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在高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)活動中,教師是實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施者。學(xué)生的實(shí)訓(xùn)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,在整個教學(xué)計(jì)劃中占有相當(dāng)大的比例。在實(shí)施教學(xué)中,不但要求學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)掌握技能,而且還應(yīng)充分考慮未來職業(yè)對從業(yè)人員的要求,為學(xué)生將來的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
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高等職業(yè)教育最顯著的辦學(xué)特色在于技能性、實(shí)踐性和職業(yè)性,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是辦好高等職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。本文結(jié)合學(xué)院具體情對建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的功能進(jìn)行探析,通過探討功能的具體內(nèi)容,提出實(shí)訓(xùn)基地的輻射功能對提升實(shí)訓(xùn)基地教育和培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平等具有相當(dāng)重要的意義。
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