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鄉(xiāng)土景觀元素在園林中的運用探析 引言 近年來,城市化進程加快、 環(huán)境污染的加重以及民俗民風的缺失對鄉(xiāng)土文化的保持產(chǎn)生 前所未有的沖擊,保護鄉(xiāng)土資源,挖掘鄉(xiāng)土特色. 已成為園林設(shè)計師義不容辭的責任。 “鄉(xiāng) 土”作為地域特色和文化的記載,從生活中積淀了深厚的文化底蘊,具有鮮明的地域特征, 解讀鄉(xiāng)土的地域元素并在園林規(guī)劃設(shè)計中成功地運用,可使設(shè)計作品更顯特色。 一.鄉(xiāng)土景觀相關(guān)概述 (一 )解讀鄉(xiāng)土景觀 鄉(xiāng)土原指那些質(zhì)樸的、本土的、 傳統(tǒng)的事物,是個邊界模糊的地域概念。 傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土景 觀包含兩層含義.一種是指鄉(xiāng)村里土生土長的“自然景觀”,即所謂鄉(xiāng)村風光、鄉(xiāng)村田野、 鄉(xiāng)土建筑、 民間村落和道路, 以及民族人物和服飾等所構(gòu)成的景觀現(xiàn)象的復合體; 另一種解 釋是指反映文化體系的特征和地理特質(zhì)的“文化景觀”, 是當?shù)厝藶榱松疃扇〉膶ψ匀?過程和土地及土地上的空間格局的適應方式. 是此時此地人的生活方
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\"新中式\"景觀設(shè)計是在人們物質(zhì)生活得到滿足后追求更高層次精神需求的時代背景下應運而生的,是現(xiàn)代生活與中國傳統(tǒng)文化邂逅、碰撞的結(jié)晶,人們在崇尚異國文化后,心靈得以回歸,轉(zhuǎn)而皈依自己的傳統(tǒng)文化,使得\"新中式\"景觀設(shè)計得以誕生并表現(xiàn)出強大的生命力。本文從專業(yè)背景、課程設(shè)置存在問題、課程側(cè)重點、課程指導思想、教學目的、教學方法和教學環(huán)節(jié)等七大方面較為詳細的論述了園林課程的教學應將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美完美結(jié)合,培養(yǎng)出中國的景觀設(shè)計師。