書????名 | 環(huán)藝效果圖表現(xiàn)技法 | 出版時(shí)間 | 2012年8月 |
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頁????數(shù) | 150 頁 | 定????價(jià) | 48.9 元 |
ISBN | 9787563931897 | 副標(biāo)題 | 環(huán)藝效果圖表現(xiàn)技法 |
第1章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪效果圖概述
1.1 手繪效果圖的概念
1.2 效果圖的分類與作用
1.3 效果圖基本原則與學(xué)習(xí)方法
1.4 效果圖的發(fā)展
2.1 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.2 畫面構(gòu)圖
2.3 畫面色彩
2.4 水彩畫特點(diǎn)及畫面表現(xiàn)形式
3.1 建筑局部表現(xiàn)
3.2 建筑環(huán)境表現(xiàn)
4.1 室內(nèi)效果圖表現(xiàn)的概述
4.2 水粉室內(nèi)效果圖畫法的講解
4.3 水彩室內(nèi)效果圖畫法的講解
4.4 馬克筆室內(nèi)效果圖畫法的講解2100433B
《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:環(huán)藝效果圖表現(xiàn)技法》內(nèi)容簡介:近年來,在我國的教育事業(yè)中,高等教育是發(fā)展最迅速的一個(gè)部分,而高職高專教育處于高等教育金字塔的基座,在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中占有尤其重要的地位。高職高專教育承擔(dān)著培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才的重要任務(wù),是直接影響國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。長期以來,我國的傳統(tǒng)教育缺乏對(duì)這個(gè)層次教育特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律的研究,在教學(xué)方法、教材建設(shè)上往往一味求高、求大、求全,忽視了技能、技術(shù)教育的專業(yè)特色,沒能抓住高職高專教育的核心問題,使高職高專教育普遍成為普通大學(xué)的縮減版。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)高職高專人才的需求日趨強(qiáng)烈,人們對(duì)其特有教育規(guī)律的研究不斷深入,尤其是隨著我國經(jīng)濟(jì)生活中各種新問題、新情況、新任務(wù)不斷涌現(xiàn),高職高專教育必須不斷調(diào)整辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)力法,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。
室內(nèi)表現(xiàn)技法種類很多,應(yīng)根據(jù)客觀條件和個(gè)人的能力和習(xí)慣選擇合適的表現(xiàn)技法,下面分別介紹幾種常用技法,供練習(xí)時(shí)參考。 鉛筆畫技法 (1)鉛筆在繪畫中是最常用、最普遍的一種工具,在室內(nèi)表現(xiàn)圖中,我們要學(xué)會(huì)...
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頁數(shù): 2頁
評(píng)分: 4.7
本文根據(jù)《建筑裝飾電腦效果圖表現(xiàn)》課程軟件教學(xué)更適合學(xué)生和市場的調(diào)研分析,就課程的現(xiàn)狀分析和改革研究意義、教學(xué)的目的性、針對(duì)性和關(guān)聯(lián)性、不同軟件教學(xué)對(duì)接市場的實(shí)用性等進(jìn)行深入的分析與總結(jié),通過該門專業(yè)課程軟件教學(xué)的改革對(duì)高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)和效果圖設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生積極影響.
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評(píng)分: 4.4
一、各種樹木在平面圖中如何表現(xiàn) 1、喬木 :喬木是高大又有明顯主干的樹木。平面圖上的喬木圖案,通常用圓形的頂視 外形來表示其覆蓋范圍。其平面表示可先以樹干位置為圓心,樹冠平均半徑為半徑, 作出圓或近似圓后再加以表現(xiàn)。用線條勾勒出輪廓,線條可粗可細(xì),輪廓可光滑,也 可常有缺口或尖突;用線條的組合表示樹枝或枝干的分叉;用線條的組合或排列表示 樹冠的質(zhì)感。 樹種的冠幅從小到大是逐年增大的,而圖面上的冠幅是以成年樹冠來計(jì)算的。成年樹 冠幅的計(jì)算,大喬木以 5—10m、孤立樹以 10—15m、小喬木以 3~7m 為準(zhǔn)則。 因樹種不同,可由上述方法衍變成各種不同的圖案,如針葉樹 (見圖 1-1、圖 1-2)、常 綠樹、落葉樹、椰子類、竹類等圖例。為了準(zhǔn)確清楚地表現(xiàn)樹群、樹叢,可用大喬木 覆蓋小喬木,喬木覆蓋灌木的形式表現(xiàn)。為避免圖案的重疊,也可用粗線勾畫外輪廓, 再用細(xì)線畫出各株小樹的位置。 圖 1
手繪設(shè)計(jì)與電腦設(shè)計(jì) 的目的是相同的,同為進(jìn)行某種視覺方式的傳達(dá),只是兩者所采用的手段不同。從思維的角度來看,兩者同為設(shè)計(jì)師展示的創(chuàng)造性思維,沒有高低優(yōu)劣之分。電腦的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)精確、效率高、便于更改,還可以大量復(fù)制,操作非常便捷。但是在進(jìn)行某些方面的設(shè)計(jì)時(shí),電腦設(shè)計(jì)難免會(huì)顯得呆板、冰冷、缺少生氣。而手繪設(shè)計(jì),通常是作者設(shè)計(jì)思想初衷的體現(xiàn),能及時(shí)捕捉作者內(nèi)心瞬間的思想火花,并且能和作者的創(chuàng)意同步。在設(shè)計(jì)師創(chuàng)作、探索和實(shí)踐過程中,手繪可以生動(dòng)、形象地記錄下作者的創(chuàng)作激情,并把激情注入作品之中。因此,手繪的特點(diǎn)是:能比較直接地傳達(dá)作者的設(shè)計(jì)理念,作品生動(dòng)、親切,有一種回歸自然的情感因素。
1、防水、防潮
藝頂環(huán)保木根本解決了木質(zhì)產(chǎn)品對(duì)潮濕和多水環(huán)境中吸水受潮后容易腐爛、膨脹變形的問題,可以使用到傳統(tǒng)木制品不能應(yīng)用的環(huán)境中。
2、高環(huán)保性
無污染、無公害、可循環(huán)利用;產(chǎn)品不含苯物質(zhì),甲醛含量為0.1,極低于國家小于1.5的要求,也低于EO級(jí) 標(biāo)準(zhǔn),為歐洲定級(jí)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),可循環(huán)利用大大節(jié)約了木材使用量,適合可持續(xù)發(fā)展的國策,造福社會(huì)。
3、高防火性
能有效阻燃,防火等級(jí)達(dá)到B1級(jí),火過自熄,不產(chǎn)生任何有毒氣體。
4、可加工性好
可釘、可刨、可鋸、可鉆、表面可上漆。
5、應(yīng)用廣
產(chǎn)品適用于居室、酒店、娛樂場所、洗浴場、辦公室、廚房、洗手間、學(xué)校、醫(yī)院、運(yùn)動(dòng)場、商場、實(shí)驗(yàn)室等任何環(huán)境。
6、便于維護(hù)
不龜裂,不膨脹,不變形,無需維修與養(yǎng)護(hù),便于清潔,節(jié)省后期維修和保養(yǎng)費(fèi)用。
7、壽命長
防蟲、防白蟻,有效杜絕蟲類騷擾,延長使用壽命。
8、舒適性
顏色多樣,隔音、絕緣、抗油污、抗靜電。
9、循環(huán)性
藝頂環(huán)保木具有可循環(huán)再生使用,這一獨(dú)一無二的特點(diǎn)。
第一章 環(huán)境手繪效果圖表現(xiàn)技法概述
第二章 效果圖表現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)
第三章 環(huán)境手繪效果圖表現(xiàn)技法
第四章 實(shí)際操作篇
第五章 經(jīng)典范圖篇
參考文獻(xiàn)2100433B