造價通
更新時間：2025.05.03
高級技工學校設(shè)置評審細則(最新)

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">514KB

頁數(shù)： 45頁

—21— 附件 2 廣東省高級技工學校評審細則 （評 審 表） 學校名稱 : （公章） 填報時間 : 廣東省人力資源和社會保障廳印制 —22— 01辦學方向（ 20分） 自評分 專家評分 審核分 標準：高級技工學校應全面貫徹黨的教育方針， 堅持科學發(fā)展觀， 堅持教育培訓與生產(chǎn)實際 相結(jié)合，堅持服務經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展、促進勞動者就業(yè)的辦學方向。 評分辦法 ：（ 1）辦學方向正確，用科學發(fā)展觀指導工作，措施得力，效果明顯，記 10分； 措施不得力， 效果不明顯， 扣 1~5 分。（2）學校專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)能主動服務區(qū)域經(jīng)濟建 設(shè)和社會發(fā)展， 教育培訓與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步， 能主動發(fā)揮學校育人機制和企業(yè)用人機制的 耦合作用，有效推進人力資源的優(yōu)化提升和有效配置，促進勞動者就業(yè)，效果明顯，記 10 學校自評： 自評分（ ） 扣分原因： 專家評價： 評分（ ） 扣分原因： —23— 省審核： 審

技工學校電工學課教學大綱

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">50KB

頁數(shù)： 10頁

技工學校電工學課教學大綱 一、 說明 1. 課程的性質(zhì) 電工學指研究電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律及其應用的科學技術(shù)， 以及電力生產(chǎn)和電工制 造兩大工業(yè)生產(chǎn)體系。 電工的發(fā)展水平是衡量社會現(xiàn)代化程度的重要標志， 是推 動社會生產(chǎn)和科學技術(shù)發(fā)展， 促進社會文明的有力杠桿。 也是工科高等院校為各 類非電專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。 課程內(nèi)容包括：電路和磁路理論、電磁測量、 電機與繼電接觸控制、安全用電、模擬電子電路、數(shù)字電路、自動控制系統(tǒng)等。 1986年以來，中國有些高等院校已將電工學課程改為電路與電機、電子技術(shù)、 電路與電子技術(shù)等 3門課程 ,以滿足不同專業(yè)的需要。 2. 教學目標 研究電磁現(xiàn)象在工程中應用的技術(shù)科學。工科高等院校為各類非電專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。 又稱電工技術(shù)。它包括 電磁能量和信息在產(chǎn)生、傳輸、控制、應用這一全過程 中所涉及到的各種手段和活動。作為一門技術(shù)基礎(chǔ)課，它的內(nèi)容包括：電 路和磁路理論

熱門知識

云南新西南技工學校

精華知識

云南新西南技工學校

最新知識

云南新西南技工學校
點擊加載更多>>

相關(guān)問答

云南新西南技工學校
點擊加載更多>>
專題概述
云南新西南技工學校相關(guān)專題

分類檢索：