一個導(dǎo)體的介電常數(shù)
也是德國物理學(xué)家普朗克能量量子化假說中的最小能量值ε(叫能量子)。
靜力學(xué)中表示線應(yīng)變。
集合符號∈由ε演變。
對數(shù)之基數(shù)
階越函數(shù)
美式英語中使用的一個音標,即 bed 的 e 音。
希臘字母讀音及科學(xué)上的應(yīng)用
大寫 |
小寫 |
英文讀音 |
國際音標 |
意義 |
Α |
α |
alpha |
/??lf?/ |
角度,系數(shù),角加速度 |
Β |
β |
beta |
/'beit?/ |
磁通量,角度,系數(shù) |
Γ |
γ |
gamma |
/'g?m?/ |
電導(dǎo)系數(shù),角度,比熱容比 |
Δ |
δ |
delta |
/'delt?/ |
變化量,屈光度,判別式,偏導(dǎo)(偏微商) |
Ε |
ε |
epsilon |
/'epsila:n/ |
對數(shù)的基(底)數(shù),偏心率,介電常數(shù) |
Ζ |
ζ |
zeta |
/'zi:t?/ |
系數(shù),方位角,阻抗,相對粘度 |
Η |
η |
eta |
/'i:t?/ |
遲滯系數(shù),效率 |
Θ |
θ |
theta |
/'θi:t?/ |
溫度,角度 |
Ι |
ι |
iota |
/ai'oute/ |
微小,一點 |
Κ |
κ |
kappa |
/'k?p?/ |
介質(zhì)常數(shù),絕熱指數(shù),面積速度 |
λ |
λ |
lambda |
/'l?md?/ |
波長,體積,導(dǎo)熱系數(shù) |
Μ |
μ |
mu |
/mju:/ |
磁導(dǎo)系數(shù),微,動摩擦系(因)數(shù),流體動力粘度 |
Ν |
ν |
nu |
/nju:/ |
磁阻系數(shù),流體運動粘度,光子頻率,化學(xué)方程式中氣體系數(shù) |
Ξ |
ξ |
xi |
/ksi/ |
隨機數(shù),(?。﹨^(qū)間內(nèi)的一個未知特定值 |
Ο |
ο |
omicron |
/oumaik'r?n/ |
高階無窮小函數(shù) |
Π |
π |
pi |
/pai/ |
圓周率,π(n)表示不大于n的質(zhì)數(shù)個數(shù) |
Ρ |
ρ |
rho |
/rou/ |
電阻系數(shù),柱坐標和極坐標中的極徑,密度 |
Σ |
σ ? |
sigma |
/'sigm?/ |
總和,表面密度,跨導(dǎo),正應(yīng)力 |
Τ |
τ |
tau |
/tau/ |
時間常數(shù),切應(yīng)力 |
Υ |
υ |
upsilon |
/ju:p'sil?n/ |
位移 |
Φ |
φ |
phi |
/fai/ |
磁通,角,透鏡焦度,熱流量,電勢 |
Χ |
χ |
chi |
/kai/ |
統(tǒng)計學(xué)中有卡方(χ2)分布 |
Ψ |
ψ |
psi |
/psai/ |
角速,介質(zhì)電通量,波函數(shù) |
Ω |
ω |
omega |
/'oumig?/ |
歐姆,角速度,交流電的電角度 |
樓主我有電子檔的你要不!
電路圖是物理學(xué)的還是化學(xué)學(xué)的內(nèi)容?
物理學(xué)的,我們現(xiàn)在就在教, 物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué),其中電路圖就是屬于電學(xué)的,還有,在化學(xué)也有少量涉及到,因為在以前,化學(xué)和物理是合為同一門學(xué)科的
物理學(xué)中,揚聲器原理是什么能轉(zhuǎn)化成什么能
揚聲器的工作原理簡單說,是“通電導(dǎo)體(線圈)在磁場中受到力的作用”.當交流音頻電流通過揚聲器的線圈(在揚聲器中又叫做音圈)時,音圈中就產(chǎn)生了相應(yīng)的磁場.這個磁場與揚聲器上自帶的永磁體產(chǎn)生的磁場產(chǎn)生相互...
格式:pdf
大?。?span id="zdvsk4u" class="single-tag-height">712KB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.6
維普資訊 http://www.cqvip.com
格式:pdf
大小:712KB
頁數(shù): 3頁
評分: 4.7
一、學(xué)習(xí)《建筑物理》的心得體會 這學(xué)期我們接觸并學(xué)習(xí)了建筑物理熱工學(xué)和光學(xué)兩個部分, 學(xué)習(xí) 的過程困難重重, 當然也少不了累累收獲。 下面將從幾個方面談?wù)勎?的學(xué)習(xí)心得。 1、對“建筑物理”從感性認識到理性認識的提升。感性認識是理 性認識的基礎(chǔ)。 通過宏觀,細觀幾個層次全面建立對建筑物理的感性 認識,讓我對它進入到理性認識的思考。比方說, 我們只知道建筑要 有窗戶,至于為什么要有、要有怎樣的大小規(guī)格、 與筑有什么樣的比 例關(guān)系最合適等等這些都是從未考慮過的。從來都是通過所謂的“感 覺”結(jié)合模數(shù)來開窗。等到接觸學(xué)習(xí)了建筑物理,才明白窗戶的任務(wù) 除了美化建筑之外主要在于采光通風(fēng), 提高建筑功能質(zhì)量, 創(chuàng)造適宜 的生活和工作環(huán)境 。適當數(shù)量、大小、方向的窗戶對于一座建筑來說 是十分重要的。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)總結(jié)讓我深刻懂得建筑物理是研究聲、 光、熱的物理現(xiàn)象和運動規(guī)律的一門科學(xué)。 2、建筑物理對建筑設(shè)