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第一步:了解教室情況: 1.提供準確的教室尺寸圖; A.教室的長寬高; B.門窗位置; C.黑板尺寸以及黑板的下沿高度; D.教師的兩側(cè)有無窗戶、有無墻垛、各種管道。并提供位置和尺寸。 E.注意安裝接收條有無障礙。教師的紅外發(fā)射頭到黑板下的接收條,空間有無阻擋。 F.講臺的位置及錄播機的位置。 (有可能講臺與錄播控制不在一起) 大多數(shù)的教室, 黑板下沿的高度在 1 米處。就是說教師探測接收條的安裝沒有問題。 學 生的探測裝置問題較多, 主要是各教室的環(huán)境不一樣。 所以事先了解到情況, 能解決現(xiàn)場的 安裝問題。 根據(jù)已經(jīng)安裝的經(jīng)驗,學校很配合我們的工作,只要說明情況學校能夠理解,海 林林業(yè)一中是一個很好的例子。 2.提供教室的照片;在教室的四角,盡量用相機的廣角拍攝。在教室的最后部中心線位置, 拍攝教室前方正面,即黑板方向的廣角照片 1 張。在黑板中心位置拍攝教室后方正面照片 1 張(注:上
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— 1 — 珠海通用機場項目招標文件法律建議書 致公司領(lǐng)導: 珠海通用機場項目目前招標文件已發(fā)布, 并將于 2016年 3 月 1日開標確定中標人,根據(jù)招標人珠海通用機場投資建設(shè)有 限公司(下稱珠海通用機場公司)提供的招標文件,投保人在 投標時應(yīng)一并編制法律方案。法律事務(wù)部認真研讀了招標人的 招標文件,現(xiàn)就招標文件中另冊提供的《珠海蓮洲通用機場建 設(shè)有限公司增資擴股附返售權(quán)項目合作合同書》 (下稱《合作合 同書》 )和《公司章程》提出下列法律建議: 一、關(guān)于《合作合同書》 《合作合同書》 中第十二章關(guān)于擔保的規(guī)定, 根據(jù)該約定, 合同雙方均需提供合同履約擔保, 對于我方的擔保金額有約定, 對于珠海通用機場公司提供的擔保金額并未作出約定,且珠海 通用機場公司提供的擔保均是實物擔保,該擔保設(shè)立的前提條 件需要進行抵押登記。《合作合同書》 中關(guān)于雙方提供的擔保并 未作詳細約定,建議: 1、明確