書????名 | 電氣安裝與維修試題集 | 作????者 | 莊漢清 |
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ISBN | 9787121311161 | 頁????數(shù) | 184 |
出版社 | 電子工業(yè)出版社 | 出版時(shí)間 | 2017年6月 |
裝????幀 | 平裝 | 開????本 | 16開 |
千字?jǐn)?shù) | 249 | 版????次 | 1 |
莊漢清,高級講師,任教于福建化工學(xué)校電氣系,曾作為競賽指導(dǎo)教師帶隊(duì)獲得過全國職業(yè)院校技能大賽二、三等獎。
模擬試題一 / 001
模擬試題二 / 017
模擬試題三 / 033
模擬試題四 / 049
模擬試題五 / 065
模擬試題六 / 081
模擬試題七 / 097
模擬試題八 / 113
模擬試題九 / 129
模擬試題十 / 146
附錄一 電氣安裝施工記錄表參考解答 / 164 2100433B
本書為莊漢清主編的《電氣安裝與維修技術(shù)》的配套試題集,內(nèi)容與主教材密切配合,緊密結(jié)合全國職業(yè)院校技能大賽組委會頒發(fā)的"競賽規(guī)程”。 本書涵蓋器件安裝及固定工藝、配用電線路的敷設(shè)安裝及工藝、照明線路的安裝及工藝、弱電控制線路安裝及工藝、電氣控制線路安裝及工藝、常用機(jī)床電氣控制電路故障檢修、與施工過程相關(guān)的理論知識解答、職業(yè)素養(yǎng)與安全文明施工考核等內(nèi)容。 本書可幫助學(xué)生和參加技能競賽選手對電氣安裝與維修技術(shù)的理解,拓展思路,自主學(xué)習(xí),掌握方法,提高技能水平。非常適合作為中等職業(yè)學(xué)校電工電子大類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課輔助教材,也可供"電氣安裝與維修”競賽項(xiàng)目的選手和指導(dǎo)教師作備賽指導(dǎo)叢書,還可以作為維修電工考級培訓(xùn)的輔導(dǎo)資料。 本書還隨書附帶試題程序的光盤,供學(xué)生和指導(dǎo)老師方便使用。
電氣維護(hù)的范圍 編輯 電壓電流與頻率 主要分析參數(shù):電壓和電流的有效值、頻率 應(yīng)用:通過對電壓電流波形分析,可以判斷是否存在諧波;通過對電壓電流的有效值的測試,可以初步判定是否存在電壓偏差或者電流...
燈具座裝是指燈具安裝時(shí)底部采取底座安裝,跟吸頂安裝有區(qū)別,一般壁裝采取燈具座裝。 頂裝到是也有座裝的,但很少。但你的情況是這樣,就按頂裝考慮先計(jì)算吧。最好咨詢一下設(shè)計(jì)院具體情況,就會更加清楚明白...
配線架安裝;光纜成端(即;光纜做電纜頭);(適用于六類網(wǎng)線的)模塊安裝;六類網(wǎng)線安裝。
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大?。?span id="iq000od" class="single-tag-height">133KB
頁數(shù): 12頁
評分: 4.7
1 電氣安裝與維修技術(shù)文件 一、技術(shù)文件制定原則 “電氣安裝與維修”技術(shù)文件以《中華人民共和國國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 中電氣設(shè)備安裝工、維修電工中級工(四)、高級工(三級)職業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)為基礎(chǔ),參照世界技能大賽有關(guān)標(biāo)準(zhǔn), 并結(jié)合技工院校教學(xué)和相關(guān) 企業(yè)需求而制定。本次競賽著重基本技能,體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù),以考核職 業(yè)綜合能力為目標(biāo),并對技能人才的培養(yǎng)起到導(dǎo)向和示范作用。 二、試題范圍、比重及類型 (一)命題模式及分值計(jì)算方法 本次競賽包括理論知識競賽和操作技能競賽兩部分。 理論知識競 賽試卷滿分為 100分,競賽成績按 30%折算計(jì)入競賽總成績;操作技 能競賽滿分為 100分,按 70%折算計(jì)入競賽總成績;理論知識競賽成 績與操作技能競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績。 (二)理論知識競賽 1.競賽題型 分為五種,包括:一、填空題、二、選擇題、三、判斷題、四、 簡答題和計(jì)算題、五、分析和論述題。 2.競賽
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.4
1 德州走四方高級技工學(xué)校 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 電氣安裝與維修評分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目一:職業(yè)與安全意識評價(jià) 序號 描述(共 11項(xiàng)) 滿分 1 按規(guī)范要求穿工作服、帶胸卡 2 2 隨時(shí) 8S,保持工作區(qū)整潔 2 3 進(jìn)行帶電或停電檢修(調(diào)試、維修)時(shí),按安全規(guī)范進(jìn)行 2 4 按安全要求使用工具 2 5 作業(yè)過程中工具與器材擺放整齊有序,無亂丟亂放現(xiàn)象 2 6 作業(yè)過程中產(chǎn)生的棄物需按規(guī)定處置 2 7 沒有超出規(guī)定的工作范圍作業(yè),沒有影響到其他人 2 8 施工結(jié)束沒有將工具等物品遺留在設(shè)備內(nèi)或器件上 2 9 合理使用耗材,不浪費(fèi)材料 2 10 沒有損壞元器件 2 11 沒有發(fā)生短路故障(若發(fā)生短路故障,則該項(xiàng)目不得分) 總 計(jì) 20 項(xiàng)目二: 導(dǎo)線編號評分表 序號 描述(共 5項(xiàng)) 滿分 1 主電路導(dǎo)線號為字母加數(shù)字 2 2 控制電路導(dǎo)線號為數(shù)字 2 3 數(shù)字按
全國職業(yè)院校技能大賽中職組電工電子技術(shù)技能比賽電氣安裝與維修比賽項(xiàng)目首席評委。
編寫《電氣安裝與維修賽題集》的目的,是給訓(xùn)練學(xué)生的指導(dǎo)老師提供一些設(shè)計(jì)工作任務(wù)的參考思路,減少他們在命題時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間,減輕指導(dǎo)老師的勞動,書中收集整理精選了“電氣安裝與維修”比賽項(xiàng)目自開展以來,國家級及各個省市級的賽題及訓(xùn)練題。以及本項(xiàng)目國家級技能大賽的評分細(xì)則。賽題設(shè)計(jì)旨在的詮釋工作過程導(dǎo)向的職業(yè)教育理念,引領(lǐng)了“以項(xiàng)目為載體,工作任務(wù)引領(lǐng),完成工作任務(wù)的行動導(dǎo)向”的課堂教學(xué)改革。因此在任務(wù)書形式、考核內(nèi)容、難度控制、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面都與國賽技能訓(xùn)練導(dǎo)向一致,在難度設(shè)計(jì)上分為校級、市級、省級、國家級等層次,以適應(yīng)不同層次的比賽與訓(xùn)練。
內(nèi)容介紹
《灌區(qū)供水工試題集》總結(jié)了上海攻讀教育40年的經(jīng)驗(yàn),探討了行為不良學(xué)生教育問題,《灌區(qū)供水工試題集》分為專題研究、個案分析和詳案列舉三部分。《灌區(qū)供水工試題集》為國家職業(yè)技能鑒定試題庫之一。
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