軟裝配飾學(xué)院

是以其樸實(shí)無華、嚴(yán)謹(jǐn)真誠(chéng)的教學(xué)風(fēng)格，滿足職業(yè)市場(chǎng)需求的教學(xué)理念，旨在培育學(xué)生具備應(yīng)變力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及創(chuàng)作力(Creativity)的辦學(xué)之道。為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近萬名設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)員們奔赴在設(shè)計(jì)行業(yè)的各條戰(zhàn)線上，為構(gòu)建和諧社會(huì)和溫馨家園而辛勤勞作。

十四年風(fēng)雨路，雖已積累和沉淀了一定的辦學(xué)特色和文化底蘊(yùn)，但在藝術(shù)教育行業(yè)，博雅軟裝配飾學(xué)院還屬于一所年輕的院校，更需要得到全社會(huì)的關(guān)心、支持和幫助。博雅軟裝配飾學(xué)院的全體師生期待著你的加入，期待著和各界朋友一起，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，盡心盡力。

博雅軟裝配飾學(xué)院院的創(chuàng)建是有遠(yuǎn)見的，博雅學(xué)院的創(chuàng)辦歷程是艱難的，博雅學(xué)院的未來是光明的。博雅學(xué)院相信，有主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)，有社會(huì)各界的支持和厚愛，在全體師生員工的共同努力下，博雅學(xué)院一定能把握機(jī)遇，創(chuàng)造更大的奇跡，鑄就更大的輝煌

。為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近萬名設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)員們奔赴在設(shè)計(jì)行業(yè)的各條戰(zhàn)線上，為構(gòu)建和諧社會(huì)和溫馨家園而辛勤勞作。

十四年風(fēng)雨路，雖已積累和沉淀了一定的辦學(xué)特色和文化底蘊(yùn)，但在藝術(shù)教育行業(yè)，杭州博雅軟裝配飾學(xué)院還屬于一所年輕的院校，更需要得到全社會(huì)的關(guān)心、支持和幫助。杭州博雅軟裝配飾學(xué)院的全體師生期待著你的加入，期待著和各界朋友一起，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，盡心盡力。

杭州博雅軟裝配飾學(xué)院的創(chuàng)建是有遠(yuǎn)見的，博雅學(xué)院的創(chuàng)辦歷程是艱難的，博雅學(xué)院的未來是光明的。博雅學(xué)院相信，有主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)，有社會(huì)各界的支持和厚愛，在全體師生員工的共同努力下，博雅學(xué)院一定能把握機(jī)遇，創(chuàng)造更大的奇跡，鑄就更大的輝煌。

杭州博雅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

組織機(jī)構(gòu)

杭州軟裝配飾學(xué)院黨群機(jī)構(gòu)

黨委辦公室：負(fù)責(zé)綜合處理黨委的日常事務(wù)工作

黨委組織部：負(fù)責(zé)學(xué)院黨建及學(xué)院內(nèi)外宣傳、思想政治教育、精神文明建設(shè)及統(tǒng)戰(zhàn)工作

團(tuán)委：負(fù)責(zé)學(xué)院共青團(tuán)組織建設(shè)工作

工會(huì)：負(fù)責(zé)學(xué)院工會(huì)日常工作

杭州軟裝配飾學(xué)院行政機(jī)構(gòu)

學(xué)院辦公室：負(fù)責(zé)綜合處理學(xué)院的日常事務(wù)及對(duì)外事務(wù)工作

人事處：負(fù)責(zé)學(xué)院人事、工資、職稱等工作

教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)管理工作

招生就業(yè)指導(dǎo)中心：負(fù)責(zé)學(xué)院招生及就業(yè)工作

財(cái)務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)院會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、資金運(yùn)行以及會(huì)計(jì)監(jiān)督等工作

科研管理處、職業(yè)教育研究所（合署）：負(fù)責(zé)學(xué)院科研申報(bào)及管理工作

后勤管理處：負(fù)責(zé)基建、國(guó)有資產(chǎn)管理、醫(yī)療保險(xiǎn)、師生日常生活保障等工作

保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)校園安全穩(wěn)定及周邊社會(huì)治安綜合治理工作

杭州軟裝配飾學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)

公共基礎(chǔ)部：負(fù)責(zé)學(xué)院公共基礎(chǔ)類課程的教學(xué)和管理工作

藝術(shù)學(xué)院：培養(yǎng)藝術(shù)類應(yīng)用型技能創(chuàng)新人才，開設(shè)環(huán)藝設(shè)計(jì)（建筑與室內(nèi)、景觀），視覺傳媒(平面設(shè)計(jì))，動(dòng)畫設(shè)計(jì)（游戲動(dòng)漫、影視后期）服裝設(shè)計(jì)四個(gè)專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院：為社會(huì)人員提供高升專，專升本學(xué)歷教育，開設(shè)會(huì)計(jì)、工商管理、經(jīng)濟(jì)管理、土木工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、法學(xué)、機(jī)械工程及自動(dòng)化（機(jī)電一體化）、人力資源管理、電氣工程及自動(dòng)化、教育管理等幾十個(gè)專業(yè)

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院：培養(yǎng)應(yīng)用型高技能創(chuàng)新人才，建筑與室內(nèi)、景觀、平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、影視后期、服裝設(shè)計(jì)、酒店管理、會(huì)計(jì)等技能進(jìn)修

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：負(fù)責(zé)中等學(xué)歷教育工作

杭州軟裝配飾學(xué)院教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)

實(shí)訓(xùn)中心：負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)、科研、管理及職業(yè)技能鑒定工作

圖書館：負(fù)責(zé)學(xué)院紙質(zhì)圖書、電子圖書的采集、閱覽和管理工作

網(wǎng)絡(luò)中心：負(fù)責(zé)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和管理、多媒體教學(xué)資源的制作和管理工作

杭州博雅軟裝配飾學(xué)院

“博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”，古希臘倡導(dǎo)博雅教育(Liberal Education)，旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個(gè)有豐富內(nèi)涵的人。

關(guān)于杭州博雅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

博雅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(杭州西湖區(qū)博雅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校)本著順應(yīng)市場(chǎng)變化，融入多元文化，務(wù)實(shí)、開放、創(chuàng)新、旨在培育學(xué)生具備應(yīng)變力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及創(chuàng)作力(Creativity)的辦學(xué)理念；貫徹厚基礎(chǔ)，精專業(yè)，高素質(zhì)，重創(chuàng)新的教學(xué)理念；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，一切為了用人單位”的個(gè)性化教育原則，注重創(chuàng)新意識(shí)與綜合能力的培養(yǎng)，突出設(shè)計(jì)教育實(shí)踐性與實(shí)用性的辦學(xué)特色；致力于培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需求，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化現(xiàn)場(chǎng)中心型的高端應(yīng)用創(chuàng)新人才，辦好終身教育與繼續(xù)再教育于1999年2月成立。14年風(fēng)雨路，成為中國(guó)最具特色的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)品牌教育學(xué)院。 杭州博雅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，北京航空航天大學(xué)，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、馬來西亞沙巴藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外著名高校一起打造全新的設(shè)計(jì)人才教育體系，將“企業(yè)的內(nèi)容”以“實(shí)訓(xùn)的形式”來“完成對(duì)人才的培養(yǎng)”。實(shí)訓(xùn)將貫穿于學(xué)習(xí)全過程，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、系統(tǒng)化的職業(yè)教育“模板模式”。

堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)為中心的教育，有針對(duì)性地配備師資和教授方法，成體系的就業(yè)扶持是博雅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的三大教育原則。學(xué)員須在基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)課程、高級(jí)課程等每個(gè)課程的學(xué)習(xí)過程中制作完成多項(xiàng)相應(yīng)課程的作品，然后結(jié)合期間所學(xué)的專業(yè)技術(shù)及現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中所學(xué)的項(xiàng)目流程安排，根據(jù)用人單位的實(shí)際錄用要求，有針對(duì)性地集中精力制作出企業(yè)所需的作品。學(xué)員最終將獲得完全就業(yè)、熟練技能和國(guó)家相關(guān)部門認(rèn)可的職業(yè)證書和學(xué)歷證書，開始可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯。

關(guān)于設(shè)計(jì)大賽：

學(xué)院堅(jiān)持以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為人才培養(yǎng)重要舉措，學(xué)生在德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)美猴獎(jiǎng)、第三屆國(guó)際設(shè)計(jì)、美術(shù)大獎(jiǎng)賽、中國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際海報(bào)雙年展、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)雙年展等競(jìng)賽中多次榮獲大獎(jiǎng)。