3DS MAX 8.0實用教程內(nèi)容介紹

《高等學(xué)校"十二五"計算機規(guī)劃教材·實用教程系列:新編中文3DS MAX8.0實用教程(第2版)》為高等學(xué)校“十二五”計算機規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括3DSMAX基礎(chǔ)知識、3DSMAX基礎(chǔ)操作、創(chuàng)建三維物體、三維修改命令、二維圖形的創(chuàng)建和修改、高級建模、材質(zhì)和貼圖、燈光和攝影機、粒子系統(tǒng)、環(huán)境控制和渲染、基礎(chǔ)實例、綜合應(yīng)用實例以及上機實驗，各章后附有本章小結(jié)及操作練習(xí)，讀者在學(xué)習(xí)時更加得心應(yīng)手，做到學(xué)以致用。

《高等學(xué)校"十二五"計算機規(guī)劃教材·實用教程系列:新編中文3DS MAX8.0實用教程(第2版)》結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容系統(tǒng)全面，講解由淺入深，實例豐富實用，既可作為各高等學(xué)校3DSMAX基礎(chǔ)課程的首選教材，也可作為各成人高校、民辦高校及社會培訓(xùn)班的3DSMAX基礎(chǔ)課程教材，同時還可供廣大三維設(shè)計愛好者自學(xué)參考。

《新編中文3DSMAX 8.0實用教程》思路全新、圖文并茂、練習(xí)豐富，既可作為高等院校3DS MAX課程教材，也可作為高等職業(yè)學(xué)院、高等?？茖W(xué)院、成人院校、民辦高校的3DS MAX課程教材，還可供3DS MAX技術(shù)開發(fā)人員參考。

第一章 3DSMAX基礎(chǔ)知識

第一節(jié) 初識3DSMAX

一、3DSMAX概述

二、3DSMAX8.0運行硬件配置推薦

三、3DSMAX的運作流程

第二節(jié) 3DSMAX8.0新增功能

第三節(jié) 3DSMAX8.0的安裝、啟動和退出

一、3DSMAX8.0的安裝

二、3DSMAX8.0的啟動

三、3DSMAX8.0的退出

第四節(jié) 3DSMAX8.0快速入門

一、標題欄

二、菜單欄

三、工具欄

四、視圖區(qū)

五、視圖控制區(qū)

六、命令面板

第五節(jié) 自定義工作環(huán)境

一、自定義用戶界面

二、視口配置

三、首選項設(shè)置

第六節(jié) 上機練習(xí)

本章小結(jié)

習(xí)題一

第二章 3DSMAX基礎(chǔ)操作

第一節(jié) 單位設(shè)置和捕捉設(shè)置

一、單位設(shè)置

二、柵格和捕捉設(shè)置

第二節(jié) 變換工具

一、選擇并移動工具

二、選擇并縮放工具

三、選擇并旋轉(zhuǎn)工具

四、對齊

五、鏡像

六、陣列

七、間隔工具

八、調(diào)整軸心

第三節(jié) 對象的選擇

一、選擇按鈕

二、區(qū)域框選

三、按名稱選擇

四、按顏色選擇

五、命名選擇集合

六、復(fù)合選擇

七、鎖定選擇集

八、選擇過濾器

第四節(jié) 對象的克隆

一、克隆命令

二、克隆選項

三、快速克隆

第五節(jié) 成組和鏈接對象

一、對象的成組

二、對象的鏈接

第六節(jié) 上機練習(xí)——制作繩子

本章小結(jié)

習(xí)題二

第三章 創(chuàng)建三維物體

第一節(jié) 創(chuàng)建標準基本體

一、長方體

二、圓錐體

三、球體

四、幾何球體

五、圓柱體

六、管狀體

七、圓環(huán)

八、四棱錐

九、茶壺

十、平面

第二節(jié) 創(chuàng)建擴展基本體

一、異面體

二、環(huán)形結(jié)

三、切角長方體

四、切角圓柱體

五、油罐

六、膠囊

七、紡錘

八、L-Ext

九、球棱柱

十、C-Ext

十一、環(huán)形波

十二、棱柱

十三、軟管

第三節(jié) 創(chuàng)建其他三維物體

一、門

二、窗

三、樓梯

第四節(jié) 上機練習(xí)——制作電腦桌

本章小結(jié)

習(xí)題三

第四章 三維修改命令

第一節(jié) 修改堆棧的使用

一、修改堆棧

二、修改堆?？刂乒ぞ?

三、修改堆棧右鍵菜單

第二節(jié) 標準編輯修改命令的使用

一、彎曲

二、錐化

三、扭曲

四、編輯網(wǎng)格

五、FFD（自由變形）

六、噪波

第三節(jié) 上機練習(xí)——制作螺絲刀

本章小結(jié)

習(xí)題四

第五章 二維圖形的創(chuàng)建和修改

第一節(jié) 二維圖形的創(chuàng)建

一、樣條線

二、矩形

三、圓

四、橢圓

五、弧

六、圓環(huán)

七、多邊形

八、星形

九、文本

十、螺旋線

十一、截面

第二節(jié) 二維修改命令的使用

一、編輯樣條線

二、車削

三、擠出

四、倒角

五、倒角剖面

第三節(jié) 上機練習(xí)——制作顯示器

本章小結(jié)

習(xí)題五

第六章 高級建模

第一節(jié) 布爾運算

一、并集

二、差集

三、交集

第二節(jié) 放樣

一、放樣基本過程

二、放樣變形

第三節(jié) 上機練習(xí)——制作散熱孔

本章小結(jié)

習(xí)題六

第七章 材質(zhì)和貼圖

第一節(jié) 材質(zhì)編輯器

一、菜單欄

二、工具欄

三、示例窗

四、參數(shù)控制區(qū)

第二節(jié) 貼圖的使用

一、貼圖坐標

二、貼圖通道

第三節(jié) 高級材質(zhì)和貼圖

一、多維，子對象材質(zhì)

二、雙面材質(zhì)

三、切角長方體

四、切角圓柱體

五、油罐

六、膠囊

七、紡錘

八、L-Ext

九、球棱柱

十、C-Ext

十一、環(huán)形波

十二、棱柱

十三、軟管

第三節(jié) 創(chuàng)建其他三維物體

一、門

二、窗

三、樓梯

第四節(jié) 上機練習(xí)——制作電腦桌

本章小結(jié)

習(xí)題三

第四章 三維修改命令

第一節(jié) 修改堆棧的使用

一、修改堆棧

二、修改堆?？刂乒ぞ?

三、修改堆棧右鍵菜單

第二節(jié) 標準編輯修改命令的使用

一、彎曲

二、錐化

三、扭曲

四、編輯網(wǎng)格

五、FFD(自由變形)

六、噪波

第三節(jié) 上機練習(xí)——制作螺絲刀

本章小結(jié)

習(xí)題四

第五章 二維圖形的創(chuàng)建和修改

第一節(jié) 二維圖形的創(chuàng)建

一、樣條線

二、矩形

三、圓

四、橢圓

五、弧

六、圓環(huán)

七、多邊形

八、星形

九、文本

十、螺旋線

十一、截面

第二節(jié) 二維修改命令的使用

一、編輯樣條線

二、車削

三、擠出

四、倒角

五、倒角剖面

第三節(jié) 上機練習(xí)——制作顯示器

本章小結(jié)

習(xí)題五

第六章 高級建模

第一節(jié) 布爾運算

一、并集

二、差集

三、交集

第二節(jié) 放樣

一、放樣基本過程

二、放樣變形

第三節(jié) 上機練習(xí)——制作散熱孔

本章小結(jié)

習(xí)題六

第七章 材質(zhì)和貼圖

第一節(jié) 材質(zhì)編輯器

一、菜單欄

二、工具欄

三、示例窗

四、參教控制區(qū)

第二節(jié) 貼圖的使用

一、貼圖坐標

二、貼圖通道

第三節(jié) 高級材質(zhì)和貼圖

一、多維，子對象材質(zhì)

二、雙面材質(zhì)

在科教興國方針的指引下，高等教育進入了一個新的歷史發(fā)展時期，招生規(guī)模和畢業(yè)生人數(shù)有子大幅度的增長。與此同時，高等院校計算機基礎(chǔ)教育的研究工作不斷深化，并已取得許多重要成果。

多年來，全國高校從事計算機基礎(chǔ)教育的老師們，始終不渝地在為高等院校計算機教育工作辛勤勞作，深入探索，努力開拓，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，初步形成了一套行之有效的課程體系和教學(xué)理念。其發(fā)展經(jīng)歷了3個階段：20世紀80年代的初級階段、20世紀90年代的規(guī)范階段以及進入21世紀以來的深化與提高階段。當然，在進入計算機基礎(chǔ)教育新階段的同時，我們也充分認識到所面臨的挑戰(zhàn)：高等院校計算機基礎(chǔ)教育必須跟上信息技術(shù)發(fā)展的潮流，大力更新教學(xué)內(nèi)容，用信息技術(shù)的新成就武裝當代大學(xué)生，為我國國民經(jīng)濟與社會信息化的進程，培養(yǎng)一大批能熟練使用計算機，并能將信息技術(shù)應(yīng)用于本領(lǐng)域的新型專業(yè)人才。因此，大力提高我國高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教育的水平，培養(yǎng)造就出符合21世紀信息時代要求的專業(yè)人才，已成為廣大計算機教育工作者的神圣使命和光榮職責。

在“九五”和“十五”期間，兩屆計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會都把計算機教材建設(shè)列入重點工作。為此，各院校在計算機教學(xué)改革過程中，把如何實現(xiàn)自己的培養(yǎng)目標以及如何選擇適用的教材作為首要任務(wù)。掌握先進的計算機知識，無疑是培養(yǎng)新型人才的一個重要環(huán)節(jié)。計算機知識不僅是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，還將成為大眾化的智能工具。學(xué)習(xí)計算機知識不僅能掌握一種技能，實現(xiàn)其應(yīng)用的價值，更重要的是能啟發(fā)人們對先進科技的向往，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)動手能力，鍛煉實踐本領(lǐng)。

在西北工業(yè)大學(xué)出版社的大力支持和配合下，匯集眾多高校名師于2003年成立的高等院校計算機基礎(chǔ)教育規(guī)劃教材研究與編審委員會，多年來一直致力于研究在新形勢下，如何編寫出版適應(yīng)教學(xué)需要的教材；集中討論了教育部計算機基礎(chǔ)課程的許多重大的教學(xué)改革舉措、新的課程體系框架、教學(xué)內(nèi)容組織和課程設(shè)置等；經(jīng)過與各高校老師、專家反復(fù)研討，取得許多共識。在此基礎(chǔ)之上，整體規(guī)劃，設(shè)計開發(fā)出了編委會組織推薦的新的“21世紀高等院校計算機基礎(chǔ)教育課程體系規(guī)劃教材”。