息類專業(yè)而言,這些內(nèi)容是后繼許多專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)。它主要討論各種電路的原理和特性,包括強(qiáng)電和弱電、模電和數(shù)電等。這些課程理論性強(qiáng),教學(xué)要求高,有一定的學(xué)習(xí)難度,它們的教學(xué)效果將對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響。
由于這些課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,課堂教學(xué)必須結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果。基于此,我們組織編寫了這本《電工電子類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》,以期達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)踐相統(tǒng)一。2017年,根據(jù)相關(guān)課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整,我們結(jié)合三年的使用情況,對(duì)安徽師范大學(xué)出版社2014年版《電工電子類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教程》進(jìn)行了修訂。
《電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教程》內(nèi)容是根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合多門課程的要求編寫的。不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)其所上課程的不同要求,在本實(shí)驗(yàn)教程中選取相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容切合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,結(jié)合實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件,可以保障學(xué)生掌握相應(yīng)課程的電路原理,掌握各電路性能參數(shù)的調(diào)試、測試方法以及故障分析、排除等基本能力,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的強(qiáng)電與弱電、模電與數(shù)電電路的綜合分析和設(shè)計(jì)的能力。另外,根據(jù)不同的課程和不同的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí),在實(shí)驗(yàn)的數(shù)量、內(nèi)容的難易程度上保留了充分的選擇余地,可以照顧不同實(shí)驗(yàn)課時(shí)需要,也可以照顧不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生合理地選擇實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教程》內(nèi)容豐富,包括電工技術(shù)基礎(chǔ)、電路分析、模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)4門主干課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
第一章 通用實(shí)驗(yàn)儀器的使用
第二章 電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 基爾霍夫定律的驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)二 疊加原理的驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)三 電壓源與電流源的等效變換
實(shí)驗(yàn)四 戴維南定理和諾頓定理的驗(yàn)證——線性含源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定
實(shí)驗(yàn)五 受控源vcvs、VCCS、CCVS、CCCS的實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)六 RC一階電路響應(yīng)的測試
實(shí)驗(yàn)七 用三表法測量電路等效參數(shù)
實(shí)驗(yàn)八 正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究
實(shí)驗(yàn)九 三相交流電路電壓、電流的測量
實(shí)驗(yàn)十 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、自鎖和正反轉(zhuǎn)控制
第三章 電路分析實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 基本電工儀表的使用及測量誤差的計(jì)算
實(shí)驗(yàn)二 電位、電壓的測定及電路電位圖的繪制
實(shí)驗(yàn)三 電路元件伏安特性曲線的測繪
實(shí)驗(yàn)四 RLC串聯(lián)諧振電路的研究
實(shí)驗(yàn)五 最大功率傳輸條件的測定
實(shí)驗(yàn)六 單相鐵芯變壓器特性的測試
實(shí)驗(yàn)七 二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究
實(shí)驗(yàn)八 功率因數(shù)及相序的測量
實(shí)驗(yàn)九 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)Y-△降壓啟動(dòng)控制
實(shí)驗(yàn)十 負(fù)阻抗變換器
第四章 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 晶體管共射極單管放大器
實(shí)驗(yàn)二 射極跟隨器
實(shí)驗(yàn)三 低頻功率放大器-OTL功率放大器
實(shí)驗(yàn)四 差分放大電路(I)-長尾式差分放大電路
實(shí)驗(yàn)五 差分放大電路(Ⅱ)——恒流源式差分放大電路
實(shí)驗(yàn)六 負(fù)反饋放大器
實(shí)驗(yàn)七 模擬運(yùn)算電路
實(shí)驗(yàn)八 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用(I)-電壓比較器
實(shí)驗(yàn)九 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用(Ⅱ)-正弦波發(fā)生器
實(shí)驗(yàn)十 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用(Ⅲ)-非正弦波發(fā)生器
第五章 數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與測試
實(shí)驗(yàn)二 數(shù)值比較器的設(shè)計(jì)、測試及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)三 數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)四 譯碼器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)五 觸發(fā)器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)六 時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)與測試
實(shí)驗(yàn)七 計(jì)數(shù)器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)八 寄存器及其應(yīng)用
主要參考文獻(xiàn)
附錄 常用數(shù)字電路邏輯圖2100433B
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電工人員必須掌握的電工入門基礎(chǔ)知識(shí);室內(nèi)外配電線路敷設(shè)及安裝技術(shù);變壓器、低壓配電裝置和低壓電器設(shè)備;電動(dòng)機(jī)及其典型電路;常用機(jī)床電器控制線路;低壓電器防火防爆及防雷防靜電、安全用電技術(shù),弱電工程技術(shù)...
安是電流單位,用A表示.K是千,是千安的意思
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本文首先介紹了目前電工電子與信息文化基礎(chǔ)課程存在的主要問題,然后從教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃與方法幾個(gè)方面提出了實(shí)施教學(xué)改革的措施。
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中職學(xué)校電子類專業(yè)最重要的基礎(chǔ)課程是電工電子課程,它們與電子類專業(yè)的其他課程有著緊密的聯(lián)系,且實(shí)踐性很強(qiáng),與生活密不可分。故在教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)便是實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)的魅力不僅局限于提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的新時(shí)代提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)效性,培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高能力的中職學(xué)生,成為中職學(xué)校電工專業(yè)老師的重要研究課題。
《電工電子測量方法與實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教程》突出實(shí)驗(yàn)的工程使用性,涉及的實(shí)驗(yàn)基本方法包含了學(xué)生日后工作中將遇到的大多數(shù)測試方法;《電工電子測量方法與實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教程》實(shí)驗(yàn)原理的闡述深入淺出,嚴(yán)格而簡明。
本書根據(jù)國家教育部工科電工課程指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于電工電子課程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求,設(shè)置了驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和電路仿真及課程設(shè)計(jì)。 全書共分九章,主要內(nèi)容包括:電工電子測試技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、常用電測量指示儀表、常用測試方法、數(shù)字儀表和常用電子儀器、常用電子電路元器件、Multisim10的使用與仿真實(shí)驗(yàn)、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)、電子電路課程設(shè)計(jì)。本書設(shè)置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目覆蓋面廣,取材新穎、合理。綜合性實(shí)驗(yàn)貼近工程實(shí)際應(yīng)用,設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
本書可供高等理工科院校電氣類、機(jī)械類、材料類、化工類、建筑類、經(jīng)濟(jì)管理類、機(jī)電一體化類、計(jì)算機(jī)類等有關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
《電工電子實(shí)驗(yàn)系列教材:電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教程(第2版)》側(cè)重科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí),加強(qiáng)基本電工實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代電氣工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)的了解,建立基本邏輯控制系統(tǒng)乃至基本數(shù)字控制系統(tǒng)的組建及其基本控制行為的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的參與,提倡個(gè)性化實(shí)驗(yàn),不嚴(yán)格要求先修理論課程,適合于工科非電專業(yè)獨(dú)立開設(shè)的電工學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。