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更新時間：2025.05.03
課程評價體系

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安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學 創(chuàng)新課程評價體系 一、 創(chuàng)新課程的學生評價 我們對學生采用學分制評價，實行學分制管理，根據(jù)課程設計的要求和目標，堅持全 面發(fā)展和注重差異的原則，針對具體內(nèi)容作出科學評價，可客觀描述，可直接賦分，質(zhì)性 與量化相結(jié)合，過程與結(jié)果相結(jié)合，提高人文素養(yǎng)，一方面對所有選修創(chuàng)新課程的學生發(fā) 放學分記錄表（見表 1）和學期學業(yè)評價表（見表 2），一方面允許學生根據(jù)個人愛好和基 礎自主選課。 表 1: 創(chuàng)新課程學分記錄表 學生姓名 性別 年段班級 學號 課程名稱 課程性質(zhì) 選修 必修 學習日期 20 年 月 日 教學課時 取得學分 教師簽名 備注 表 2：創(chuàng)新課程學期學業(yè)評價表 20 年第 學期 班級 姓名 學號 項目 內(nèi)容 學習表現(xiàn) 參與次數(shù) 作品 項目評價 日常評價 我的收獲 教師的話 取得學分 意見 學期評定 表 3： 創(chuàng)新課程選擇菜單 填表時間： 年 月 日 學生信息 課程

經(jīng)濟效果評價體系(總結(jié))

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經(jīng)濟效果評價指標體系 總投資收益率 投資收益率 (僅適用于達產(chǎn)期內(nèi)） 靜態(tài)分析 資本金凈利潤率 靜態(tài)投資回收期（返本期） 盈利能力分析 (分析對象為方案） 財務內(nèi)部收益率 (僅適用于常規(guī)方案，即） 動態(tài)分析 財務凈現(xiàn)值 確定性分析 利息備付率（已獲利息倍數(shù)） 償債備付率 借款償還期 償債能力分析 經(jīng)濟效果評價 (分析對象為企業(yè)） 資產(chǎn)負債率 流動比率 速動比率 盈虧平衡分析（量本利分析） 不確定性分析 敏感性分析 投資收益率 ：衡量（技術(shù)方案獲利水平）的評價指標 公式： 0 0100 I AR R—投資收益率； A—年凈收益額或年平均凈收益額； I—投資 判別標準：若 CRR ，技術(shù)方案可以考慮接受；反之技術(shù)方案不可行（ cR —基準投資收益率） 總投資收益率（ ROI ）：衡量整個方案的獲利能力 公式： 0 0100 TI EBIT ROI （高于同行業(yè)的收益率參考值，表明方案盈利能力滿

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