中文名 | 超輕粘土 | 外文名 | Super-Light Clay |
---|---|---|---|
類????別 | 粘土 | 簡????稱 | 超輕土 |
特????點 | 不粘手、無毒、安全、環(huán)保、益智 | 運????用 | 高分子材料發(fā)泡粉 |
1.手工藝捏塑素材:適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。
2.是制作寶寶手足印的絕佳素材,因為它無毒環(huán)保對寶寶的皮膚沒有傷害。
3.美勞教育最佳素材:可以用于中小學美術(shù)教學,并可用于親子DIY活動。它是家庭、個人、陶吧及各類娛樂場所自娛自樂的手工藝捏塑材
4.安全
粘土本身安全無毒,但其組分含有有機發(fā)泡粉和防腐劑等,由于發(fā)泡粉質(zhì)輕,被物體的吸附性強,防腐劑吸入后也是有害的,故應當避免3歲小孩獨立玩耍,以防止小孩放進嘴里。
1.產(chǎn)品使用前要充分揉捏。
2.產(chǎn)品使用后要密封保存,避免陽光直射。
3.產(chǎn)品使用時表面如有干硬狀請噴灑少許水。
4.產(chǎn)品噴灑水時如有掉色請繼續(xù)揉捏,使粘土吸收掉色。
5.產(chǎn)品制作完成后請自然干燥,無需加熱干燥。
6.不適合三歲以下兒童使用,慎防兒童吞食。
1.超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣。
2.顏色多種,可以用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色,混色容易,易操作。
3.作品不需烘烤,自然風干,干燥后不會出現(xiàn)裂紋。
4.與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,不管是紙張、玻璃、金屬、還是蕾絲、珠片都有極佳的密合度。干燥定型以后,可用水彩、油彩、亞克力顏料、指甲油等上色,有很高的包容性。
5.干燥速度取決于制作作品的大小,作品越小,干燥速度越快,越大則越慢,一般表面干燥的時間為3小時左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉。
7.原材料容易保存,在快干的時候加一些水保濕,又能恢復原狀了。
注意手不要臟,一點臟也會粘到粘土上。注意作品不防水遇水會變軟,晾干后涂上透明指甲油會好些??梢员4嫠奈迥瓴蛔冑|(zhì),理論可以永久保存,但可能會變色之類的。
超輕粘土,是紙黏土里的一種,簡稱超輕土,捏塑起來更容易更舒適,更適合造型,且作品很可愛,在日本比較盛行,是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風干的手工造型材料。主要是運用高分子材料發(fā)泡粉(真空微球)...
把干掉的粘土撕成很小的碎片,找個小盒子放進去,加上水。(注意水不要放太多)放置一兩天,然后捏捏
超輕粘土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑,由于膨脹體積較大,比重很小,一般為0.25~0.28,做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4,極輕而又不容易碎。
又稱為彈跳泥。超輕粘土是一種無毒、無味、無刺激性新型環(huán)保工藝材料(產(chǎn)品符合:GB21027-2007;EN-71,ASTM-D4236等標準)屬粘土類,超輕粘土最早誕生于德國并逐漸傳遍整個歐洲,后經(jīng)日本、韓國、臺灣傳至中國大陸。該材料可塑性強、色彩艷麗,手工者可自由揉捏、隨意創(chuàng)作。是一種集陶土、紙粘土、雕塑油泥、橡皮泥等優(yōu)點集于一身的最新手工創(chuàng)作材料,它可與木頭、金屬片、亮片、玻璃等材質(zhì)完美結(jié)合使用,由彈跳泥制作的作品不需要燒烤,在24--48小時內(nèi)可自然風干且有彈性、不碎裂,可以永久保存。
超輕粘土、陶泥、橡皮泥比較
超輕粘土 |
陶泥 |
橡皮泥 |
|
材料 |
環(huán)保材料 |
工業(yè)原料 |
面粉團 |
重量/體積 |
超輕,是一般粘土的1/4重量 |
質(zhì)地重 |
質(zhì)地重 |
氣味 |
無味 |
無味 |
含天然麥糠味道 |
油膩度 |
不油膩 |
油膩 |
潤澤 |
手感 |
手感細膩,不污染及環(huán)境。 |
質(zhì)地硬、不掉色 |
材料柔軟、不掉色、不沾手 |
色彩 |
色彩炫麗、色澤純正 |
色彩炫麗、色澤純正 |
色彩炫麗、色澤純正 |
混色 |
色彩可自由調(diào)配,變幻無窮 |
易混色 |
顏色可調(diào)配 |
可塑性 |
易造型,粘性強,拉伸強度大,可做精細物品 |
易造型,粘性強,拉伸強度大,可做精細物品 |
不易造型,需用模具成型,粘性不強,無拉伸強度 |
作品保存 |
易定型,不會裂開,色澤亮麗 |
需要高溫定型,可長期保存,易碎,色澤亮麗 |
不易風干、建議可重復利用。 |
附加色彩 |
可用水性記號筆,水彩顏料和丙烯顏料等附加色彩 |
不可附加色彩 |
可附加色彩 |
附著性 |
能夠粘在塑料、玻璃、木頭上等 |
一、通過捏面人活動觀察兒童智力成長狀況
比如說兒童3歲以前的繪畫能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”,但智力發(fā)育早的兒童2歲就能用象征符號畫人;再如,一個6歲兒童,如果他畫的畫同3歲兒童的圖畫一樣,那么說明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點上來了解孩子是很重要的,因為它不僅使我們認識兒童繪畫自身的水平,還有助于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問題。美術(shù)教育家把兒童的個人成長特征,分為7個觀察要點:①智慧成長②感情成長③社會成長④知覺成長⑤生理成長⑥美感成長⑦創(chuàng)造性成長。我們可以根據(jù)兒童作畫的過程和內(nèi)容,觀察分析得知兒童成長的情況,也可以從同齡兒童比較中,了解兒童成長的特點的快慢。從捏面人活動中我們也能看出這一點。
二、通過捏面人活動窺視兒童內(nèi)心世界
兒童捏面人活動本身是兒童進行的游戲,也是一種創(chuàng)作活動,他們捏捏只圖自己高興,并不考慮是否需要捏出一個“作品”,他們用捏來宣泄自己的情感,隨意捏出困擾了他們的事件和問題,也表達他們快樂的心緒和事物,捏面人的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡,促進他們身心的和諧發(fā)展。
因此,可以說兒童捏面人是我們了解孩子的窗口,從他們的捏面人活動中可以了解他們的認知能力,他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好,從而進一步關(guān)心和教育健康成長。
三、通過捏面人了解兒童性格與愛好
人們常說字如其人,事實上在捏面人活動中也能反映人的性格、愛好。兒童通過捏面人表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。面人作品是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現(xiàn)出的感受,對于他們的創(chuàng)造表現(xiàn),家長應給予理解和尊重,不應站在成人的角度,用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。常聽家長說兒童所捏的東西不合比例,不像實物,這只能說明我們一些家長對孩子不了解,還看不懂他們的心。
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評分: 4.5
二、 紙粘土平面造型與繪畫 教學活動目標: 知識目標 1、初步了解鏤空藝術(shù)在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)中的重要技藝 和唯美地位了解紙黏土的基本性能,掌握其鏤空的 基本制作規(guī)律和方法。 能力目標 2、能夠運用簡單的工具雕刻和造型及繪畫,并應用 于多種造型和創(chuàng)造。 德育目標 3、激發(fā)學生對美術(shù)的學習興趣,提高對美的感受能 力,養(yǎng)成做事預先規(guī)劃的好習慣。 教學重點:掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。 教學難點:把握粘土平面中鏤空的造型技法。 教學活動準備:多媒體設備,傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片,幻燈片和學生 作品若干幅,超輕粘土一塊,手搟棍一個,干凈的平 面板,牙簽,彩色墨水。 教學活動過程: 一、欣賞激趣、誘發(fā)問題 1、欣賞不同的剪紙作品 剪紙作品為什么剪不斷,怎樣剪才不斷? 什么是陰刻和陽刻,陰陽的造型特點區(qū)分是怎樣的? 教師引導學生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面,不管是陽刻陰刻, 都體現(xiàn)出千刻不落、萬剪
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評分: 4.4
1 綜合實踐活動資料 ---- 超輕黏土 一、紙粘土平面造型與繪畫 教學活動目標: 知識目標 1、初步了解鏤空藝術(shù)在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)中的重要技藝和唯美地位了解紙黏土的基本 性能,掌握其鏤空的基本制作規(guī)律和方法。 能力目標 2、能夠運用簡單的工具雕刻和造型及繪畫,并應用于多種造型和創(chuàng)造。 德育目標 3、激發(fā)學生對美術(shù)的學習興趣, 提高對美的感受能力, 養(yǎng)成做事預先規(guī)劃的好習 慣。 教學重點:掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。 教學難點:把握粘土平面中鏤空的造型技法。 教學活動準備:多媒體設備,傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片,幻燈片和學生作品若干幅,超輕粘 土一塊,手搟棍一個,干凈的平面板,牙簽,彩色墨水。 教學活動過程: 一、欣賞激趣、誘發(fā)問題 1、欣賞不同的剪紙作品 剪紙作品為什么剪不斷,怎樣剪才不斷? 什么是陰刻和陽刻,陰陽的造型特點區(qū)分是怎樣的? 教師引導學生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面,
卡樂淘超輕粘土主要是由紙漿、發(fā)泡粉、水等材料混合制成的新型產(chǎn)品,安全無毒,觸感柔軟細膩,干凈輕巧,不會弄臟手和衣物,不污染環(huán)境,可塑性高,能任意揉捏成各種造型。將不同顏色的粘土經(jīng)過搭配融合可調(diào)配出更多色彩,做好的造型之間融合性好,成型后的粘土作品經(jīng)過自然風干后可在表面填涂色彩,可長久保存,不易發(fā)霉變質(zhì)。適合年齡3歲以上兒童及成人玩耍或制作DIY作品。
005 第1章 粘土手辦制作基礎知識
006 1.1 認識制作手辦的粘土
006 1.1.1 認識超輕粘土
007 1.1.2 各種粘土的種類及特性
011 1.1.3 超輕粘土的使用技巧
012 1.2 工具的選擇
012 1.2.1 粘土常用工具
015 1.2.2 其他輔助工具
016 1.3 色彩基礎知識
016 1.3.1 色彩常識
017 1.3.2 超輕粘土配色技巧
018 1.4 人體結(jié)構(gòu)知識
018 1.4.1 成年人體比例
019 1.4.2 萌系人體比例
022 1.4.3 Q版人體比例
023 第2章 制作銀時
025 2.1 繪制銀時的線稿
027 2.2 銀時配色步驟
028 2.3 具體制作步驟
028 2.3.1 制作面部
030 2.3.2 制作頭發(fā)
034 2.3.3 制作耳朵
035 2.3.4 制作身體
039 2.3.5 制作棒棒糖
040 2.3.6 制作洞爺湖木刀
040 2.3.7 制作手臂和服飾細節(jié)
043 2.3.8 制作尾巴
043 2.3.9 整體組合
045 第3章 制作雪初音
047 3.1 繪制雪初音的線稿
049 3.2 雪初音配色步驟
050 3.3 具體制作步驟
050 3.3.1 制作面部
051 3.3.2 制作頭發(fā)
053 3.3.3 制作上身
055 3.3.4 制作靴子
056 3.3.5 制作下身
057 3.3.6 制作領帶
058 3.3.7 制作手臂
060 3.3.8 制作整體細節(jié)
061 3.3.9 制作兔子
063 3.3.10 整體組合
064 3.3.11 制作帽子
067 3.3.12 制作底座
068 第4章 制作利威爾兵長
070 4.1 繪制利威爾兵長線稿
072 4.2 利威爾兵長配色步驟
073 4.3 具體制作步驟
073 4.3.1 制作面部
075 4.3.2 制作頭發(fā)
077 4.3.3 制作腿部
080 4.3.4 制作身體
084 4.3.5 制作配件
087 4.3.6 制作底座
088 4.3.7 整體組合
090 第5章 制作森系兔女郎
092 5.1 繪制森系兔女郎線稿
094 5.2 森系兔女郎配色步驟
059 5.3 具體制作步驟
095 5.3.1 制作頭部
097 5.3.2 制作頭發(fā)
099 5.3.3 制作兔耳頭飾
100 5.3.4 制作辮子
102 5.3.5 制作腿部
103 5.3.6 制作靴子
106 5.3.7 制作下身
107 5.3.8 制作身體
111 5.3.9 制作手臂
113 5.3.10 制作蝴蝶結(jié)
115 5.3.11 制作花朵
116 5.3.12 制作綠葉
117 5.3.13 制作蘑菇
119 5.3.14 制作底座
121 第6章 FAIRY TAIL的下午茶
123 6.1 繪制FAIRY TAIL的下午茶線稿
127 6.2 FAIRY TAIL的下午茶配色步驟
128 6.3 露西具體制作步驟
128 6.3.1 制作露西的面部
129 6.3.2 制作露西的頭發(fā)
134 6.3.3 制作露西的腿部
137 6.3.4 制作露西的身體
142 6.3.5 露西的頭和身體組合
144 6.4 艾露莎具體制作步驟
144 6.4.1 制作艾露莎的面部
145 6.4.2 制作艾露莎的頭發(fā)
149 6.4.3 制作下半身
154 6.4.4 制作艾露莎的茶具
157 6.4.5 制作組合
158 6.5 配飾具體制作步驟
158 6.5.1 制作普魯
160 6.5.2 制作小蛋糕和蘋果
162 6.5.3 制作底座
163 6.5.4 整體組合2100433B
沒有哪個孩子不愛玩超輕粘土。
別說孩子,大人都喜歡。
在手工材質(zhì)中,粘土的個性最溫柔。
一團粘土,握在手中軟軟的,稍微給點力,立即凹下去一處。
一團粘土,你可以捏出任意的形狀,
例如:以假亂真的蛋糕或一點也不像狗的狗。
粘土就是我兒時的超級偶像巴巴爸爸。
粘土的手作過程很有意思,打開包裝袋,長長方方一大塊,初次見面的粘土沒有一點兒個性可言。但就是這樣沒有個性的粘土卻蘊藏著無限的可能。
我愛看孩子們玩粘土,因為永遠猜不到他們手中的粘土會在下一秒變什么。
前一秒還是個圓球,轉(zhuǎn)瞬就能被一雙的小手壓成大餅;剛剛是在桌子上轟隆隆行使的火車,待會再看,已變成氣勢洶洶的霸王龍。
本領高強的孫悟空有七十二變,孩子們手中的粘土遠遠不止七十二變,只要孩子的思維在動,粘土就變個不停。
作為一枚中年大兒童,我自覺玩粘土的過程也充滿了樂趣。
把柔柔的粘土端在手心,渺小的我也可充當一次萬能的“造物主”。每當想到這點,我就格外珍惜手中的粘土,怕負了它溫柔寬容的心。
可一旦“開捏”,粘土就成了思維列車從抽象駛向具象的隧道。一塊原先什么都不像的粘土會在雙手的溫度下漸漸有了雛形。
粘土是手作者心手交流的橋梁。
有時候,粘土輕而易舉就能表達出手作者最真實的想法。一個圓、兩個三角,一張小狐貍的臉就沖手作者笑了。
但也有時候,手和心正鬧著別扭,心中勾勒的形象,手卻捏不出這份神態(tài)。每遇手心不合,都是粘土“宰相肚里能撐船”,絲毫不介意自己被一陣亂揉,打回原形、回爐再造。
在手心溝通的過程,粘土始終溫柔相待,從一個三角變一塊橢圓,再到一只悶悶不樂的貓,粘土沒有一點抱怨,耐心地在手作者手中一分一秒地等待。
這么說來,粘土真是給了“造物主”好多試錯機會,讓手作者的手和心有充分的空間來溝通,也讓手作者的一雙手在不斷的試錯中愈來愈靈活,最終與心有了愈來愈多的默契。
粘土放久了會干。干干的粘土就不那么容易塑性了,就像一個越來越固化的人,硬硬的,不肯做一點改變。
但粘土并不是人,只要加點兒水,固執(zhí)的脾氣就被沖掉了。粘土又變回了一團溫柔,在手心間長成另一副模樣。
怪不得孩子們都愛和超輕粘土玩哦。它總是耐心地傾聽著手作者雙手的聲音,指尖的歡欣、糾結(jié)、不耐煩、笨拙……它統(tǒng)統(tǒng)用軟軟的身體接住,它聆聽著手作者雙手的成長。
即使歲月讓粘土變得干巴巴、硬梆梆,只要加點水,它又會柔軟起來。
這樣的粘土,我也愛呀!
2018寒假手工,粘土君是我們的朋友之一。
開工前,先對粘土君說聲:“謝謝!”
2018寒假手工
尚有少量名額
班次:
寒假手工時間段為1月29日-2月9日(周末放假)。
每班限6人。
班名
孩子年齡
時間
草莓醬
4-5歲
10:00-11:30
巧克力醬
6-7歲
14:00-15:30
香辣醬
8歲及以上
16:00-17:30
費用:
500元/10次課(含材料)
草莓醬報名者轉(zhuǎn)帖集夠30個贊立減30元,兩人同行立減60元,兩項優(yōu)惠不同時享用。
(因材料價格,此優(yōu)惠僅限于草莓醬班。)
報名:
小班!精品班!
名額有限,報名從速,滿額既停。
有意報名者,請于1月25日下午17點前微信聯(lián)系麥子媽(私信)報名。