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筆者立足本校,結(jié)合教學過程中存在的問題,針對該課程提出了\"一線貫穿,重點突破\"的快題教學法。參照布魯姆教育目標分類法進行教學設(shè)計,以達到不同層次的教學效果。把快題訓練內(nèi)容及快題要求融入課程內(nèi)容,結(jié)合以學生為中心、混合教學及逆向思維等教學理念進行課程設(shè)計。
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