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更新時間：2025.06.14
為學(xué)生的思考搭支腳手架

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一、創(chuàng)建思考氛圍——穩(wěn)扎腳手架 什么樣的氛圍適合思考呢？似乎很難用一個詞來概括?？茖W(xué)課是一門綜合性的學(xué)科,有其嚴(yán)謹(jǐn)、真實性,也有實驗成功的喜悅,也有小組合作的默契,更有同伴之間思維火花迸濺的靈動性……,無論是哪一環(huán)節(jié),都要求有連續(xù)的思考過程。

便攜式播放機的支腳結(jié)構(gòu)設(shè)計

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詳細敘述了某款便攜式播放機結(jié)構(gòu)構(gòu)成及特點,并從生產(chǎn)性和實用性兩方面著眼,對支腳組件部品設(shè)計和生產(chǎn)過程中已經(jīng)發(fā)生和潛在發(fā)生的一些問題如成型不良、外觀劃傷、部品裝配和二次加工等都做了深入的思考,通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計使問題得以解決。該支腳結(jié)構(gòu)作為輔助結(jié)構(gòu)應(yīng)用于便攜式播放機上,靈活地在兩種狀態(tài)之間切換。當(dāng)攜帶播放機時,支腳收起,方便用戶移動;當(dāng)使用播放機時,支腳打開,平穩(wěn)支撐播放機,方便用戶觀看。

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