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更新時間：2025.04.26
MBA團隊建設與管理溝通(講義)

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團隊建設與管理溝通 主講人： 馬凌原 山東電力管理干部培訓中心 1 第一部分 團隊建設 第一章 團隊的概念 【故事分享】遷徙的雁群一字排開成Ｖ字型飛行，大雁每一次煽動翅膀，都是對尾隨的同伴的一次激 勵，可以減少百分之七十的空氣阻力。當某只大雁偏離隊伍時，它會立即發(fā)現(xiàn)單獨飛行的阻力，馬上飛回 隊伍，重新借用同伴提供的向上氣流。 飛行在隊伍中的大雁會發(fā)出鼓勵的叫聲， 使雁群保持一定的速度。 當 前導的大雁疲倦時，它會退到隊伍的后面，而另一只大雁則會代替它飛到前導位置。當有雁只生病或受傷 時，就會有兩只大雁伴隨在它旁邊，康復后牠們自己組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。 【雁行啟示】與擁有相同目標的人同行，能夠更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動；緊跟 大隊伍，樂于接受他人的協(xié)助，并幫助別人，相信互助，能更輕松地到達目的地；工作中應該多正面鼓勵 別人，實現(xiàn)最完美的自我表現(xiàn)；艱巨的

6科研團隊建設與管理辦法

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科研團隊建設與管理辦法 （試行） 第一章 總則 第一條 為貫徹國家科技部、教育部《關于充分發(fā)揮高等學校科技創(chuàng)新作用的若干意見》以及江蘇省 政府《關于增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型省份的決定》精神，在我院培育和建設一批具有自主創(chuàng) 新能力，適應當今科技發(fā)展變革，能為區(qū)域經濟發(fā)展解決科技問題的科研群體，進一步提升我院的 科研水平和科技創(chuàng)新能力，制定本辦法。 第二條 科研團隊建設鼓勵大膽探索， 鼓勵學科交叉， 鼓勵校企合作， 鼓勵國際合作， 鼓勵模式創(chuàng)新。 第三條 科研團隊的研究方向應該是學院相關技術學科領域， 重點應開展高新技術研究、 應用技術研 究和相關教學改革研究。 第二章 組建團隊的條件 第四條 學院科研團隊與教學團隊要相輔相成，相互支撐。根據(jù)學院科研工作的實際，科研團隊可分 A、B 兩種類型。 第五條 A 類科研團隊為實體科研團隊， 團隊依托學院重點建設的工作室、 工程技術研究開發(fā)中心及

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