1 緒論
1.1 如何學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
1.2 對主教材第1章結(jié)論的要求
2 信號的運算
2.1 內(nèi)容提要及重點
2.2 常見疑難問題解答
2.3 例題精選
2.4 學(xué)習(xí)自測
3 二極管及其基本電路
3.1 內(nèi)容提要及重點
3.2 常見疑難問題解答
3.3 例題精選
3.4 學(xué)習(xí)自測
4 雙極結(jié)型三極管及放大電路基礎(chǔ)
4.1 內(nèi)容提要及重點
4.2 常見疑難問題解答
4.3 例題精選
4.4 學(xué)習(xí)自測
5 場效應(yīng)管放大電路
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本書是本、專科學(xué)生學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的輔導(dǎo)教材,可與康華光主編、陳大欽和張林副主編的主教材《電子技術(shù)基礎(chǔ) 模擬部分》(第五版)配套使用。 本書第1章主要討論如何學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ),第2章至第10章每章包括4部分內(nèi)容:內(nèi)容提要及重點、常見疑難問題解答、例題精選和學(xué)習(xí)自測(含自測題和參考答案),第11章為模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)本科專升本試卷及參考答案,第12章為模擬與數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)碩士研究生入學(xué)考試試卷及參考答案。2100433B
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這是基本共射放大器的兩個條件,兩者是一致的,前者只是后者空載的特例。前者只是適用于空載,后者空載負載通吃。 后來一處的Rl該是負載電阻RL 空載就是RL→∞。 RL→∞時,Rc//RL=Rc,Ic*(...
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頁數(shù): 53頁
評分: 4.5
1 第 1章習(xí)題及答案 1.1.在圖題 1.1 所示的各電路圖中 E=5V, tu i sin10 V,二極管的正 向壓降可忽略不計,試分別畫出輸出電壓 ou 的波形。 E + - E + - + - + - iu ou R D + - + - iu ou RD E + - + - + - iu ou R D E + - + - + - iu ou RD (a) (b) (c) (d) 圖題 1.1 解:(a)圖:當 iu > E 時, ou = E,當 iu < E 時, io uu 。 (b)圖:當 iu < E 時, oi uu ;當 iu > E 時, Eu o 。 (c)圖:當 iu < E 時, Eu o ;當 iu > E 時, io uu 。 (d)圖:當 iu > E 時, io uu ;當 iu < E 時, Eu o 。 畫出 ou 波形如圖所示。 2 Vui
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頁數(shù): 41頁
評分: 4.4
精品文檔 精品文檔 章節(jié)名稱:第一章 直流電路 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配: 第一節(jié) 電路的組成及其基本物理量 第二節(jié) 電路的基本元件 第三節(jié) 基爾霍夫定律及其應(yīng)用 第四節(jié) 二端網(wǎng)路的等效 第五節(jié) 疊加定理與戴維南定理 教學(xué)目的和要求: 通過對本章知識的學(xué)習(xí), 要求學(xué)生掌握關(guān)于電路的基本物理量及 基本知識,理解并熟練掌握基爾霍夫定律, 能夠運用其分析復(fù)雜電路; 掌握電壓源和電流源的等效變換,疊加定理與戴維南定理。 重點: 基爾霍夫定律及其應(yīng)用;二端網(wǎng)絡(luò)的等效 難點: 疊加定理與戴維南定理 教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計與方法) : 1、嚴格按照教學(xué)大綱和教學(xué)日歷安排,進行本章內(nèi)容的講授; 2、對重點講解基爾霍夫定律,疊加定理、戴維南定理; 3、通過實驗加深對基爾霍夫定律的理解和應(yīng)用; 4、本章內(nèi)容小結(jié),處理本章課后習(xí)題。 教學(xué)手段: 課堂講授 作業(yè): 1-1 1-2 1-3 1-15 1-16 1-18
《電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬部分)重點難點題解指導(dǎo)考研指南》第1章主要討論如何學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ),第2章至第10章每章包括4部分內(nèi)容:內(nèi)容提要及重點、常見疑難問題解答、例題精選和學(xué)習(xí)自測(含自測題和參考答案),第11章為模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)本科專升本試卷及參考答案,第12章為模擬與數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)碩士研究生入學(xué)考試試卷及參考答案。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分)重點難點·題解指導(dǎo)·考研指南》是“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的輔導(dǎo)教材,可與康華光主編、鄒壽彬和秦臻副主編的教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分》(第五版)配套使用,也可以作為研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)資料。
編寫《電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分)重點難點·題解指導(dǎo)·考研指南》的目.的是為幫助讀者了解本課程特點,掌握本課程的基本要求、重點和難點,并從學(xué)習(xí)方法、對疑難問題的分析及解題方法等方面給予指導(dǎo)。內(nèi)容包括:課程的特點及學(xué)習(xí)方法;各章內(nèi)容提要及重點,常見疑難問題解答,例題精選和學(xué)習(xí)自測;本科生試卷及參考答案,碩士研究生入學(xué)考試試卷及參考答案。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分)重點難點·題解指導(dǎo)·考研指南》可作為普通高等學(xué)校本、專科學(xué)生的學(xué)習(xí)參考書,也可供準備碩士研究生入學(xué)考試或從事電子技術(shù)的教學(xué)人員參考。
0 緒論
0.1 “數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程特點
0.2 “數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)方法
本章附錄:“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)基本要求
1 數(shù)字邏輯概論
1.1 內(nèi)容提要及重點
1.1.1 數(shù)制與碼制
1.1.2 算術(shù)運算與邏輯運算
1.1.3 邏輯代數(shù)的基本定律和規(guī)則
1.1.4 邏輯函數(shù)的表示方法及其相互轉(zhuǎn)換
1.1.5 邏輯函數(shù)的化簡
1.2 常見疑難問題解答
1.2.1 如何根據(jù)轉(zhuǎn)換誤差要求確定小數(shù)的位數(shù)?
1.2.2 為什么補碼相加可實現(xiàn)減法運算?什么是溢出?
1.3 例題精選
1.3.1 任意進制一十進制
1.3.2 十進制一任意進制
1.3.3 十進制一十六進制
1.3.4 二進制一八進制或十六進制
1.3.5 真值表一邏輯表達式
1.3.6 邏輯表達式一邏輯圖
1.3.7 邏輯表達式一真值表
1.3.8 邏輯圖一邏輯表達式
1.3.9 波形圖一真值表
1.3.10 邏輯等式的證明
1.3.11 邏輯函數(shù)的代數(shù)法化簡
1.3.12 邏輯函數(shù)的卡諾圖法化簡
1.3.13 將邏輯函數(shù)變換為與一或式和或一與式
1.3.14 將邏輯函數(shù)變換為與非一與非式
1.3.15 將邏輯函數(shù)變換為與一或一非式和或非一或非式
1.4 學(xué)習(xí)自測
1.4.1 自我檢驗題
1.4.2 自我檢驗題參考答案
2 邏輯門電路
2.1 內(nèi)容提要及重點
2.1.1 邏輯門電路的一般特性
2.1.2 半導(dǎo)體器件的開關(guān)特性
2.1.3 集成門電路
2.1.4 門電路使用中的幾個問題
2.2 常見疑難問題解答
2.2.1 如何計算CMOS門電路的扇出數(shù)?
2.2.2 如何判斷場效應(yīng)管工作在截止區(qū)、飽和區(qū)或可變電阻區(qū)?
2.2.3 如何用圖解法說明CMOS反相器的靜態(tài)功耗幾乎為零?
2.2.4 OD門驅(qū)動TTI門電路時,如何計算TTI。門的輸入電流?
2.3 例題精選
2.3.1 邏輯門電路特性參數(shù)計算
2.3.2 場效應(yīng)管(或BJT管)工作狀態(tài)的計算
2.3.3 CMOS集成門電路邏輯功能分析
2.3.4 TTL集成門電路邏輯功能分析
2.3.5 NMOS集成門電路邏輯功能分析
2.3.6 OD門(或OC門)電路上拉電阻的計算
2.3.7 三態(tài)門應(yīng)用電路
2.3.8 傳輸門應(yīng)用電路
2.3.9 判斷CMOS(TTL)輸入端通過電阻接地時的邏輯電平
2.3.10 CMOS與TTL門電路之間的接口問題
2.4 學(xué)習(xí)自測
2.4.1 自我檢驗題
2.4.2 自我檢驗題參考答案
3 組合邏輯電路
3.1 內(nèi)容提要及重點
3.1.1 組合邏輯電路的特點
3.1.2 組合邏輯電路的分析步驟
……
4 鎖存器和解發(fā)器
5 時序邏輯電路
6 存儲器、復(fù)雜可編程器件和現(xiàn)場可編程門陣列
7 脈沖波形的產(chǎn)生與變換
8 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器
9 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)試卷(本科)及參考答案
10 模擬數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)碩士研究生入學(xué)考試試卷及參考答案
參考文獻2100433B