《電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)教程》從實(shí)用的角度,結(jié)合“基于工作過(guò)程”的教學(xué)理念和“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式,以課程標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)書、作業(yè)指導(dǎo)書的形式,形象直觀地介紹電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過(guò)程;同時(shí)參照工業(yè)和信息化部頒布的電子產(chǎn)品裝配工職業(yè)技能規(guī)范,對(duì)電子產(chǎn)品裝配工所應(yīng)具備的知識(shí)和技能進(jìn)行了系統(tǒng)介紹,主要從電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)框圖設(shè)計(jì)、電氣原理圖設(shè)計(jì)、PCB板電路設(shè)計(jì)制作、常用電子元器件識(shí)別檢測(cè)、電子產(chǎn)品裝配工藝、電子產(chǎn)品故障維修與調(diào)試以及安全生產(chǎn)等方面,完成電子產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、組裝到調(diào)試的整個(gè)過(guò)程。
《電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)教程》是一本綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教材,適合于高等職業(yè)院校電子類專業(yè)學(xué)科作為教材使用,也可作為大學(xué)生電子設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽輔導(dǎo)教程,還可作為電子制造企業(yè)的崗位培訓(xùn)教材和廣大電子愛(ài)好者的參考書。
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院機(jī)電學(xué)院副教授。
項(xiàng)目一 電子產(chǎn)品電路設(shè)計(jì)
項(xiàng)目二 電子產(chǎn)品PCB制作
項(xiàng)目三 電子產(chǎn)品元器件識(shí)別與檢測(cè)
項(xiàng)目四 電子產(chǎn)品裝配工藝
項(xiàng)目五 功率放大器裝配與調(diào)試
項(xiàng)目六 串聯(lián)穩(wěn)壓電源裝配與調(diào)試
項(xiàng)目七 SMT微型貼片收音機(jī)裝配與調(diào)試
所有以電子元器件組成的產(chǎn)品統(tǒng)稱為電子產(chǎn)品。分類:1、陶瓷電容器:片式電容、中高壓、安規(guī)電容、 可調(diào)電容、排容、高能電容; 2、正負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻、高精度可調(diào)電位器、高壓電阻3、片狀電感線圈:高頻電感...
看什么電子產(chǎn)品什么要求了,一般國(guó)內(nèi)大部分用ABS,國(guó)外大廠牌產(chǎn)品如諾基亞等都用PC/ABS合金。
應(yīng)該是樓氏吧?樓氏電子(濰坊)有限公司是由樓氏集團(tuán)公司于2000年9月在山東省濰坊市投資興建的全資子公司,是濰坊市市政府重點(diǎn)扶持的外商獨(dú)資企業(yè),主要產(chǎn)品為高保真耳機(jī)、傳聲器材產(chǎn)品及助聽器零部件。
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《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》實(shí)訓(xùn)安排 序號(hào) 實(shí) 訓(xùn) 內(nèi) 容 及 要 求 時(shí)間段安排 學(xué)時(shí)數(shù) 備 注 1 小型直流穩(wěn)壓電源功率器件散熱器 的設(shè)計(jì): 要求安照?qǐng)D紙?zhí)峁┑脑韴D及 有關(guān)參數(shù),設(shè)計(jì)散熱器,并根據(jù)設(shè)計(jì) 選用成品散熱器。 4 課堂設(shè)計(jì) 3 綜合技能實(shí)訓(xùn): 電子元件的檢測(cè), 讀色環(huán)電阻后 萬(wàn)用表復(fù)核、引腳成形,讀電容器標(biāo) 稱值及耐壓值。按照提供的圖紙,將 檢測(cè)過(guò)的元件按要求插在萬(wàn)能板上, 象征性過(guò)波峰焊。 完成后復(fù)原器件并 放回原處。 2 4 表面安裝實(shí)訓(xùn): 在表貼元件 PCB模板上用雙面膠 帶代替錫膏,放置表貼元件,要求封 裝類型、元件品種、數(shù)值和放置方向 正確,位置準(zhǔn)確。 1 5 手工焊接練習(xí): 在萬(wàn)能板上進(jìn)行不少于 100個(gè)焊 點(diǎn)的基本功練習(xí), 要求背面穿線的焊 點(diǎn)不少于 20個(gè)。 1 6 電子產(chǎn)品布局及組裝實(shí)訓(xùn): 六管分立元件收音機(jī)套件焊接、 安裝,要求按照工序要求 (先低后高)
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電子產(chǎn)品檢測(cè) (一通檢測(cè)) 電子產(chǎn)品檢測(cè)簡(jiǎn)介 產(chǎn)品檢驗(yàn)是現(xiàn)代電子企業(yè)生產(chǎn)中必不可少的質(zhì)量監(jiān)控手段, 主要起到對(duì)產(chǎn)品 生產(chǎn)的過(guò)程控制、質(zhì)量把關(guān)、判定產(chǎn)品的合格性等作用。 產(chǎn)品的檢驗(yàn)應(yīng)執(zhí)行自檢、 互檢和專職檢驗(yàn)相結(jié)合的“三檢”制度。 檢測(cè)的概念 檢驗(yàn)是通過(guò)觀察和判斷, 適當(dāng)時(shí)結(jié)合測(cè)量、 試測(cè)對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行的符合性評(píng) 價(jià)。整機(jī)檢測(cè)就是按整機(jī)技術(shù)要求規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行觀察、測(cè)量、試驗(yàn),并將得到 的結(jié)果與規(guī)定的要求進(jìn)行比較,以確定整機(jī)各項(xiàng)指標(biāo)的合格情況。 檢驗(yàn)的分類 整機(jī)產(chǎn)品的檢驗(yàn)過(guò)程分為全檢和抽檢。 (1)全檢。是指對(duì)所有產(chǎn)品 100% 進(jìn)行逐個(gè)檢驗(yàn)。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果對(duì)被檢的 單件產(chǎn)品作出合格與否的判定。 全檢的主要優(yōu)點(diǎn)是,能夠最大限度地減少產(chǎn)品的不合格率。 (2)抽檢。是從交驗(yàn)批中抽出部分樣品進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果,判定整 批產(chǎn)品的質(zhì)量水平,從而得出該產(chǎn)品是否合格的結(jié)論。 檢測(cè)的過(guò)程 檢測(cè)一般可分為三個(gè)
《電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備》主要適用于高職院校電子類和電類專業(yè)學(xué)生,也可作為職業(yè)大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、函授大學(xué)學(xué)生的教材及有關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書。
《電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備》是集紙介質(zhì)教材、電子課件、網(wǎng)絡(luò)課程于一體的數(shù)字立體化教材。其特點(diǎn)是與企業(yè)一線技術(shù)人員共同開發(fā),基于電子產(chǎn)品生產(chǎn)工作過(guò)程構(gòu)建,充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合思想,將知識(shí)體系與職業(yè)技能體系整合于一體。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,將常用電子儀器儀表的使用訓(xùn)練、常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)及電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試等作為學(xué)習(xí)的載體,構(gòu)建了8個(gè)學(xué)習(xí)情境,知識(shí)點(diǎn)由淺人深、由窄到寬,技能點(diǎn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合,到第8個(gè)學(xué)習(xí)情境時(shí),學(xué)生基本能獨(dú)立完成電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試的工作任務(wù),可達(dá)到無(wú)線電調(diào)試工中級(jí)、無(wú)線電裝接工高級(jí)水平?!峨娮赢a(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備》借鑒德國(guó)職業(yè)教育模式,采用行為導(dǎo)向法--資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)反饋六階段貫穿于每一個(gè)學(xué)習(xí)情境中。通過(guò)電子課件及網(wǎng)絡(luò)課程擴(kuò)大信息量,將抽象的知識(shí)變得形象化、實(shí)用化,再現(xiàn)企業(yè)訓(xùn)練、工學(xué)交替的場(chǎng)景,不斷更新新知識(shí)、新技術(shù),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
本書是一部職業(yè)教育的實(shí)用教材,全書以介紹電子產(chǎn)品制作基礎(chǔ)知識(shí)為切入點(diǎn),詳細(xì)介紹電子產(chǎn)品制作的電路分析方法和目標(biāo)確定,電子產(chǎn)品制作的的準(zhǔn)備工作,電子產(chǎn)品制作的基本技能,電子產(chǎn)品印制電路板制作技術(shù)與焊接技能,電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試的步驟和方法,以及電子產(chǎn)品的質(zhì)量管理。本書適合職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)。