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更新時間：2025.06.08
甘肅高校景觀模型制作課程教學改革淺析

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環(huán)境設計專業(yè)是一個跨學科的、邊緣的、新興的綜合性專業(yè),景觀模型制作課程是本專業(yè)的一門核心專業(yè)課程。為適應專業(yè)人才培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力較強的人才,必須進行環(huán)境設計專業(yè)本科生設計制作類教學,進行科技創(chuàng)新性實踐。本文以建筑、綠化、公共藝術、公共空間和設施諸要素關系為目標的模型制作方面的問題,探討模型設計的創(chuàng)新、模型制作材料創(chuàng)新性使用和模型制作新工藝的開發(fā)等方面,并針對在教學中存在的問題進行分析,最終提出改革的措施和建議。

園林景觀數(shù)據(jù)

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1.步行適宜步距： L＝500.0m 2.負重行走步距： L＝300.0m 3.正常目視距離： L<100.0m 4.觀枝形距離： L< 30.0m 5.賞花距離： L< 9.0m 6.心理安全距離： L＝3.0m 7.談話距離： L>0.70m 8.居住區(qū)級道路寬度： W>20.0m 9.小區(qū)路寬： W＝6.0～9.0m 10.組團路寬： W＝3.0～ 5.0m 11.宅間小路寬： W>2.50m 12.園路、人行道、坡道寬： W＝1.20m 13.輪椅通過寬度： W≥ 1.50m 14.輪椅交錯寬度： W≥ 1.80m 15.盡端式道路的長度 : L<120.0m 16.盡端回車場： S>12.0m ｘ12.0m 17.樓梯踏步： 室內： H ≤ 0.175m，W ≥ 0.28m； 室外： H＝0.12～0.175m ，W＝0.30m ～ 0.35m；可坐踏步： H＝0.20～0.

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