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創(chuàng)業(yè)教育在我國還處于起步階段,創(chuàng)業(yè)教育需要有理論的支持更需要實踐的積累。本文結(jié)合作者在《項目管理》課堂教學(xué)過程中引入創(chuàng)業(yè)教育的實踐,對如何在大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育提出了全新的思路。從目前實踐的結(jié)果來看,取得了較好的成效。
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