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色彩構成學習體會 摘要:在《色彩構成》這十一節(jié)課的學習過程中,知道了色彩原理、構成原 理,并通過六次的作業(yè)學習到各種顏色的搭配以及漸變, 另外還有中國美術館之 旅,這一系列的學習讓我知道怎樣去通過的色彩去繪制一幅能產(chǎn)生美感的圖片。 這門課中,我受益匪淺,了解到了平時專業(yè)課上學習不到的知識。 關鍵字:色彩、構成、作業(yè)、全龍福作品展 一、色彩原理 物體表面色彩的形成取決與三個方面:光源的照射、物體本身反射一定的色 光、環(huán)境與空間對物體色彩的影響。光源色由各種光源發(fā)出的光,光波的長短、 強弱、比例性質的不同形成了不同的色光,稱為光源色。物體色,物體色本身不 發(fā)光,它是光源色經(jīng)過物體的吸收反射, 反映到視覺中的光色感覺, 我們把這些 本身不發(fā)光的的色彩統(tǒng)稱為物體色。 1、三原色 美術色彩三原色:紅,黃,藍。紅、黃、藍 為人們加入了感覺實際,是實 際上的三原色。 原色以不同比例混合時, 會產(chǎn)生其他顏
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淺談化學與顏色 關鍵詞:化學 色彩學 色彩繽紛 化學世界 白色污染 摘要:一個具有完整的化學修飾, 各種色彩的出現(xiàn)影響到了整個化學界的研究, 與化學的發(fā) 展及應用息息體系離不開色彩的相關。 化學是研究物質的組成、結構、 性質及變化規(guī)律的基礎科學, 在學習化學的過程中,無 論是在書寫結構式時還是在學習性質時,我們處處都能感受到美 。一種結構的對稱美 : CO 2 、 C2H2 、 CS 2 給人以直線的對稱美,而 C2H4 、 BF 3 、 C6H 6 給人以平面的對 稱美, CH 4 、 CCl 4 、SiH 4 、 SiCl 4 給人以立體的對稱美。一種色彩繽紛的顏色美:物質 在基態(tài)、激發(fā)態(tài)以及化學變化中的顏色(赤、橙、黃、綠、青、藍、紫、白)除了給人以特 征顏色美的同時還給人們提供了鑒別、鑒定它們的顏色依據(jù) ,下面我們就來游覽色彩繽紛 的化學世界。 一、 紅色世界 1、 基態(tài) Fe 2