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更新時間：2025.04.13
高職建筑類專業(yè)英語教學改革研究

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本文在建筑企業(yè)、建筑專業(yè)畢業(yè)生和在校學生3個群體中開展調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合調(diào)查從社會企業(yè)實際需求、學生職業(yè)生涯發(fā)展來探討高職建筑類專業(yè)英語教學改革,提出了建筑類專業(yè)英語教學應(yīng)在分類分層的基礎(chǔ)上開展ESP教學,并在教學內(nèi)容、教學方法上注意英語教學的\"職業(yè)導(dǎo)向性\"、\"實用性\"。

關(guān)于本科建筑類專業(yè)英語教學模式改革的探討

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建筑類專業(yè)英語是我國大學教學培養(yǎng)方案中的一個重要門類,并且隨著建筑業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)出更強的專業(yè)特性的重要性。本文分析了目前大學本科建筑類專業(yè)英語教學模式中出現(xiàn)的一系列問題,包括教學內(nèi)容和教材選用銜接不良;基礎(chǔ)英語教學組織形式過大,限制了專業(yè)英語的發(fā)展;教學方法單調(diào)、教學模式陳舊;教學計劃安排不合理,學習積極性不高等問題。針對以上問題,本文提出了一系列的改革建議,包括調(diào)整課程設(shè)置,重新整合教材,為新教材注入新鮮血液;合理設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu),豐富教學內(nèi)容,分成以教師為主導(dǎo)和學生為主導(dǎo)的兩部分內(nèi)容;增加課外學習機會,提高學生學習主動性等一系列措施,為大學本科建筑類專業(yè)英語的教學模式提出了可供參考的改革方案。

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