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通過羽毛球正手擊高遠球"支架式教學法"的實驗研究,結(jié)果表明,"支架式教學法"與傳統(tǒng)教學法相比,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學生的主動性,激發(fā)了學生的學習興趣,促進學生正手擊高遠球的技術(shù)動作的掌握與提高,達到提高課堂教學效果的目的。
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