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更新時間：2025.05.17
教室設計改進

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教室設計改進 摘要： 學生每天在學校上都要度過大量的時間， 如何創(chuàng)造一個宜人的教室環(huán)境是關系到 教學和 學習效果的一個重要因素。本文首先對現(xiàn)實中我們感受到的教室功能的 不足進行分析，然后針 對這些不足查尋解決方案，并對已有的解決方法進一步 提出改進建議。 第一部分 問題背景： 教室是我們每日學習生活的地方， 每個教室我們都會有很深的感情， 但是，這并 不能掩蓋教室設計的不足， 大部分的教室設計循規(guī)蹈矩， 缺乏人性化設計， 事實 上，教室環(huán)境是關系到教學和學習效果的一個重要因素， 教室設施的錯誤設計或 不合適的配置， 會對學生的身心健康帶來不可忽視的影響。 因而，可以以我們平 時感受到的教室功能的不足之處為出發(fā)點， 查找一些改進教室的人性化設計方案 進行分析。這里主要針對我們?nèi)粘Ｓ玫亩嗝襟w教室。 功能問題 首先，教室最重要的就是燈光了， 燈光的好壞不僅影響學習效果， 長期更影響我 們的眼睛。

探討學校多功能體育館的設計

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第 16 卷第 3 期 湖　北　工　學　院　學　報 2001 年 9 月 Vol . 16 No. 3 　 Journa l of Hube i Polytechn ic Un iversity Sep. 2001 [收稿日期 ] 2001- 05- 31 [作者簡介 ] 龔錫雨 ; 1942- ΓΚ男Κ江蘇無錫人 Κ湖北工學院副教授 Κ研究方向 Π運動生物力學 1 [文章編號 ] 1003- 4684 ; 2001Γ09- 0008- 03 探討學校多功能體育館的設計 龔錫雨 ;湖北工學院體育課部 Κ湖北 武漢 430068Γ [摘　要 ] 學校體育場館設施是學校文化產(chǎn)業(yè)的一部分 Κ是為提高學生全面素質服務的部門 Κ這種產(chǎn)業(yè)既有物 品的創(chuàng)造 Κ也是滿足學生需要的非實物形態(tài)的精神服務 Κ校園文化傳統(tǒng)的文脈 Κ又有時代特色的體現(xiàn) Κ所以建 筑的體形 、功能環(huán)境設計應在藝術構思上體現(xiàn) : 人類

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