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為了研究目前實行的課桌椅標準GB/T3970-2002是否適應和探討當前的小學生課桌椅合理的尺寸,對來自安徽地區(qū)的598名7~12歲小學生進行相關(guān)人體測量和分析,研究了與小學生課桌椅尺寸相關(guān)的人體特征尺寸12個部位及工效學關(guān)系。結(jié)果表明:現(xiàn)行的課桌椅的尺寸標準GB/T3970-2002及選用方法已經(jīng)滯后當前小學生的發(fā)育;按年級來設(shè)計不同課桌椅尺寸是必要的。在當代小學生體型特征基礎(chǔ)上,GB/T3970-2002的不適應性較明顯,重新設(shè)計的小學生課桌椅更符合當前小學生特征。
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為了研究目前實行的課桌椅標準GB/T3970-2002是否適應和探討當前的小學生課桌椅合理的尺寸,對來自安徽地區(qū)的598名7~12歲小學生進行相關(guān)人體測量和分析,研究了與小學生課桌椅尺寸相關(guān)的人體特征尺寸12個部位及工效學關(guān)系。結(jié)果表明:現(xiàn)行的課桌椅的尺寸標準GB/T3970-2002及選用方法已經(jīng)滯后當前小學生的發(fā)育;按年級來設(shè)計不同課桌椅尺寸是必要的。在當代小學生體型特征基礎(chǔ)上,GB/T3970-2002的不適應性較明顯,重新設(shè)計的小學生課桌椅更符合當前小學生特征。