《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材:城市設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》為21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材。全書對城市設(shè)計(jì)的基本概念、發(fā)展歷史、主要理論、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)方法與成果要求等方面進(jìn)行了全面而簡潔的介紹與闡述,力求從新視角出發(fā),讓學(xué)生對城市設(shè)計(jì)有全面的了解,提高學(xué)生的城市設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論水平和基本設(shè)計(jì)能力;同時(shí)為以后繼續(xù)深造與研究做知識儲(chǔ)備。
《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材:城市設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》可作為普通高等學(xué)校城市規(guī)劃、建筑學(xué)、景觀學(xué)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教材,也可供城市設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人員、城市管理工作者及相關(guān)領(lǐng)域的人士閱讀參考。
前言
第1章 城市設(shè)計(jì)概論
1.1 城市的本質(zhì)與特征
1.2 城市設(shè)計(jì)概述
1.3 城市設(shè)計(jì)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
第2章 城市設(shè)計(jì)發(fā)展簡史
2.1 古代的城市設(shè)計(jì)
2.2 文藝復(fù)興和巴洛克時(shí)期的城市設(shè)計(jì)
2.3 現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)
第3章 城市設(shè)計(jì)的基本理論
3.1 霍華德與“田園城市”
3.2 柯布西耶與“陽光城市”
3.3 羅杰·特蘭西克的三種理論
3.4 “十次小組”與場所結(jié)構(gòu)分析
3.5 蘆原義信與《外部空間設(shè)計(jì)》
3.6 凱文·林奇的城市形象理論
第4章 城市設(shè)計(jì)的要素與原則
4.1 城市設(shè)計(jì)的要素
4.2 城市設(shè)計(jì)的原則
第5章 城市典型空間和景觀設(shè)計(jì)
5.1 城市空間軸線
5.2 城市街道空間
5.3 城市廣場空間
5.4 城市濱水區(qū)域
第6章 城市設(shè)計(jì)的方法與成果
6.1 城市設(shè)計(jì)的層次
6.2 城市設(shè)計(jì)的過程
6.3 城市設(shè)計(jì)的成果
第7章 城市設(shè)計(jì)案例簡介
7.1 北京海淀區(qū)紫金長安家園建筑綜合體設(shè)計(jì)
7.2 揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)地段城市設(shè)計(jì)
7.3 溫嶺市中心區(qū)城市設(shè)計(jì)
7.4 天津英式風(fēng)貌區(qū)城市設(shè)計(jì)
7.5 上海南京西路城市設(shè)計(jì)
附錄 重慶市城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)導(dǎo)則(摘錄)
主要參考文獻(xiàn)2100433B
高等學(xué)校建筑設(shè)計(jì)執(zhí)行什么規(guī)范
國家到現(xiàn)在沒有頒布過《高等院校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》,只能通過幾個(gè)規(guī)范組合來達(dá)到要求,比如:《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 67--2006《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 25-2010《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)...
高等學(xué)校建筑設(shè)計(jì)執(zhí)行什么規(guī)范
國家到現(xiàn)在沒有頒布過《高等院校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》,只能通過幾個(gè)規(guī)范組合來達(dá)到要求,比如: 《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 67--2006 《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 25-2010 《高層民用建...
普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)的第二章 建筑面積指標(biāo)(節(jié)選)
第八條 大學(xué)、專門學(xué)院的校舍規(guī)劃建筑面積指標(biāo)包括下列各種用房的建筑面積:一、每所學(xué)校都必須配備的有教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場所及附屬用房、風(fēng)雨操場、校行政用房、系行政用房、會(huì)堂、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、教...
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學(xué)校規(guī)劃平面圖 北 比例尺: 1: 500 說明:學(xué)校長 80 米,寬 80米。 教室 32×6 教室 16×6 教室 8×6 教室 16×6 教室 8×6 花園 12×12 校門 6m 辦 公 室 20 × 4 辦 公 室 20 × 4 廁 所 12 × 3.5 后門 3m 父親的格局決定家庭的方向 一個(gè)家庭的福氣運(yùn)道,不是憑空出現(xiàn)的,它是家庭成員共同努力得來的。 家庭要想和諧興旺,首先要走對方向,父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。 曾國藩曾說: “謀大事者首重格局 ”,心中格局的大小,決定了眼光是否長遠(yuǎn),眼光是否長遠(yuǎn)又決定了事物的成敗 。 家庭的發(fā)展不是一個(gè)一蹴而就的過程,家庭需要經(jīng)營,需要規(guī)劃。 由于社會(huì)分工的不同,父親作為家庭中的男性,承擔(dān)著家庭領(lǐng)導(dǎo)者的職能,是家庭 “權(quán)威”的代表。作為家庭列車的火車頭,父親的眼光要遠(yuǎn),格局要大,只有父親的格局大,才能確保家
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通過對建筑的地域性、學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)以及中國傳統(tǒng)園林空間的研究,結(jié)合蘇州高等幼兒師范學(xué)校遷建項(xiàng)目的規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)投標(biāo)方案,對于在學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)中如何融入地域傳統(tǒng)文化進(jìn)行了研究和探討。
《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材:地基處理》可作為高等學(xué)校土木工程專業(yè)的本科教材,亦可供從事地基處理研究的科技人員和工程技術(shù)人員參考。
《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》為21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材。
全書共分七章,主要內(nèi)容包括概述、會(huì)計(jì)書寫規(guī)范、建賬、會(huì)計(jì)憑證的填制規(guī)范、賬簿登記規(guī)范、會(huì)計(jì)報(bào)表編制規(guī)范、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等?!?1世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》按照最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求編寫了以上內(nèi)容,便于學(xué)生完整地了解和掌握教材的內(nèi)容及各章節(jié)之間的聯(lián)系,加深對會(huì)計(jì)循環(huán)的理解,從而達(dá)到初步掌握會(huì)計(jì)核算基本操作技能的目的?!?1世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》可作為高職高專財(cái)經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為會(huì)計(jì)人員實(shí)訓(xùn)的參考用書。
《基礎(chǔ)工程(第2版)》:21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材