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更新時間：2025.04.06
談建筑學專業(yè)新生的美術(shù)素質(zhì)問題

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縱觀世界建筑發(fā)展史,人類創(chuàng)造了埃及金字塔、中國萬里長城、羅馬萬神廟,直至現(xiàn)代的倫敦水晶宮、悉尼歌劇院、紐約洛克菲勒中心……等等建筑杰作,譜寫了輝煌的篇章。建筑師的事業(yè)是神圣而偉大的。沙利文、萊特、柯布西耶、丹下健三、貝聿銘……這些現(xiàn)代建筑英才的名字與歷代建筑大師一樣,將銘刻在建筑史

第一課時認識平面圖形(常規(guī)) (2)

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人教版小學數(shù)學一年級下冊第一單元 認識圖形（二） 第一 課時：認識平面圖形 年級 ：一年級 課型：新授 主備課教師 ：加米拉 教學內(nèi)容 ：人教版小學數(shù)學一年級下冊第一單元認識圖形（二），教材第 2-3 頁例 1 及做 一做，練習一第 1-2 題。 德育滲透： 教學目標 知識與技能 ：通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。 過程與方法： 培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。 教學重點 ：初步認識長方形、正方形、圓形，平行四邊形和三角形的實物與圖形。 教學難點： 能夠根據(jù)各自的特點進行簡單區(qū)分與判斷。 教學資源 ： 課件，圖形卡紙、實物、學具等。 教法：、情景演示法， 探究法。 學法：自主學習法。 一、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習導(dǎo)入 一、復(fù)習引入 ( 實物出示 )小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？ （長方體 正

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