測(cè)量平差實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

測(cè)量平差是高職高專建筑工程專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)核心能力模塊的重要組成部分。教材編寫緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“必需、夠用”的原則，合理設(shè)置教材內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向，能力本位”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育培養(yǎng)。本教材側(cè)重于對(duì)條件平差、間接平差和誤差橢圓知識(shí)的講解，并介紹了近代誤差理論和測(cè)量平差方法的其他相關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)?！稖y(cè)量平差實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》作為《測(cè)量平差》的配套教材，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生測(cè)量基礎(chǔ)平差的解算及數(shù)據(jù)處理能力，以實(shí)際問題為載體構(gòu)建了條件平差、間接平差和誤差橢圓等多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。教材編寫堅(jiān)持以“應(yīng)用”為目的，以“必需、夠用”為原則，從而滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求，適應(yīng)測(cè)繪、交通、建筑等工程單位測(cè)量崗位的要求。為使本教材具有較強(qiáng)的技能性、實(shí)用性和先進(jìn)性，編寫人員多次深入施工現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員進(jìn)行探討，征求了部分測(cè)繪單位和施工單位專家的意見，力求突出高職高專教育的特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。本教材由遼寧省交通高等專科學(xué)校譚立萍、遼寧建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃富勇?lián)沃骶?；由廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張齊周、湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院鐘迎春、齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院宋琪、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐均擔(dān)任副主編。全書由譚立萍負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。

項(xiàng)目一測(cè)量誤差理論

1.1知識(shí)點(diǎn)匯編

1.1.1測(cè)量誤差

1.1.2真誤差

1.1.3中誤差

1.1.4極限誤差

1.1.5相對(duì)誤差

1.1.6誤差來源

1.1.7誤差分類

1.1.8測(cè)量平差的任務(wù)

1.2技能測(cè)試

1.2.1技能測(cè)試題

1.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目二精度指標(biāo)與誤差傳播

2.1知識(shí)點(diǎn)匯編

2.1.1觀測(cè)向量的精度表示

2.1.2非線性函數(shù)的線性化

2.1.3誤差傳播律

2.1.4應(yīng)用協(xié)方差傳播律的步驟

2.1.5算術(shù)平均值的中誤差

2.1.6水平測(cè)量中計(jì)算高差中誤差的基本公式

2.1.7導(dǎo)線測(cè)量中坐標(biāo)方位角中誤差的計(jì)算公式

2.1.8面坐標(biāo)測(cè)量中點(diǎn)位方差的計(jì)算公式

2.1.9三角高程測(cè)量中高差中誤差的計(jì)算公式

2.1.10權(quán)的定義

2.1.11水準(zhǔn)測(cè)量的權(quán)

2.1.12三角高程測(cè)量的權(quán)

2.1.13算術(shù)平均值的權(quán)

2.1.14協(xié)因數(shù)與協(xié)因數(shù)傳播律

2.1.15權(quán)倒數(shù)傳播律

2.1.16菲列羅公式

2.1.17往返觀測(cè)值的中誤差

2.2技能測(cè)試

2.2.1技能測(cè)試題

2.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目三平差數(shù)學(xué)模型與最小二乘原理

3.1知識(shí)點(diǎn)匯編

3.1.1平差模型

3.1.2條件平差法

3.1.3間接平差

3.2技能測(cè)試

3.2.1技能測(cè)試題

3.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目四水準(zhǔn)網(wǎng)平差實(shí)例

4.1知識(shí)點(diǎn)匯編

4.1.1水準(zhǔn)網(wǎng)條件平差

4.1.2水準(zhǔn)網(wǎng)間接平差

4.2技能測(cè)試

4.2.1技能測(cè)試題

4.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目五平面控制網(wǎng)平差實(shí)例

5.1知識(shí)點(diǎn)匯編

5.1.1附合導(dǎo)線條件平差中的條件方程

5.1.2三角形網(wǎng)間接平差中的誤差方程

5.2技能測(cè)試

5.2.1技能測(cè)試題

5.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目六三維控制網(wǎng)平差實(shí)例

6.1知識(shí)點(diǎn)匯編

6.1.1三維控制網(wǎng)平差

6.1.2GPS基線向量網(wǎng)平差

6.2技能測(cè)試

6.2.1技能測(cè)試題

6.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目七誤差橢圓平差實(shí)例

7.1知識(shí)點(diǎn)匯編

7.1.1基本概念

7.1.2公式匯編

7.2技能測(cè)試

7.2.1技能測(cè)試題

7.2.2技能測(cè)試題答案

項(xiàng)目八測(cè)量平差綜合訓(xùn)練

8.1填空題

填空題答案

8.2判斷題

判斷題答案

8.3選擇題

選擇題答案

8.4計(jì)算題

計(jì)算題答案

參考文獻(xiàn) 2100433B

測(cè)量平差實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

作 者： 譚立萍 黃富勇

編 輯：趙斌

頁(yè) 數(shù)：115頁(yè) 開 本：16 版 次：1次

日 期：2016年8月 裝 幀：簡(jiǎn)裝

ISBN：9787518916375

《21世紀(jì)建筑工程系列規(guī)劃教材：建筑施工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》根據(jù)高等職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)施工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的基本要求，對(duì)施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中應(yīng)會(huì)部分的內(nèi)容以及現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理中應(yīng)注意的內(nèi)容加以說明和圖解，有目的地幫助學(xué)生將課堂教學(xué)的內(nèi)容與施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐結(jié)合起來，提高學(xué)生對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)，并積累現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。《21世紀(jì)建筑工程系列規(guī)劃教材：建筑施工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》主要內(nèi)容包括鋼筋工程實(shí)訓(xùn)、模板工程實(shí)訓(xùn)、混凝土工程實(shí)訓(xùn)、砌體工程實(shí)訓(xùn)、裝飾工程實(shí)訓(xùn)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工方案、施工實(shí)習(xí)資料的整理、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)文件匯編。

《21世紀(jì)建筑工程系列規(guī)劃教材：建筑施工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》是正確、順利完成建筑施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用書，與《建筑施工技術(shù)》、《建筑施工組織與管理》教材互相配合，互相補(bǔ)充。

《21世紀(jì)建筑工程系列規(guī)劃教材：建筑施工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》可用作高等職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材，亦可作為施工技術(shù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教材或參考書。

《工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)》是根據(jù)教育部新制定的《高等學(xué)校工科本科工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，并結(jié)合我國(guó)普通高等學(xué)校多年來的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫而成的“工程訓(xùn)練系列規(guī)劃教材”之一，與崔明鐸主編的《工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告與習(xí)題集》（第二版）、《工程實(shí)訓(xùn)》等教材配套使用，有很強(qiáng)的實(shí)用性?！豆こ虒?shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)》給出了《工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告與習(xí)題集》一書中所有習(xí)題與實(shí)訓(xùn)報(bào)告的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，便于教師在教學(xué)和對(duì)《工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告與習(xí)題集》評(píng)閱時(shí)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)更有成效，對(duì)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定更加公平、合理?！豆こ虒?shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)》與工程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容保持一致，可以幫助學(xué)生更加深刻理解和掌握工程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、知識(shí)，便于課后復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行自我考核、自我評(píng)價(jià)。

《工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)》可作為高等工科院校、高職高專和成人教育等層次院校的教材，也可作為其他有關(guān)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員培訓(xùn)課程的輔助用書。

|

陳燕舞主編的《涂料檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的形式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，將涂料基礎(chǔ)知識(shí)、涂料分析檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、涂料原材料檢驗(yàn)與分析、常用涂料與涂裝質(zhì)量判定和測(cè)試方法等幾個(gè)方面的內(nèi)容設(shè)計(jì)為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，較為全面地將涂料分析檢驗(yàn)所需要掌握的理論知識(shí)融于實(shí)踐項(xiàng)目當(dāng)中，著重于涂料分析檢測(cè)的基本技能和能力的培訓(xùn)。具體學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)可根據(jù)不同的涂料產(chǎn)品要求選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn)內(nèi)容與項(xiàng)目。